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第 1 页 共 3 页 我的名字我的名字 教学设计 北师大版一年级教学设计 北师大版一年级 下册 下册 我的名字 教学设计 教学目标 1 朗读 背诵课文 理解成长的含义在于学会 关心他人 帮助他人 尽到社会的责任 懂得小雷锋 红领巾等称呼的褒扬之义 2 补足课文省略的部分 复述课文的记述的几 件事 3 认字 12 个 积累新偏旁父子头 女子旁和土 字旁 4 写字 7 个 学习新笔画横折折折钩 继续培 养运用知识分析字形的能力 继续培养揣摩字形的习 惯 教学重难点 朗读 背诵课文 理解成长的含义在于学会关心 他人 帮助他人 尽到社会的责任 懂得小雷锋 红 领巾等称呼的褒扬之义 补足课文省略的部分 复述 课文的记述的几件事 教学方法 小组合作学习法 第 2 页 共 3 页 教学过程 一 开门见山 出示课题 1 出示课题 出示课题 2 看到这个题目 你会想到什么 3 这节课我们就来学习这首儿歌 了解一下我 的名字 二 学习课文 认识生字 1 自读课文 标出生字 2 同位互相帮助 要求 不会的字请同桌帮忙 3 检查生字的读音 4 学习课文体会文意 自己读课文 思考 大人们为什么这样称呼我 根据学生回答学习课文 第一节 叔叔有什么难题 我可以帮助他 我帮 助他了吗 怎么知道的 复述一下这个故事 第二至四节可以按以上的程序进行 学习最后一小节 齐读课文 自读体会 我热心 帮助别人的行为使大家记住了我 感受到了春天般的 温暖 给人们留下了美好的印象 5 指导朗读课文 6 认读生字 生字宝宝从文中跑出来了 你能 第 3 页 共 3 页 认识他们吗 出示生字卡片 开火车读并练习组词 7 调皮的生字宝宝又回到课文中了 你还能认 识它们吗 三 指导书写生字 1 重点指导书写奶奶的书写方法 2 练习书写生字 3 谈一下通过这节课的学习你知道
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