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第 1 页 共 4 页 一年级上册一年级上册 语文园地五语文园地五 教学设计教学设计 摘要 教学目标 1 运用偏旁归类的方法巩固识字 积累词语 2 辨认六组形近词 并正确书写 3 了解 吗 呢 吧 的用法 练习用它们说疑问句 发展语言 4 正确 流利 有感情地朗读儿歌 感 受大自然的美妙 培养语感 教学重点 让学生仔细观察 辨认形近字 教学难点 了解 吗 呢 吧 的用法 会用它 们说疑问句 正文 语文园地五 教学目标 1 运用偏旁归类的方法巩固识字 积累词语 2 辨认六组形近词 并正确书写 3 了解 吗 呢 吧 的用法 练习用它们说 疑问句 发展语言 4 正确 流利 有感情地朗读儿歌 感受大自 然的美妙 培养语感 教学重点 让学生仔细观察 辨认形近字 教学难点 了解 吗 呢 吧 的用法 会用它 第 2 页 共 4 页 们说疑问句 教学准备 多媒体课件 教学课时 2 课时 教学过程 第一课时 一 我会认 1 自己读读这些字 2 检查读 订正 3 想想每组字在字形上有什么特点 4 小组内互相读读问问 5 用卡片变顺序抽读 二 我会读 1 介绍游戏方法 又快又准确地读出水果后面 的词语 读对了就能得到一张水果贴图 2 同桌练读 小组练读 3 做游戏 教师适时正音 三 比比写写 1 出示 12 张生字卡 指名读 开火车读 2 游戏 在这 12 个字中 有六对兄弟 小朋友 能不能找到他们 请 6 名学生分别上台找一找 把找到的字卡摆在 第 3 页 共 4 页 一起 四人小组讨论 为什么说它们是 兄弟 全班交流 3 扩展训练 在你认识的字朋友中 还有这样 的 兄弟 吗 4 指导书写 第二课时 一 读句说句比赛 1 指导读句子 出示三句话 教师范读 指名读 2 找找这三句话的共同点 读了这三句话 你发现了什么 同桌讨论 全班 交流 同桌互相读读 问问 3 说句子比赛 小组合作 用 吗 呢 吧 分别说句子 以小组为单位进行比赛 评议 二 朗读比赛 1 教师范读 天上的小白羊 学生边听边想 象 第 4 页 共 4 页 2 学生自由朗读 要求借助拼音读准字音 3 小组合作学习 互帮互学 4 指导朗读 5 朗读比赛 6 扩展训练 讨论 天上的白云有时象成群的小白羊 有时又 象什么 全班交流 三 作业设计 1 给下面的字加部首成新的字 再组词 巴
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