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文档简介

第 1 页 共 4 页 仙人掌仙人掌 教案之一教案之一 一 自由谈话 引入课题 1 仙人掌大家都很熟悉 根据课前准备布置的任务 谈一谈自己所了解的仙人掌 2 老师引导学生 让学生认识到我们所了解的仙人 掌的知识还有局限性 课文会告诉我们更多关于仙人 掌的事情 二 自读课文 勾画批注 1 快速阅读课文 了解课文大意 2 自读自想 把每一段标上番号后 再想一想 每 一段讲的什么内容 3 想一想 哪几段是介绍仙人掌的自身结构和生活 方式特别能适应干旱环境的特征 三 深入学习 抓住要点 1 第 2 页 共 4 页 学习第 1 5 段 自读课文 想一想 课文是从 哪几个方面来说明仙人掌的生命力旺盛的 2 自己在书上批注勾画 3 与同桌讨论一下 4 全班同学汇报自己的学习收获 交流 讨论 5 老师根据学生的发言进行板书 总结出根 茎 叶三个方面的特点 四 承上启下 体会过渡 1 学习第 6 段 自己思考一下 这一段讲了几层意 思 2 由学生自己总结出本段写仙人掌生命力顽强和用 途广泛这两层意思 3 教师帮助学生领会这样写的好处 4 让学生自己再在别的地方找一找这样承上启下的 第 3 页 共 4 页 过渡段 进一步体会这样写的好处 五 分板块学习 明确用途 1 学习文章的第 2 个层次 第 7 9 段 2 了解仙人掌的各种用途 作上批注 3 学生板书仙人掌的用途 可以互动评价补充 六 反复咀嚼 领会精神 1 认真阅读最后一段 想一想 这一段又写了几层 意思 2 第一句是第一层 总结仙人掌的顽强生命力和为 人们作出的贡献 与前面相呼应 3 第 2 句把仙人掌与其他植物相比 对它进行热情 的赞美 4 尊重学生各自不同的理解和体会 老师适当作价 值取向的引导 5 第 4 页 共 4 页 有感情地朗读最后一段 读出自己对仙人掌的喜 爱之情 6 可以让孩子们给仙人掌写上几句话 表达自己的 感情 七 积累词语 学习应用 1 根据课后选
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