“二○○五学第一学期小学英语科计划”学校工作计划

第 1 页 共 6 页 二二 五学第一学期小学英语科计划五学第一学期小学英语科计划 学校工作计划学校工作计划 二 五学年度第一学期小学英语科工 作计划 一 指导思想本学期区小学英语科将贯彻区教研室及 市教研室小英科新学期的工作要求 继续以新课程实 验推进为中心 通过学科教研工作机制的改进 提高 教研活动的实效 促进教师的专业化发展 不断优化 课堂教学 提高全区小学英语教学质量 二 工作思路加强教材研究 建设学科资源 探讨教 研机制 优化教研质量 开展有效教学 提高教学质 量 三 主要工作 一新课程实施 1 继续实施一校 三天联合视导 继续做好以教学管理 教学研究 教 育科研 课堂教学 新课程实验为主要内容的一校三 天联合视导 本学期调研的学校是珠村 石牌 华阳 渔沙坦 高塘石 四海 东圃 华工附小 新蕾学校 等 全方位了解学校的校本教学研究现状 及时总结 推广成功经验 诊断存在问题 提出改进措施 教研 员在视导过程中 要体现教师主体取向的评价理念 营造平等尊重的交流氛围 做好市教研室第 8 周到龙 第 2 页 共 6 页 洞小学的调研的准备工作 2 继续做好新课程 师资培训工作 倡导参与式培训方式 以课例分析为 载体 以教师实践反思为着力点 辅以专题理论讲座 座谈等多种方式 引导教师主动参与 帮助他们将新 课程理念真正落实到实际教学之中 加强对新教材使 用的研究 要抓重点 如某些具体问题解决 由网站 收集整理 词汇教学 阅读课教学 课文教学的处理 口试研究 新课标实施与新教材使用对教师的专业发 展 学困生问题等 5 继续以学习新课标 用 好新教材为研究内容 建设系列学科资源 以学科资 源的建设与运用为突破口 利用天河部落 丰富教研 活动内涵 将定点教研与网络教研 定时教研与随机 教研结合起来 编织一张突破时空的教研网 3 以发展性评价研究为突破口 继续开展优化课堂 教学的活动 做好以发展性教学评价为核心内容的市 第三阶段教学设计与实施活动的结题 成果征集 评 审和报送工作 尝试在六年级的英语口试评价和人机 对话试点的研究与实践 继续做好三至六年级评价改 革实验 二教研工作机制 4 探索分类教研机制 进一步提高教研活动的服务性 指导性和全面性 鼓 励根据生源差别 开展分层教研 学科教研员加强高 低年段教学研究合作 开展从 内容分段研究 负责 第 3 页 共 6 页 所有学校 教研转向 内容合作研究 负责部分学校 教研的试点 尝试 2 将全区按各层次学校均衡分 为两大片 每人各负责一片 全面关注 1 6 年级教学 进行深入指导 提高教研质量 5 将教学研究工作 的重心下移到学校 在认真学习 研究市义务教育新 课程学科教学指导意见的基础上 教研员要深入教学 第一线 与一线教师一道研究教学设计 教学过程 教学评价 搞好教学反思 在实践中运用理论 解决 由网站收集整理 问题 提升经验 推广教师在教学 实践中创造性的成果 坚持面向全体的原则 重点关 注生源薄弱校和学习困难生 有意识地突破学生语言 能力包括口语 阅读和写作培养 学生学习积极性调 动 学习策略意识的培养等难点 帮助学校制定解决 由网站收集整理 实际困难的具体措施 努力缩小城 乡之间 学校之间的差距 6 继续发挥三级教 研网络的职能和作用 继续探索由片中心组牵头 丰 富各片的教研活动内容 教研员和核心组成员作分类 指导 并分片组织教师观摩学习 辐射 带动周边学 校 开展分片 分层教研全区 联片 校本教研相结 合 各中心学校要发挥龙头作用 开展教材教法研究 活动 单元过关 夯实基础 7 落实常规教研 工作 继续搞好各年级的教材教法分析 研讨课例观 第 4 页 共 6 页 摩 期末复习指导等工作 组织好部分骨干教师参加 广州市各区举办的全市研讨课各区的市研讨课安排 一般安排在周三下午 第五周 开发区 第七周 番 禺区 第八周 花都区 第九周 荔湾区 第十周 东山区 第十一周 越秀区 第十二周 海珠区 白 云区 第十三周 芳村区 黄埔区 第十四周 天河 区 采用 走出去 请进来 的方式 活跃教研气氛 鼓励有条件的学校外出听课学习 吸取其它学校乃至 国内外先进的外语教学经验 计划在第二周组织小学 英语学科区核中心组成员 学校科组长外出学习交流 活动 并讨论新学期主要教研工作 8 建立教研活 动的考核 资助制度 教研会根据各学科每次教研活 动的计划 实施 服务对象教师评价 反思材料 对 各学科教研活动给予相应的活动经费 进一步加强核 心组 中心组的建设 表彰奖励成效显著的核心组 中心组 三校本教研 9 深入推进以校为本教研制度 基地建设的研究 科组建设研究 学科基地建设研究 校际合作的年级学科资源建设研究及中小学教学衔接 研究是我区推进以校为本教研制度基地建设的四个主 要项目 将华阳小学作为首批创建天河区小学英语学 科教研基地项目学校 将华景小学 长湴小学 吉山 小学 五山小学 长兴小学 骏景小学等校作为以校 第 5 页 共 6 页 为本研训项目学校 完善中小学教研员联系学校科组 制度 关注力量薄弱的学校和科组的发展 缩小校际 质量鸿沟 加强校本教研实验学校科组的建设和科组 活动的指导 继续开展 校本 理论学习与讨论 提 高 校本 教研的自觉性 深入探索更具操作性的工 作模式 并与区域教研整合起来 统筹安排 区教研 活动要为校本教研提供支撑 采取学校自愿申请承担 区 片教研活动的形式 展示校本教研组织在新课程 实验中的作用 10 加强学校科组建设 增强科组的 凝聚力和战斗力 健全理论 业务学习制度 做好新 教师的传 帮 带和教学能力较差教师的扶持工作 积极向区 片推出骨干教师 校英语科组要做好骨干 教师的示范带头作用 发挥他们在新课程 新教材 教法改革实验中的示范作用 通过学术研究 汇报交 流 研讨课例等形式 整体带动青年教师的成长 提 高我区英语师资队伍的整体水平 鼓励学校英语科组 之间的相互交流与学习 建立区英语学科教师业务档 案并进行跟踪培养 四专项工作 1 1 质量监控 探索建立有效的教学质量监测体系 加强教学质量的 监控 做好小学学生学业质量进行抽检工作 重视考 查学生语言的应用能力 考试要做到有利于培养能力 发展智力 全面提高学生的素质 调动全体学生的学 第 6 页 共 6 页 习主动性和积极性 形成对教学的正确导向 加强考 试制度改革的研究 提高学科命题质量 在天河区中 小学教学研究会的指导下 规范各类考试的命题 组 卷 审题工作 减少差错率 提高试题质量 1 2 继续加强扶持英语特色学校的工作 鼓励有条件 的学校加强英语特色教学探讨 教师应关注对英语尖 子生的指导和培养 1 3 做好市第三阶段教学设 计与实施活动的成果征集 评审和报送工作 9 月