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文档简介

第 1 页 共 3 页 小山村小山村 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 了解课文内容 2 正确 流利 有语气地朗读课文 练习背诵 课文 3 感受小山村的美丽 教学重点 了解课文 内容 正确 流利 有语气地朗读课文 练习 背诵 课文 教学用具 多媒体 教学过程 一 前提诊测 读生字说词语 坡 结 满 苹 楼 鸭 图 拼读认读字 梨 二 导入过程 这位小作者的家住在小山村 他 邀请同学们去他的家乡参观 你们想不想去呀 好 那我们就一起去 小山村 吧 大屏幕打出课题 21 小山村 老师 小山村的景色什么样 那里到底 有多美呢 看课文吧 三 学习新课 1 初步感知 初读 借助拼音 自读课文 要 读准字音 再读 轻轻地读课文 要读通顺 看看 第 2 页 共 3 页 作者打算向我们介绍小山村哪些地方的景色 板书 山坡上 山脚下 村边 村前 2 学习课文 齐读第一段 问 你知道了什么 我们跟随作者去山坡上看风景 请你找到这段读读 山坡上有什么 红红的苹果 黄黄的梨 怎 样读让别人感觉出它们的颜色 注意轻声 上 的 的读法 离开山坡 我们又来到山脚下 那 里有什么 请你找到读读 指导朗读 表达出 一 排排 新 的语气 课文接着写哪 村边有什么 指导朗读 完整地朗读第 3 自然段 我们又和小作 者来到村前 请你找到这段读读 告诉老师知道了什 么 大屏幕 小河 小鸭自读 看谁读得美 通过我 们对小山村的山坡上 山脚下 村前的参观 你们觉 得小山村怎样 那么我们就一起夸夸小山村吧 4 老师 假如你家住在小山村 你的心这种心 情读课文吧 请 5 名同学接段配音朗读 集体朗读 5 我们要离开小山村了 你们还有什么话要说 吗 6 小作者给我们准备了他家乡的特产要送给我 们 但他有个要求 为了让同学们记住小山村 希望 同学们把这课背下来 现在大家自由练习背诵吧 请几名同学背诵课文 请一个小组的同学看图背诵 第 3 页 共 3 页 课文 四 练习 连一连 读一读 红红的 梨 黄黄的 苹果
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