我会拼图一年级教案

我会拼图一年级教案我会拼图一年级教案 教学目标 1 能用不同形状的纸片拼出新的图画 培养学生的创造想像能力和 动手能力 2 能较清楚地向别人说明自己拼图的内容和方法 并能评论别人的 作品 3 增强学生表达的自信心 激发相互交流的兴趣 能乐于发表自己 的看法 4 培养学生说话大方 听话认真的习惯 会使用文明礼貌用语进行 口语交际 课时 一课时 教学过程 一 创设氛围 游戏导入 1 师 同学们 你们想玩游戏吗 好 今天老师就和大家玩万花筒摸 彩游戏 请学生上前从万花筒里摸东西 摸出来后用自己的话描述一下 讲 得出来的同学东西就归他 通过游戏营造口语交际的氛围 激发学生的练习说话的兴趣 小结 看来 不少同学中彩了 恭喜他们 请刚才摸到不同形状纸 片的同学举起来 同学们想用这样的纸片来拼图吗 二 揭示课题 应聘游戏导入 1 师 今天我们就来学习 我会拼图 板书 指读课题 请大家一起 用自信的语气告诉大家你会什么 生 齐声地 我会拼图 2 出示课件 1 今天呀 老师向大家介绍一位拼图高手 这个小男孩叫JACKY 你看 他都拼了些什么 小白兔 大熊猫 小猪 2 谁能观察到这些小动物是用什么拼的 用大小不同的圆纸片拼出来的 3 同学们 JACKY可真能干 他不但是拼图高手还开了一间拼图超市 JACKY可 会卖广告了 你们想听他是怎样卖广告的吗 演示课件 小白兔白又白 我是先用一个大半圆做小白兔的身体 再用一个圆 纸片做小白兔的头 然后用一个长长的小半圆做它的长耳朵 用两 个半圆做它的腿脚 最后在它的屁股上贴一个小圆纸片 做它的小 尾巴 这样 小白兔就拼好了 快来把可爱的小兔带回家吧 4 拼图超市的总经理JACKY是怎样卖广告的 教师提示 JACKY很会卖广告 他推销的拼图真可爱 我听了 也禁 不住把拼图买了回来给大家欣赏 4 JACKY的拼图超市需要请一些售货员 同学们想做吗 JACKY说 要大家过三个难关后才选出售货员 你们敢挑战吗 5 现在过第一关就是要求给小猪和大熊猫拼图卖广告 小组讨 论后 个别汇报 6 请同学们评一评刚才谁讲得好 为什么 小结 同学们刚才的广告真不错 你们想听听JACKY是怎样给小猪和 大熊猫拼图卖广告的吗 播放课件 三 发挥想象 明确要求 练习拼图 1 下面准备过第二关 JACKY总经理说还要考大家有没有聪明的脑 袋和灵巧的双手 2 师 除了JACKY拼出的这几个小动物之外 大家开动脑筋想想你 还能拼什么 谁来说我能拼我想拼 指名说 鼓励学生发散思维 大胆想像 特别注意不能局限于拼小 动物 还可以鼓励拼植物 玩具 建筑 食物 日用品等 及时表 扬有创意的学生 3 师 小朋友们说了很多 说明你们平时都能仔细观察身边的事 物 还有丰富的想象力 才能说得这么好 我相信大家都很能干 而且这个学期的美术课大家都拼了不少的美丽的图案 那现在同学 们拿出纸片 开始动手拼图 要一边拼一边自己说说是怎么拼成的 拼完了就送给小组的伙伴瞧瞧 大家互相评一评 不理解的可以 问一问 4 学生自由拼图 边拼边说 生动手拼图 放背景音乐 教师巡 视 指导 四 激情促说 多向互动 1 刚才JACKY总经理已经看到不少同学已经拼出了许多精美的拼图 2 师 现在我们准备过第三关 也是最难的一关 就是请大家给自 己的拼图卖广告 每小组都推荐了一个讲得最好的同学戴上工作牌 让我们一起来看一看他们的拼图 听一听他们的广告 每个小朋 友都要认真看 仔细听 等一会儿可以给他们提问或提提意见 每组学生给自己的作品卖广告 最后把作品张贴在黑板上给大家 3 师 每组售货员的作品我们都欣赏完了 现在请哪个评论高手来 评一评黑板上的拼图 内容 自己喜欢哪一幅 为什么 这一幅拼 图有什么地方要改进的 学生自由发言 教师引导 调整 可以说我觉得你拼的 可以说我 看到你拼出来的 让我想起 有不明白的地方可以提问你为什么要 用来做它的呢 也可以提出好的建议如果把改成 我认为会更好一 些等等 拼图的小作者要给予别人适当的解答 五 师 JACKY总经理说看到大家都很优秀想请大家做一天的临时售 货员 请完成了拼图的同学跨组或向老师推销自己的拼图 同学大 胆提出自己感兴趣的问题与别人交流 发表自己的看法 老师提 示学生注意参观时要注意文明有礼 六 课堂小结 师 这节课 小