《你一定会听见的》教学设计2_第1页
《你一定会听见的》教学设计2_第2页
《你一定会听见的》教学设计2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 你一定会听见的你一定会听见的 教学设计教学设计 2 2 一 知识储备点 朗读课文 了解文章内容 积累生动优美的语言 二 能力培养点 品位生动形象 活泼优美的语言 培养学生想象能力及时生活的感悟能力 三 情感体验点 培养学生用心体验生活的情趣 感受生活的丰富 多彩 品位生动形象 活泼优美的语言 运用自己的生活体验感受生活的丰富多彩 朗读法 点拨引导法 一 导入 做一个游戏 请同学们闭上眼睛 静静地聆 听周围的声音一分钟 比一比谁听到的声音比较多 请同学起来说说刚才听见了些什么 教师导入课题 虽然刚才教室里很静 但只要你 认真聆听 或多或少会听到一些平时不太注意的声音 第 2 页 共 3 页 台湾作家桂文亚就听到了雪花飘落的声音 让我们一 起走进 你一定会听见的 一探究竟 二 读声篇 教师配乐朗读 选择一段你最喜欢的朗读给大家听 问 你认为朗读应注意哪些方面 问 这段文章感情应如何把握 分男 女声朗读 三 品声篇 找出你喜欢的句子 说说你喜欢的理由 问 这篇文章大家还有什么疑问吗 过渡 作者在课文中提到这样一种现象 在我们 的生活中经常存在这样一类人 他们对于大千世界充 耳不闻 视而不见 别人说好 他就跟着点头 别人 批评 他就跟着摇头 作者将之称为 木头人 在我们同学中是否也存在类似的 木头人 既然都不是木头人 那老师就要来考验你们 看 你们是不是真的是生活的有心人 四 听声篇 听力大比拼 发挥联想想象 描绘声音 五 写声篇 第 3 页 共 3 页 谈谈自己在生活中听到的最美的声音 听歌曲 一个真实的故事 六 结语 生活中不是缺少美 而是缺少发现美的眼睛 生活中不是缺少音乐 而是缺少捕捉音乐的耳朵 生活中不是缺少爱 而是缺少感受爱的心灵
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论