五年级英语上册 Unit 5(21)教案 苏教牛津版

1 苏教牛津版五年级英语上册教案苏教牛津版五年级英语上册教案 UnitUnit 5 5 ReviewReview andand checkcheck Unit 5 Review and check The first period Oct 17 Tuesday 一 教学内容 A Look read and write B Look and answer 二 教学目标 1 通过复习 学生进一步掌握第一 二单元的四会单词和句型 2 通过复习 学生能灵活使用第一 二单元日常交际用语 3 完成本单元 A B 部分内容 掌握介词的用法 三 教学重点和难点 1 通过复习 学生进一步掌握第一 二单元的四会单词和句型 2 通过复习 学生能灵活使用第一 二单元日常交际用语 3 复习并掌握介词的用法 四 课前准备 1 第一 二单元图片和挂图 2 磁带和录音机 3 本部分内容的投影片 五 教学过程 教学环节教师活动学生活动 A Warm up1 师生齐唱歌曲 Two jackets 2 Free talk 1 Sing the song Two jackets 2 Make a free talk B Revision 1 教师出示第一 二单元会话挂 图 创设情景 学生表演对话 鼓 励学生自由创作 2 教师出示词汇卡片 师生问答 复习第一单元词汇和句型 T What can you see in the picture T Is there a reading room in the building T Are there any computer rooms T How many table tennis rooms 1 Act the dialogue 2 回答问题 S I can see a building S Yes there is No there isn t S Yes there are No there 2 are there a toilet a garden a swing a slide 的方法同上 3 教师出示词汇卡片 师生问答 复习第二单元所学词汇和句型 T What s this T What s under the bed a dog in the basket some umbrellas behind the door some glasses on the table 4 教师出示挂图 引导学生看图 说话 There isn t a pen in my pencil case There aren t any chairs in our classroom 教师鼓励学生运用所学句型 自己 创设情景进行操练 5 教师引导学生运用所学词汇和 句型 根据实际情况自由交际 aren t S There are two S It s a bed S There is a football 3 Practise in pairs C Look read and answer 1 教师出示本部分内容的投影片 指导学生朗读句子 2 要求学生根据图片及句子内容 把图片和句子配对 然后在图下的 格子里填上相应句子的英文字母 3 让学生看图朗读相关的句子 读熟为止 4 鼓励学生模仿句型 进行口头 练习 5 教师出示本部分内容的投影片 用 Where is are 句型提问 引导学生用介词短语来回答 6 学生根据教师的示范结合图片同 桌讨论 1 Read the sentences 2 Finish the exercises and read the sentences 3 Answer the questions 4 Practise in pairs 3 7 上台表演 5 Act in front of the blackboard D Consolidation 1 开火车游戏 教师出示图片 提问 Is there a swing in the garden A 学生快 速回答 Yes there is 或 No there isn t 如回答正确 则由 A 学生提问 B 学生 看哪个组 的同学提问得多并正确率高 2 猜谜游戏 magic eyes 教师快速闪动一组图片或动画片 让学生记住图里的每件物品所在的 位置 然后提问 Where is are 让学生说出他 他们 的位置 说对者称他为 magic eyes Play the games 六 板书设计 Unit 5 Review and check A Look read and write 第一单元单词卡片 Is there Are there in the How many are there B Look and answer 图片 1 图片 2 Where is the fish 图片 3 图片 4 It s in the river 图片 5 图片 6 七 作业设计 1 课后运用所学进行自由交际 自己创设情景进行交谈 2 抄写第一 二单元四会单词和句型 八 课后反思 在做练习前 我先通过 Free talk 的形式与学生交谈 利用教室内的物件进行活动 复习介词短语 还让学生间互相创作对话来表演 然后再回到书本 让学生根据图片和句子内容 完成 A B 两部 分的练习 4 Unit 5 Review and check The second period Oct 19 Thursday 一 教学内容 C Look read and complete D Look and talk 二 教学目标 1 通过复习 学生进一步掌握第三 四单元的四会单词和句型 2 通过复习 学生能灵活使用第三 四单元日常交际用语 3 完成本单元 C D 部分内容 三 教学重点和难点 1 通过复习 学生进一步掌握第三 四单元的四会单词和句型 2 通过复习 学生能灵活使用第三 四单元日常交际用语 四 课前准备 1 第三 四单元图片和挂图 2 本单元 C D 部分内容的投影片 3 磁带和录音机 五 教学过程 教学环节教师活动学生活动 A Warm up 1 师生齐唱英文歌曲 We can sing and dance 2 Free talk 1 Sing the song 2 Make a free talk B Revision 1 教师出示词汇图片 师生问答复 习所学的动词和动词词组 2 接龙游戏复习四会句型 教师示范 I can dance 接着问 A 同学 What can you do A 同学回答 I can sing 后再问 C 同学 以此类推 达到复习巩固 的目的 3 教师出示卡片 师生问答复习所 学词汇和句型 T What do you like T Do you like ducks 1 Ask and answer the questions 2 Ask one by one 3 Answer the questions S I like the mask vase candle pumpkin S Yes I do No I don t 4 小组回答 互相问答 5 C Look read and complete 1 教师引导学生仔细看图读句 整体把握对话内容 2 引导学生根据图意填入所缺的 单词 3 学生两人一组根据图片内容句 型交谈 4 学生在熟练交谈的基础上进行 对话表演 并鼓励学生就对话内容 进行扩展练习 1 Fill in the blanks 2 Make a free talk and act D Look and talk 1 出示本部分内容的投影片 教 师指导学生观察图片 2 让学生仔细看图后 教师示范 问答 3 小组活动 相互问答练习 4 上台问答练习 1 Look at the models how to ask and answer 2 Ask and answer by themselves E Consolidation 1 游戏 listen act and say 一学生说一动词或动词词组 其他 学生做出这一动作 并说 I can 小组竞赛的形式 检查学生掌握句 型情况 2 教师提问 小组抢答 要求正确 并且不能重复 3 小组连锁问答 比比哪组速度快 并且正确率高 Play the games and have a competition 6 六 板书设计 Unit 5 Review and check C Look read and complete 第三单元动作类单词和词组 I can What can you do D Look and talk 投影片 Can you see in the picture Yes I can How many are there There is are Where it are they is It s They are 七 作业设计 1 同桌之间做 Listen and act 游戏 2 抄写第三 四单元四会单词和句型 3 课后自由交际 八 课后反思 在做练习前 我先和学生进行问答 复习巩固 What do you like Do you like Can you 同时涉及到物品的单复数 做完练习后 让学生根据图片情景进行交谈 在交谈的