2011-2012年第二学期教学工作计划修改4 (2)

20112011 20122012 学年度第二学期教学工作计划学年度第二学期教学工作计划 祥发小学祥发小学 一 指导思想 在新学期中 我校教学工作将在上级教育主管部门的指导下 结合学校实 际情况 以科学发展 和谐发展 高效发展为主旋律 以规范精细化管理为抓 手 以提高教师队伍综合素质 提高课堂教学效率为重点 让有效教研推进高 效课堂 让有效评价提升教育教学质量 扎实 创造性地开展工作 打造优质 教育 进一步提升学校教育内涵 二 工作目标 1 多种举措进一步规范教学常规管理 实施教学质量监控 提高教学质量 2 加强 教学团队 建设 切实发挥示范 引领作用 3 继续加强教师队伍建设 促进教师专业快速发展 4 开展丰富多彩活动活动 进一步促进学校和学生的发展 三 具体措施 一 一 细化教学常规 强化过程管理 细化教学常规 强化过程管理 本学期我们将继续按照 祥发小学教学常规管理制度 抓实管理的每一 个方面 每一个环节 切实把备课 上课 作业布置和批改 辅导等环节落到 实处 突出过程管理 强化 在备课上下功夫 在课堂上显本领 在作业上出 效益 的教学观和价值观 真正做到 备课有效 课堂高效 作业实效 1 突出突出 五个环节五个环节 严把 严把 一个关口一个关口 五个环节 即备课 上课 作业 辅导 检测 各环节要点 备课 个人备课和集体备课相结合 加强教研组的合作交流 在共享集体 备课教案的基础上 突出个性化教学设计与修改 从教材处理 教学策略 课 堂反馈 课后反思四个方面对教学方案进行原创而富有个性的设计 突出教师 的教学风格和教学优势 上课 课堂教学实践以打造有效课堂为方向 从教学目标 教学内容 教 学方法 课堂信息反馈 教学行为规范 互动评价等方面进行系列研究 切实 提高课堂教学有效性 定期不定期组织教师进行听课 评课活动 对授课教师 的基本功及课堂驾驭能力进行全方位点评 促使教师不断改进完善自己 提高 课堂教学水平 作业 进一步规范教师作业的布置和批改 加强作业质量监控 要求教师 批改作业要做到及时认真 作业批改坚决做到 五有 即有发必收 有收必 批 有批必评 有错必纠 有批改记录和必要的评语 切实提高反馈矫正和评 价的有效性 教导处采取检查和抽查相结合的办法 每月至少全面检查各班级 检查作业一次 做好记录 及时反馈 辅导 各班级针对实际情况 本着 让后进生基础过关 让优等生有所提 高 的目标 针对班级学困生问题多管齐下 积极构筑教师 同学 家长全方 位帮扶体系 采取教师引导 同学帮扶 家长交流 表扬奖励等方式切实加强 学困生的辅导 扎实有效地开展培优补差工作 促进教学质量的全面提高 检测 1 提高课堂反馈的质量 做到规范操作 认真分析反馈 采取有效的 措施 逐步缩小班级之间 学生之间的差距 使教学质量整体提高 2 单项检测 期中考试由教导处组织命题 教师认真批阅 做好学科 质量分析 严把 一个关口 即 严把教学常规检查关 进一步建立健全常规检查 制度 做到严格检查 认真记载 及时反馈 采取措施 1 落实随机听课制度 巡课主要由校级班子和教学主任落实 校级班子不定时巡课 教学处每天 至少巡课两次 主要检查教师是否在上课铃响到达上课地点 教师课堂教学行 为是否规范 课堂教学组织是否有序等现象 巡课人员认真做好巡课记录 教 学校长及时总结反馈 随机听课由副校长室 教导处落实 每周教学校长和教学主任随机听课不 少于 5 节 采用推门听课与适当提前告知相结合的形式进行 尤其注重新教师 成长和小学科课堂 通过检查性随机听课 指导性随机听课 掌握学校常态下 教学的亮点和不足 从中找出带有共性的现象和问题并加以研究解决 2 注重教师 四本 检查 把具体要求转化为教师日常行为 学校每月集中利用最后一周的时间 分别对教师的教案 保持一周余案 教研记录 及时完整 听课笔记 每月不少于 4 节 学生作业进行检查 评 价 及时通报检查结果 杜绝教师平时不按时完成 四本 学期末突击补的 现象 将教师的日常教学行为落到实处 2 2 规范上课 向课堂四十分钟要质量 规范上课 向课堂四十分钟要质量 严格按课表上课 不得随意调课 有事需调课要通过教导处 做好候课 不拖堂 清点学生人数 做好记录 发现学生无原因缺少时要及时跟班主任和 学校领导上报 上课时无特殊情况不会客 不接电话 不离开教室 在要求 教师准时候课的基础上 要求学生每节课准时到班 不迟到 严禁体罚和变相体罚学生 做到不把学生关在教室门外 不让学生长时 间在课堂内站立 不辱骂学生 一切特殊的事情放在课后解决 室外课 微机课 实验课老师要提前到教室带学生 任何教师不许留学 生在教室 学生特殊情况班主任要开假条给任课老师 并和任课老师协调好请 假学生的监护 体活课 活动课的具体地点 A 区 B 区间的西小院一年级 实 践院前二年级 厕所前三年级 教学楼前 南面四年级 北面五年级 体育课 东操场从南到北分别是 2 3 4 5 年级 教师要监护好每位学生的安全 不 许出现室外课的老师聚集聊天 放任学生自由活动等现象 督导措施 督导措施 分管领导每周不定时对学生的常规 如课前准备 学生发言和倾听 班级 学习氛围 学生坐姿 书写姿势等 教师侯课 上课 电子白板的使用等课 堂教学常规进行检查 并随时通报课堂常规检查情况 起到真正督查的作用 3 3 重点抓毕业班教学工作 重点抓毕业班教学工作 毕业班是学校的窗口 提高毕业班质量教学的核心工作 努力扩大优生面 抓好学科平衡 全面提高学生成绩 为完成毕业和升学积极作好准备 做好毕 业年级师生的动员工作 增强师生的紧迫感和压力感 强化质量意识 优化课 堂教学结构 积极发挥集体智慧 打好团体战 学科间不挤占时间 相互协作 着力提高课堂效率 要面向全体学生 课堂上做到精讲精练 课后认真做好培 优补差工作 要科学设计合理安排学生作业 及时组织必要的单元 章节的针 对性诊断检测 认真研究教材结构 知识点 知识体系 制定有效的教学计划 注重教学质量的跟踪 管理等一系列监控评价体系 及时召开毕业班单元检测 期中 期末检测教学质量分析会 针对存在问题 及时采取补救措施 及时调 控学科的教学工作 二 加强 二 加强 教学团队教学团队 建设 切实发挥示范 引领作用 建设 切实发挥示范 引领作用 1 1 抓好教研组团队建设 抓好教研组团队建设 本学期 我校将完善备课组建设 充分发挥集体备课组的作用 采取集体 研讨方式 以重点解读单元教材分析 重难点 前后联系点及教学过程中的问 题征集和教案的设计修改 课后反思为备课切入点 教研组长要落实好集体通 课 教研时间 并做好记录 对于每个教研组的微型课题研究的过程和成果都 要注意资料的积累 在期末以整册的资料进行呈现 各教研组要把集体备课真 正落到实处 特别是本学期的阅读教学和作文教学 每一节课要训练学生的内 容 学期初要以大表的形式列出计划 并在课堂教学中的落实 学校对每个教研组教研地点进行了规定 一年级语 数组在 1 1 教室 音乐组在 1 2 教室 科学组在 1 3 教室 二年级语 数在 2 1 教室 美术 组在美术器材室 三年级语文组在 3 3 教室 数学组在 3 2 教室 英语组在 3 1 教室 微机在微机室 四年级语文组在 4 1 教室 数学组在 4 2 教室 五年级语文组在 5 1 教室 数学组在 5 2 教室 体育组教研时间安排在每周 四上午一 二节 地点是二年级办公室 请各组员记好教研地点 在教研组长 的组织下 准时坐下进行教研 2 2 建设好 建设好 草根课题团队草根课题团队 新学期里我们将继续依靠团队的力量 进行我们的草根课题研究 学生常 规教育养成研究团队 读书论坛课题研究团队 二年级单元主题教学合作团队 循环作文课题研究团队 数学课堂信息反馈研究团队 一年级要重视拼音教学 识字教学 指导孩子们利用丰富的课外环境进行 课外环境识字 其中关于低年级学生看图写话能力分析与指导 开学初将发给 每个老师 二年级要重视朗读能力的训练 培养学生的语感 另外还要加强写话教学 通过看图说话以及说说自己身边感兴趣的事等口语交际课 激发学生的写作兴 趣 让学生乐于表达 乐写 会写 三到五年级的单元主题教学团队 将以团队的力量展开学习 探究 实践 总结 不闭门造车 学期伊始组织教师学习外校先进经验 山东德州跃华学校 开展的 小学语文单元整体教学的操作流程及实施策略 四川省德阳进行 单元整合 群文阅读 都将为我们的研究提供借鉴和参考 通过学期初的学 习和思考 4 月份在教研组开展单元主题教学教学组内研讨课 研究如何来完 整的进行一个单元的教学 5 月份进行单元导读课 课例课 单元总结课的课 型设计的打磨与思考 6 月份进行全校的单元主题教学研究团队成果展示 作文教学本学期将以上半学期各年级组梳理出的焦点问题现象 如低年级 的看图写话能力 中年级写一段话的能力 高年级突出重点能力等为突破口 开展教科研月活动 学校将分年级段进行作文教学课堂引领活动 发挥学校骨 干教师的引领作用 通过上展示课 进行作文教学有效课堂专题研讨活动 使 大家在学 听 评 议 思中切实提高自己的授课水平 做到研究有主题 有 课例 有成果 教导处将有意识地收集有关小课题研究的信息和资料 翻印给每个备课组 进行学习 学校将通过阶段性集中交流研讨的形式 加强对小课题的过程管理 学期结束 再组织力量进行结题评比 有效地促进良好研究氛围的形成 三三 继续加强教师队伍建设 促进教师专业快速发展 继续加强教师队伍建设 促进教师专业快速发展 1 1 组织教师开展专业学习活动 组织教师开展专业学习活动 首先要开展好每周一次的业务 教研学 习 其次提倡自主学习 信息时代 获取知识的途径很多 有些理念的学习 老师们可以通过学校订阅的书刊或自己购书 自读自悟 最少要认真阅读一本 教育名著 并做好读书笔记撰写学习感悟 鼓励老师利用闲暇时间根据自身的 需要 有选择的去观看教育名师的授课光盘或者直接从网上下载 学校将继续 进行教师专业知识考试 同时学校还将与市内知名的专家和教研员联系 寻求 他们的支持和指导 2 2 多渠道 培养 多渠道 培养青年教师快速成长 青年教师快速成长 我校青年教师占的比例很大 这给学校的发展带来了活力 为让青年教师 发挥其优势 避免教学经验不足带来的困惑 学校将采取多种渠道 培养青年 教师快速成长 具体措施 具体措施 1 1 培训 培训 为青年教师成长搭建平台为青年教师成长搭建平台 首先为使刚参加工作的教师少走弯路 尽快熟悉教育教学 从教育教学 班级管理 为人处事等方面进行培训 并为他们选好师傅 开展拜师学艺 师 徒结对活动 对他们进行传 帮 带 促使其专业上的成熟和发展 其次建立外出培训汇报制度 只要有外出培训的机会 就优先安排 回来 后必须在教研组 同事教学组或相关的范围内作专题讲座或上模仿课等 写出 学习培训书面总结 既锻炼了青年教师 又发挥了培训的最大作用 2 2 读书 读书 提升青年教师的专业素养提升青年教师的专业素养 以 潜心读书 丰富内涵 促进发展 为主题 广泛开展 学名篇 学名 家 学名师 读书活动 阅读教育专著 学习著名教育学家和著名教师的理 论方法和实践操作是我们接受继续教育最便捷的方式 是提高教师素质教育的 有效途径 也是校本培训的基本工程 本学期语文教师主要研读管建刚老师的专著 不做教书匠 和 一线教师 数学教师要读好三本书 小学数学研究 小学数学教育概论 小学数 学课堂的有效教学 要留下你学习的痕迹 英语教师要朗读好每一篇课文 做到发音准确熟练 其他学科的教师你也要精通本学科的所有知识 要求学生 学会的教师必须要会 要记在脑中 鼓励教师之间互相交流自己的读书心得和 读书智慧 每人每学期向教研组成员至少推荐三篇文章或者某本书的三个章节 或者三个观点 学校计划在第三周举行教师假期读书交流会 四 开展丰富多彩活动活动 进一步促进学校和学生的发展 四 开展丰富多彩活动活动 进一步促进学校和学生的发展 语文 1 开展好经典诵读活动 继续推行 日有所诵 全阅读 的背诵和朗 读 推行课前一分钟演讲 古诗词吟诵 名言警句积累等训练 2 充分利用学校图书室和班级图书角 结合课文内容教研组确定扩展阅 读内容 扩大学生的阅读面 培养阅读兴趣 提高阅读能力 并使学生在读中 潜移默化的受到思想教育 强调老师指导学生上好每一节阅读课 上个学期 学校尽最大努力为图书馆增添了 2000 多本新图书 本学期将让这些图书真正 做到物有所用 真正走进教室走进孩子手中 学期初图书管理员要做好图书登 记工作 及时制定出图书借阅轮流表 方便学生的借阅 每个班级设立两名图 书管理员 由校图书管理老师召开图书管理员会议 针对以往图书借阅中存在 的一些问题 告诉他们如何处理这些问题 发挥图书管理员的职能 让他们真 正成为老师的好帮手 小助手 本学期将和语文教研组配合 开展一系列的读 书活动 向学生推荐适合他们阅读的读物 并开展阅读竞赛 征文比赛 数学 一 落实好组内研讨课 真正解决教学中存在的问题 每学期的组内研 讨课老师们都精心准备 最后进行总结 确实对教学研究有帮助 以往的研讨 课虽然说在讲课前确定了研讨的主题 但是要解决哪些问题 用什么方法去解 决没有详细的计划 只是简单的报一下课题 组里的老师们在讲课过程中解决 了哪些问题 又出现了什么新问题 没有进行记录 最后的总结不够全面 在 本学期 要落实好研讨课 首先要设计好组内研讨课计划表和过程记录表 先 通过教研确定研讨主题 要解决哪些教学中存在的问题 有什么方法去解决 然后通过讲课记录老师们解决得怎样 又出现了什么新问题 这样在研讨课进 行的过程中及时记录 最后写出总结 这样就形成了一个完整的研究课资料 全校的研讨课完毕后进行展评学习 为以后的教学也提供了参考资料 教导处 要设计好研讨课记录表 审查好组里的研讨课计划 跟踪每一位老师的讲课过 程 及时组织老师们研讨反思 相信这样精细化地处理会使组内研讨课更加有 实效 二 落实好区教研室质量调研时提出的教学建议 教研室特别提出了对 学生良好的数学学习习惯的培养 良好学习习惯包括的内容很多 针对各年级 学生特点进行 我们要着重培养学生以下几个方面 1 听讲的习惯 我们首先要对学生进行 听课 教育 使其充分认识 听课 的重要性 培养认真听讲的好习惯 在数学课上应注重学生 讲话 能力的培养 为学生多创造一些说话的机会 并鼓励他们多说话 多表达 从 而培养他们学习数学的兴趣和数学思维 2 思考的习惯 课堂上启发学生多 问几个为什么 鼓励学生追根问底 3 审题的习惯 重点是对应用题的理解 让学生养成先读明白题 认真分析问题 有逻辑的解决问题的习惯 4 合作 性学习习惯 在数学课的学习中 初步教会学生通过合作操作 同桌讨论 小 组交流等形式开展合作学习活动 逐步学会表达自己的观点和见解 学会倾听 他人的发言 学会评判他人的观点 学会接受他人的意见 5 检查的习惯 强调老师们要在平日教学的检测中教给学生检查的方法 边做题边检查 或者 是做完后一起检查等方法 6 书写的习惯 让一 二年级用铅笔 四 五年 级用钢笔 三年级也建议用钢笔练习 养成先思考再动笔 会用演算纸的好习 惯 三 落实好每周二口算计算的晨练 为数学学习打好坚实基础 上学期 开始每周二的晨读改为练习口算和计算 通过一个学期的试验 老师们都说效 果明显 计算是数学学习的基础 必须达到一定的练习量才能形成基本的计算 技能 本学期初 给全体数学老师提出要求 要充分利用好周二晨练时间 合 理安排练习内容 领导及时检查练习情况 英语 坚持每天师生朗读英语的好习惯 英语教师要根据年级特点 在单词 朗读 句子朗读 短文朗读和口语交流等方面多下功夫 继续利用好每周两天 的晨读 利用好平日的每堂英语课 让孩子养成每天朗读英语的好习惯 提高 口语水平 课堂上英语教师还要注重对学生拼读规律的渗透 培养学生的自然 拼读意识和口语表达能力 音体美 1 切实完善体育艺术 2 1 本学期 我校深入开展 体育 艺术 2 1 项目 进一步推进艺术课程建 设 确保每个学生掌握两项体育技能和自主发展一项艺术特长 学校将切实加 强领导 制订项目实施计划 建立长效管理工作机制 音体美的任课教师要开 展创造性工作 积极探索 体育 艺术 2 1 项目 的活动内容和组织形式 提 高学生文体活动水平 教导处将定期实行检查 督促 促进 体育 艺术 2 1 项目 健康发展 大力开展 阳光体育 运动和各项文体活动 保证学生每天 锻炼一小时 2 深入参与体育训练工作 2011 年我校体育运动取得了丰硕成果 为 2012 年区秋季田径运动会取得 佳绩 本学期校运动队主要做好运动员的选拨和培养工作 学期初制定详细的 体育训练计划 做好宣传工作 使学生积极参与 定期组织竞赛活动 增强学 生的竞争意识 指导教师组织学生进行有效的活动 负责学生安全 结合我校实际 将开展内容较丰富 形式多样的体育活动来使学生达到健 身和活跃学生生活的目的 本学期将与大队部联合组织跳绳比赛 拔河比赛和 2012 年校春季运动会 科学和综合实践 教师要保证上好每一节科学和综合实践课 充分利用每节课并积累学生的 作品 在学生中开展科技创新作品征集 举行科技作品展示活动等活动 为参 加烟台市青少年科技创新大赛做好准备 并取得好成绩 信息技术 充分利用课堂教学 提高学生打字速度和制作电脑作品的能力 培养部分操作计算机的能手 组织好校内打字比赛 品德 立足课堂 抓好生活化 活动型 探究式课堂和构建品德作业改革 努力提升品德学科的教学质量 本学期将举行小学科教学成果观摩与分享会 例如音乐组竖笛演奏 美术 组结合六一儿童节搞一次书画作品展 科学组学生实验操作 科学小制作 微 机组学生电脑绘画作品展示等 特长教育 上个学期我校的特长班 在各位班