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文档简介

第 1 页 共 4 页 不懂就要问不懂就要问 教学设计教学设计 知识技能 1 学会 要 先 思 很 少 讲 于 气 8 个字 会认 那 背 跟 着 答 怕 识 8 个字 2 正确流利地朗读课文 过程方法 练习使用小组合作学习法及联系生活 实际的方法理解课文 情感态度 体会遇到问题要积极面对 不懂就要 问 教学重点 1 学会 16 个生字 认识新偏旁 2 正确流利地朗读课文 教学难点 学习孙中山刻苦读书 勤学好问的精 神 教具 生字词卡片 课时 2 课时 第一课时 教学过程 一 谈话导入 1 师 孙中山是我国的国父 是个很有学问的 人 今天我们来学习一个他小时侯上学的事情 第 2 页 共 4 页 2 板书课题 读题 二 找 生字伙伴 评 识字大王 1 教师范读课文 整体感知 学生用自己喜欢 的符号勾画出 生字伙伴 2 合作交流 这些生字你认识几个 做 小老师 教同学们读 一读 争取把字音读准 3 以小组形式向全班展示学习情况 评选 识 字大王 4 出示生字词卡片 全班认读 三 学习 1 2 段 1 生自由读课文 想 你读懂了什么 2 同座互相交流 3 指名回答 4 指导朗读 示范读 指名读 齐读 过渡 孙中山背得这么流利 可课文说的是什么 意思 他却一点也不懂 那孙中山会怎么做呢 四 学习生字 1 借助多种识字方法识字 方法 用自己喜欢的方式识字 用熟字带生字的 方法识字等 2 写字比赛 教师范写 学习新笔画 引导书 第 3 页 共 4 页 空笔顺 学生练习后 自荐写字 并评奖 第二课时 学习过程 一 复习导入 认读生字卡 二 学习 3 4 自然段 过渡 面对不懂的问题 孙中山会怎么去做呢 1 自由读 3 4 自然段 想 你读懂了什么 还有 什么不懂的 2 同座交流各自学习的情况 3 全班讨论读懂的内容 重点指导 孙中山为什么会这样想 他为什么能做到 不懂就问 4 指导朗读孙中山的话 5 拓展训练 遇到不懂的问题 你会怎么办 三朗读全文 学了这篇课文后 你明白什么道理 四 指导书写 1 认读生字卡片 2 出示四个生字 3 生交流如何记忆字形 4 重点字师范写 第 4 页 共 4 页 5 生描写 板书 4 不懂就要问 孙中山 勤学好问 课后反思 课文借用孙中山小时候上私塾的故 事 告诉我们 学问学问 不懂就要问 当学生问 道孙中山向先生提问 不怕挨打吗 孙中山说 为 了弄清道理 就是挨打也值得 理解孙中山回答同 学的那句话 学习他的勤学好问的精神 特别是课文 中的一个教学难点 理解为什么孙中山宁可冒着挨打 的危险 也要提出自己不懂的问题 通过学习鼓励学 生在日常生活中能够像他学习不要
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