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文档简介

第 1 页 共 3 页 nl nl 教学设计教学设计 教学目标 1 学会声母 n l 能在四线格中正确书写 2 能准确拼读 n l 与单韵母组成的音节 3 借助儿歌 感受鼻 边音的不同 教学重点 读准 n l 的音 准确拼读 n l 与单韵母组成的 音节 教学难点 区分鼻边音 教学过程 一 游戏引入 以开火车 邮递员阿姨送信等形式抽读声母卡片 认读相关韵母卡片 二 学习声母 n l 1 学习声母 n 指导看图 图上画了什么 出示 n 范读 听音看口形 适当讲解发音要领 教读 指名读 抽读 观察图画 识记形 读字形儿歌 相机书空 第 2 页 共 3 页 总结学法 2 学习 l 学习小组学习 运用学法 自学 l 全班交流 老师点拨指导 读准 l 手捏鼻翼 分别读 n l 反复体会发音 的不同 识记 l 读字形儿歌 相机书空 三 指导书写 完成 读读写写记记 四 学习 拼拼读读 1 以 n l 为例指导拼读 2 分队赛读两组拼读练习 老师相机指导 3 同桌合作 开火车 分组交替等形式练 读 五 学习 读读连连 1 以 泥土 一组为例指导 看图引出音节词 n t 连一连 练读音节词 用音节词说话 总 结学法 2 同桌合作 运用学法自主学习 全班交流 老师指导 多种形式练读 3 以 n n 做音节四声练习 六 看图 学读儿歌 第 3 页 共 3 页 七 指导读书 八 巩固练习 1 抽读卡片 n l 说发音要点 读儿歌 2 听读儿歌 天蓝蓝 水蓝蓝 海是家 浪 是伴 小小
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