五年级语文下册 一双新鞋2教案 语文A版_第1页
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文档简介

1 一双新鞋一双新鞋 教学目标 1 学会本课生字 词语 积累词汇 2 理解课文内容 通过人物语言 动作 心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感 理解并 回报父母的爱 3 能有感情地朗读课文 教学重点 理解课文内容 通过人物语言 动作 心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感 教学难点 能够理解父母的辛劳 学会关爱父母 孝顺父母 用行动回报父母的爱 教学时数 1 课时 教学过程 一 揭题导入 1 揭示课题 板书课题 一双新鞋 2 看到文题 你想到了什么 a 这是一双什么样的新鞋 b 这是谁的新鞋 c 这双新鞋背后有怎样的故事 学生还可以展开联想 从其他角度谈自己的想法 过渡 是啊 这到底是一双怎样的新鞋 围绕它又发生了一段怎样的故事呢 就让我们通过读 书找到答案 二 初读感悟 1 请同学们用自己喜欢的方式读课文 注意读准字音 同时看看课文主要讲了一件什么事 2 学生自读课文 3 学生回答主要内容 课文主要写 我 为了赶时髦 向父亲要钱买一双新鞋 然而当我看到父亲脚上那双破旧不 堪的旧鞋 想到父亲工作的辛劳 最终放弃原来的想法 为父亲买了一双新鞋 表现了 我 对父 亲的理解与关爱 展现了父子间深挚的情感 2 三 互动探究 1 浏览课文 想一想文题中的 一双新鞋 指什么 学生回答 a 我想得到的 路夫便鞋 b 我为父亲买的 老款式鞋 2 请持两种观点的同学分别谈谈自己的想法 在教师引导下读出各自的理解 教师指出 课题兼有二者 由二者的关联深化理解课题 3 过渡 我是那么渴望得到一双 路夫便鞋 一路上都想象着自己穿上路夫便鞋走路的模样 可是为什么最终决定为父亲买一双鞋 4 学生简单回答 5 对于 我 的改变想法 课文是怎样一步步展开的 再仔细读读课文 边读边动笔画出相关 语句 用心去体会 6 学生小组讨论 教师深入各组倾听 指导 提示 通过读书 抓住表现人物动作 语言 神态 心理活动的句子去体会 读出自己的感受 7 学生汇报 重点体会下面几句话 a 就在这时 我看到了父亲露在外面的脚 他的鞋又旧又脏 左脚的鞋底已经断裂了 b 我 我还是想买一双路夫便鞋 我小声回答 竭力不去看他的鞋 c 穿上它 我就可以神气地走在校园里 成为时髦的男生了 想着这些 我心中一阵激动 d 我不由想到爸爸那双旧鞋 想到许多寒冷的夜晚 他双脚冰凉地穿过城镇去给人家修车 他 为了全家没日没夜地工作 却从无怨言 一时间 我心乱如麻 眼前那双路夫便鞋也在顷刻间变得 暗淡无光了 e 我的脑海里出现了两幅画面 一幅是我穿着新鞋在校园里神采飞扬 引人注目的样子 一幅 是父亲那双破旧不堪的鞋 8 指导朗读 结合学生汇报进行指导 想象当时人物心理 读出不同情况下人物不同的感情 如羡慕 犹豫 内疚
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