二年级语文下册 寓言二则 1教案 语文S版

1 20 20 寓言两则寓言两则 第一课时 教 学 目 的 1 学会 坐井观天 生字词 2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解寓意 重点 1 认识 13 个生字 会写 7 个字 2 有感情地朗读课文 理解寓意 从中受到启发 教 材 分 析 难点 有感情地朗读课文 理解寓意 从中受到启发 教具及电化教学手段生字卡 挂图 教学步骤 内容方法修改意见 一 导入新课 大家知道 坐井观天 的成语吗 今天 我们就来学习这个 成语故事 二 学习课文 坐井观天 1 听课文录音 想一想故事讲的是谁和谁之间发生的什么事 2 读课文 画出不认识的字 1 出示生字卡片认读 2 指导写字 三 学习课文 坐井观天 1 再读课文 出示挂图 1 图文结合 以读带讲 了解青蛙和小鸟所处的不同位置 可以设计如下口头填空 青蛙坐在 小鸟落在 2 自读第二至七自然段 用不同的符号 分别画出讲青蛙 和小鸟对天的不同看法的句子 3 读句子 投影 青蛙坐在井里 抬头看见天只有井口那么大 小鸟飞 来了 落在井沿上 说天无边无际 大极了 青蛙不信 还说小鸟 弄错了 4 到底谁错了 5 青蛙为什么会认为小鸟说大话 6 带学生体验 走出教室 说说你看到的天有多大 用纸 2 卷成纸筒再去看天 看到的天有多大 2 朗读感悟 1 自读课文 找出文中小鸟和青蛙的 2 看插图练读第一次对话 3 感悟第二次对话 4 感悟第三次对话 四 分角色朗读全文 四 引导想象 总结全文 1 如果青蛙跳出井口 他会想些什么 说些什么 2 如果青蛙仍坚持自己的看法 不跳出井口 后来可能发生 什么事 3 最后谈谈从这个故事中你知道了什么 小结这个故事 通过生动的对话 讲述了一个深刻的道理 看问题 认 识事物 不要像青蛙那样自以为是 要像小鸟那样飞得高 看得远 五 作业 读编青蛙跳出井口的故事 板 书 设 计 坐井观天 天无边无际 对 天井口那么大 错 布 置 作 业 读编青蛙跳出井口的 故事 集体 备课 老师 签名 及简 3 评 第二课时 教 学 目 的 1 学会 亡羊补牢 的生字词 2 正确 流利地朗读课文 理解寓意 重点 有感情地朗读课文 理解寓意 从中受到启发 教 材 分 析 难点 有感情地朗读课文 理解寓意 从中受到启发 教具及电化教学手段生字词卡片 教学挂图 课文朗读带 教学步骤 内容方法修改意见 一 复习导入新课 二 初读课文 认识生字 1 要求学生借助拼音读准生字的字音 再轻声读课文 了解 课文大意 2 想想课题是什么意思 想好了 同桌互说互听 3 检查学习情况 1 用生字卡片检查生字的读音 注意正音 2 自由读 开火车读 找出句子测读 4 指导书写 1 出示会写的字生字卡片 认真观察 注意指导 丢 与 去 要区别 叼 最后一笔是 补 是 字旁 不能少一点 2 生书写 师巡视指导 三 自由轻声读课文 思考题目的意思 1 提问 亡 是什么意思 牢 指什么 2 说说题目的意思 四 学习课文 1 默读课文 说说你读懂了什么 学生自由回答 能提到课文中的内容即可 2 再读课文 思考 1 课文写了养羊人几次丢养 两次 4 2 什么原因丢羊 羊圈破了个窟窿 3 街坊怎么劝他的 指名读街坊的话 指导朗读 要怎么读才能体现街坊劝他的诚意呢 要用关心的语气读 全班齐读 4 养羊人是怎么说的 要怎么读 不以为然的口气 没把这件事放在心上 全班齐读 5 读第四自然段 指名说 为什么用 又 字 他是怎么想 怎么做的 结果怎样 全班齐读 五 总结全文 1 为了不丢羊 你认为最正确的态度是什么 2 如果你是养羊人 应从这件事中吸取什么教训 一个人做了错事 只要认真改 还不算晚 3 你想跟那个养羊人说什么 六 作业 将这个故事