i u v 和yiwuyu 教案教学设计

第 1 页 共 6 页 i i u u v v 和和 yiyi wuwu yuyu 教案教学设计教案教学设计 学习 i u v 和 yi wu yu 一 教学目标 1 学会 i u v 三个单韵母 认清形 读准音 2 正确认读 i u v 的带声调韵母 知道 i 上标 了声调后一点就不写了 3 认识并会读整体认读音节 yi wu yu 及其带 调后的读法 知道 v 和 y 相拼后两点擦去的规律 4 会在四线格里正确而又美观的抄写三个单韵 母 二 重点 难点 重点 学会 i u v 三个单韵母 及三个整体认 读音节 难点 知道 i 上标了声调后一点就不写了 知道 y v 相拼的特殊规律 三 课时安排 两课时 四 教学准备 卡片 课件五 教学过程 复习引入 1 游戏 神耳朵 看老师的口形 举出相应的卡片 第 2 页 共 6 页 开火车认读带声调的 a o e 小结引入 在这个美丽的早晨除了有小姑娘在啊 啊啊的唱着歌 花公鸡在喔喔喔的叫人们早起 大白 鹅在水上快乐的游来游去外 还有谁在干什么呢 出 示图片 教学单韵母 i u v 1 看图说话 图上有什么 培养学生的观察能力 能抓住主要的东西 如 妈妈洗衣 弟弟看鱼 一座房子 这就是我们今天要学的 i u v 板书课题 找一找你能在图上找到他们吗 2 教学单韵母 i u v 看图 你能利用图来学习读准这三个单韵母吗 一件衣服 i i i 漂亮屋子 u u u 鱼儿戏水 v v v 鼓励学生用多种多样的的方法去记忆读音 不一 定要儿歌 只要他们能记住 小结 小朋友们真能干 想出了这么多的好办法 记住了他们的读音 记住字形 我想字形一定也难不住大家了 快到图上去找一 第 3 页 共 6 页 找 或是到平时的生活中去找一找记住字形的好方法 吧 讨论交流 一竖一点 i i i 树上鸟窝 u u u 像只茶杯 u u u u 上两点 v v v 巩固知识 神耳朵游戏 看老师的嘴巴 猜一猜是谁 小结 牙齿对齐 i i i 嘴巴突出 u u u 认读四声 给他们也戴上帽子 你发现了什么 i 戴上帽子后把小圆点给遮住了 所以 i 上标调 要去点 小 i 有礼貌 标调就摘帽 你会读吗 请小老师带读 并教给大家好方法 i 这件衣服真好看 i 咦 我的铅笔在哪里 I 拿把椅子请您坐 i 你的意思我明白 Uuu 火车呜呜叫 uuu 没有就是无 uuu 一二三四五 uuu 我们爱公物 马儿快停 vvv 鱼儿游泳 vvv 天上下雨 vvv 一块玉佩 vvv 第 4 页 共 6 页 指导抄写 看看他们分别住在几楼 教师范写 u w 分两笔完成 3 复习巩固 抽读 i u v 以及四声卡片 唱儿歌表演竞赛 然后配上 新年好 的乐曲 唱一唱 看老师的口型猜一猜 游戏 摘星星 学生会读哪个带调韵母 就上来大声地教别的小 朋友 对了就可以把这颗星星拿走 学习整体认读音节 yi wu yu 1 认识 y w 今天我们要来认识两个和 i u 很像的朋友 他 们的名字叫声母 板书 y w 比较读音 听一听 i y u w 有什么区别 老师范读 听出他们都有什么异同 我会读 哪些小朋友能够用自己的朗读来区别清楚他们 指名读 第 5 页 共 6 页 2 认识 yi wu yu 讲故事引出 yi wu yu 有一天 单韵母 I u v 三个小朋友要出去玩 可 他们年纪小 不认识路 怎么办呢 他们就请大 y 和 大 w 来带路 大 y 带着小 i 一块儿往外走 就成了音 节 yi 大 w 带着小 u 往外走就成了 wu 小 v 没有人 带 急得哭了 两滴眼泪往外流 大 y 说 好吧 我再带一个 可你得把眼泪擦掉 小 v 高兴地把眼 泪擦掉 就成了音节 yu 出示 yi wu yu 他们的名字叫做整体认读音节 读一读 他们的读法和韵母 i u v 一样 你试着读读看 对于读的好的同学给予表扬 鼓励 试一试 wu 云飞 下 yu 啦 a yi 下班回不了家 来了 yi 个小 wa wa 他把雨衣送给她 拼一拼 出示 ya wa 跟老师一起拼一拼 写一写 看一看 y w 像什么 在四线格中怎么写 第 6 页 共 6 页 一个衣叉 y y y 屋顶倒影 w w w