《优美的汉字》高一册语文教案

第 1 页 共 4 页 优美的汉字优美的汉字 高一册语文教案高一册语文教案 1 从音 形 意三个角度来欣赏汉字的美 2 培养学生热爱汉字的情感 弘扬中华民族文 化传统 欣赏汉字的音美 形美和意美 1 课时 学生听诗歌朗诵 聆听汉字的音美 欣赏书法艺 术 感受汉字的形美 趣解汉字 感受汉字的意美 放歌曲 中国娃 最爱说的话永远是中国话 字正腔圆落地有声 说话最算话 最爱写的字是先生教的方块字 横平竖 直堂堂正正做人要像它 字正腔圆 落地有声 这 是汉字的声音美 汉字的方方正正 横平竖直是它的 字形美 汉字还有区别于其它文字的显著特征 表意 鲁迅先生曾说过汉字有 三美 音美以感耳 形美 以感目 意美以感心 今天让我们一起走近汉字 感受它的美 播放诗歌 念奴娇赤壁怀古 雨霖铃 思考 学生从汉字声调的角度来谈谈自己听完诗 歌后的感受 第 2 页 共 4 页 教师指导 汉字讲究声韵铿锵有力 音节和谐 抑扬顿挫 刚才我们欣赏的作品或如奔放的大海 或 如涓涓的小溪 其声犹如余音绕梁 三日不绝 净化 了我们浮躁的心灵 展示名人的书法艺术以及学生的书法作品 思考 学生从汉字的笔画和字形的角度来谈自己 的感受 汉字的字形由点横竖撇捺等构成 其方方正正 四平八稳 那些经过艺术处理的汉字或跳起了拉丁舞 有的如同酒醉的成龙打起了醉拳更是让我们感到的是 在欣赏汉字在纸张上跳舞 所以 书法是 纸上的舞 蹈 我们用耳朵欣赏了汉字的音美 用眼睛鉴赏了汉 字的形美 下面就请用我们的心来感受汉字的意美 简洁的明字 有怎样的意美呢 教师 一轮圆圆的红日描画出太阳圆圈的形状 如钩的新月与太阳的形状区别开来 横看成岭侧成峰 远近高低各不同的山 简单的几笔勾画 万物形态尽 现 学生讲解 明 字的象形构造 并用生动形象的 语言说出由形美引发出怎样的意美 一轮似火的红 日 一弯皎洁的月 交相辉映 为人们驱走夜的恐慌 第 3 页 共 4 页 带来无限的光明与希望 劣平时如果用力少 到时就会比别人差 缺少能 力的人 其表现就可能比别人差 舒舍予是一种忘掉自己的精神 这种境界多么令 人舒畅 只有不断地舍弃和给予 才会感到舒心快乐 选走在前面的人 更有选择的余地 被挑选出来 的人 应是事事走在别人的前面的 美羊大为美 原始社会过着狩猎的生活 物质欠 缺 这也是游牧民族的生活特征和审美习惯 唐代社 会 以胖为美 因为他也有游牧民族的血统 坡滑鸠 王安石对苏东坡说 我估计你是你家东面山上 的一层皮 因为 土之皮 曰 坡 苏东坡答到 以老师高见 那么 水之骨 曰 滑 可水是没 有骨头的啊 接着 苏问到王 你知道 鸠 为 什么是 九 和 鸟 组成的吗 王答到 因为 它家有九个人 苏东坡继续问到 那为什么它家 只有九个人呢 又是怎么构成的呢 王只好摇头作 罢 苏东坡答到 桑之鸠兮 其子有七 诗经 上面的故事告诉我们汉字并不是都能这样去会意 的 这是因为汉字的构字不一样而导致的 主要是象 第 4 页 共 4 页 形 指事 会意和形声 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 你认为诗句中哪个字用得好 用得妙 闹 字不仅觉得枝头杏花尽情绽放 甚至还让 人想到春天百花争奇斗艳 蜂蝶飞舞 春鸟和鸣的景 象 一 闹 字把一派春意盎然 生机勃勃的景色表 现得淋漓尽致 故王说 著一闹字而境界全出 1 请用优美的汉字来说说自己名字的意义 2 运用本课所学 依据你的名字为自己取个字 要求 读来上口 听来悦耳 又有意境美 汉字的音 形 意皆具独特魅力 足以让每个接 近她的人心旷神怡 浑然