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文档简介
第 1 页 共 3 页 我家的小园我家的小园 教学设计教学设计 教学要求 1 指导学生有感情地朗读课文 读懂课文内容 从中感受田园风光的美 热爱自然 热爱生活 2 引导学生学习描写小园四季景色的词语 句 子 认识课后的 4 个生字 教学重点 读懂课文内容 从中感受田园风光的美 热爱自 然 热爱生活 教学难点 体会课文中作者用词准确 优美的句子 课前准备 学生自读课文 画出不理解的词句 教学过程 一 激发兴趣 导入新课 同学们在第九课中 我们跟随作者到小兴安岭 了解了小兴安岭春夏秋冬四季的美丽景色 了解了那 里丰富的物产 在作者的叙述中 我们感受到作者对 祖国山河无比热爱的思想感情 其实 我们身边也有 这美丽的景色 这就是我们今天要学习的第十一课 第 2 页 共 3 页 美丽的小园 二 阅读 阅读提示 明确本课的主要内容和 学习要求 主要内容 我家的小园真美丽 四个季节 四幅 画 学习要求 读读课文 说说你最喜欢哪个季节的 景色 把有关的句子画出来 三 学生自读课文 自学要求 1 围绕 我家的小园真美丽 四个季节 四幅 画 这句话自读课文 2 利用文内注音解决生字的认读问题 3 通过和上下文的联系 了解不懂的词语的意 思 4 通过反复读 理清本文按照春夏秋冬安排材 料的 写作顺序 四 检查自学情况 1 指名分小节朗读课文 2 学生集体交流不懂的词语和句子的意思 五 细读课文 品味感悟 以自学汇报的形式让学生结合看图 在读通课文 的基础上 说说你最喜欢哪个季节的景色 并简单说 第 3 页 共 3 页 说理由 六 朗读课文 读出感情 采取比赛读 指名读的方式 让学生带着热爱小 园的感情 用赞赏的口气朗读 七 语言积累 1 画出自己喜欢的句子 摘录在自己的摘抄本 上 2 把自己喜欢的段落熟读背诵
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