《动物学校放寒假》教学设计_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 动物学校放寒假动物学校放寒假 教学设计教学设计 教学目标 1 认识本课 16 个生字 会写 7 个生字 2 能准确 流利地朗读课文 教学重难点 重点 会写 7 个生字 会认 9 个生字 难点 理解课文 教育学生过一个有意义的寒假 字卡片 教学挂图 教学安排 二课时 第一课时 一 板书课题 初步感知课文 请同学们利用拼音自由读课文 1 小组内互相读课文 标出自然段数 2 学生质疑 师生共同讨论解决 课文里主要写了哪几种动物呢 小鸭是怎样过寒假的呢 小鸭在寒假里学会了游泳 它在水中洗澡 还在 水中捉到好几条小鱼 第 2 页 共 3 页 小燕子是怎样过寒假的呢 小燕子在温暖的南方过寒假 他发现蓉蓉常在树 下看书 写字 游戏 还看见蓉蓉帮大人做事 它觉得蓉 蓉是一个好孩子 小熊是怎样过寒假的呢 小熊整整睡了一个冬天 3 学生讨论 哪个小动物的寒假过的最有意义 4 教师总结 是呀 小鸭子和小燕子的寒假过的挺有意义的 我们应该向他们学习 课文中还讲到了小骆驼 小鹿 小驴 和小企鹅 它们是怎样渡过寒假的呢 这个问 题我们课后再去解决它 三 指导朗读 1 教师范读 学生注意听 2 指名分段读 教师指出应该注意的地方 3 小组练读 4 回家把这个故事讲给爸爸妈妈听 动物学校放寒假 第二课时 一 复习旧知 1 指名读读小鸭写给大象老师的信 第 3 页 共 3 页 2 小骆驼 小鹿 小驴和小企鹅的信里会写些什么 呢 1 借助拼音练习读词 动物寒假大象 意义 收到帮助 2 去掉拼音再读词 同桌可以互查 3 指名读 大家倾听 判断正误 4 自学生字 思考如何记忆字形 5 互相交流方法及书写时要注意的问题 重点交 流 动 帮 物 收 的书写 6 教师对难字进行指导 三 学生进行书写练习 规范地书写 1 读生字 看每个字的占格位置 2 独立练习书写 3 自评 互评 修改 4 教师巡视 指导纠错 四 扩展词语 五 出示认读字
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