二年级语文上册 上天的蚂蚁2教案 北师大版

1 上天的蚂蚁上天的蚂蚁 教学目标教学目标 1 正确流利地读课文 能根据自己的理解读出文中人物说话时的语气 体会蚂蚁个小志气大 为了 理想不懈努力的精神 2 认识什么是默读 了解默读的好处 初步学习用默读的方法阅读课文 3 自主积累新词 会用文中的固定句式练习说话 4 通过对比 明白一定的道理 教学重点教学重点 朗读中体会小蚂蚁的自信 教学难点教学难点 在对比中感悟蚂蚁敢于尝试 坚持不懈的精神 教学准备教学准备 多媒体课件 教学过程教学过程 一 故事导入一 故事导入 1 同学们 今天老师给大家讲一个故事 老师讲故事 激发学生学习的兴趣 2 事听到这儿 说说你最想知道什么 3 板书课题 上天的蚂蚁齐读课题 从课题中你能得到什么信息 板书 蚂蚁 二 初读课文 积累词语二 初读课文 积累词语 1 课前大家预习了课文 用自己最熟悉最喜欢的识字方法认识了课文中的生字 齐读课文 注意读 准每个字的字音 把句子读完整 2 用笔标画自然段号 课文共有几个自然段 3 自主积累词语 和以往一样 读完课文 说说你最想积累哪个好词 4 老师小结 读完一篇文章 把自己认为好的词语圈画下来 多读几遍 是一种积累词语的好方法 5 出示文中词语 学生认读 提出读词要求 要读得干脆 利落 不拖音 你们知道最后一行两个词在课文中是描写谁的 重点积累描写巨人的两个词 三 细读感悟三 细读感悟 1 听说法 看做法 见证巨人上天 1 蚂蚁和巨人的故事是从知道了一棵通天树的秘密开始的 这是一棵怎样的树呢 指名读第一 2 自然段 2 你能通过你的读来体现树的高吗 你还从哪句话中知道了树很高 3 假如你知道了这棵树的秘密 你会怎么做 巨人也多么想到天上去看看啊 可是看到树这么 高 他是怎么说的 又是怎么做的呢 4 出示默读方法 指导默读 2 7 自然段 用直线画出巨人说的话 5 指名回答 相机指导朗读 巨人这句话是在什么情况下说的 这句话是什么意思 不敢爬就 是胆怯 该怎么读呢 板书 上不去 6 巨人又是怎么做的呢 连连告退 是什么意思 7 师生表演 创设情境鼓励巨人 再次体会什么是 连连告退 板书 退 2 听说法 看做法 见证蚂蚁上天 1 学习 8 13 自然段 自由读 想 蚂蚁是怎么说的 又是怎么做的 2 用波浪线画出蚂蚁的话 3 课件出示蚂蚁的话 学生对照 想一想 蚂蚁的话应该读出怎样的语气 一读 试着读出蚂蚁的自信 再读 从老爷爷的话中明白蚂蚁身材的瘦小 体会蚂蚁的人小志气大 读出自信 三读 再次读出蚂蚁满满的自信 板书 我能行 4 蚂蚁是这样说的 又是怎么做的呢 齐读课文最后一段 板书 进 5 听到蚂蚁这样说 看到蚂蚁这样做 老爷爷又是怎么做的 观察课文的插图 3 比一比 蚂蚁与巨人相比较 1 比身材 2 比力气 3 比说法 4 比做法 5 比 四 感悟升华四 感悟升华 1 请你们想象一下 蚂蚁在爬这棵通天树的过程中会遇到哪些困难 2 创设情境 体会蚂蚁说的最后一句话 只要我一步一步不停地爬 就一定能爬到天上 3 这是一只怎样的蚂蚁 4 你从 一步一步 不停地 一定能 这些词中还能体会出这是一只怎样的蚂蚁 老师相机抓 蚂蚁所说的话中的重点词 点明努力的主题 从眼前做起 坚持不懈地 充满自信地做下去 就是 努力 4 比一比 做同一