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第 1 页 共 4 页 习作习作 教学设计之一教学设计之一 教材分析 本次作文为看多幅图的作文训练 共有三部分内 容 第一部分是例文 它包括四幅图和一篇看图作文 穿棉衣 根据图意短文共写了四段话 第二部分 是对例文的评析 编者紧扣本次习作训练重点 凭借 例文 向学生提示了观察多幅图作文的注意点 第三 部分包括一段文字和两幅图 紧扣本次习作的训练要 点 提出习作要求和注意点 学情分析 本次作文为看多幅图的作文训练 对于三年级的 学生来说是第一次练习 它和观察一幅图习作不同的 地方是 先要看明白每一幅图的图意 再连起来看看 这几幅图告诉了我们一件什么事 然后想一想这件事 发生在什么时候 什么地方 他们在做这件事时会怎 么想怎么做 这就要求学生整体感知多幅图形成整体 印象 并透过画面适当展开想象 写出的习作语意要 连贯 教学要求 1 第 2 页 共 4 页 能借助观察图画读懂例文 穿棉衣 感知小作 者的所思所想 2 能通过讨论交流 明确观察多幅图作文训练的要 领 3 能有顺序地 比较细致地观察书上提供的两组图 选你喜欢的一组 练习写一件事 教学时间 两课时 教学过程 一 观察画面 学习例文 总结要点 1 图上有几个人物 能说清图上人物的关系并给 他们分别取个名字吗 2 这四幅图写了一件什么事 3 分图简要说说图的意思 4 观察第二幅图的景物 引导学生思考叙述图上 场景的顺序 要交代小树所在的地方 要描写小树在寒风中的样子 想象小华对小建说了些什么 引导学生看图口述 第 3 页 共 4 页 5 阅读全文 6 教师小结 这四幅图画的是小建的妈妈给小建买了一件棉衣 穿在身上很暖和 由此想到要为家门口的在寒风中瑟 瑟发抖的小树穿棉衣的事 全文按图写了四段话 交 代了这件事发生在什么时候 什么地方 他们看到了 什么 他们是怎么想的 怎么说的 又是怎么做的 下面请同学们运用这样的方法仔细观察下面两组 图 也请大家选你自己喜欢的一组 练习写一件事 二 观察图画 运用要点 分图口述 1 观察第一组图 说说这三幅图讲了一件什么事 给这件事加个题目 给图中人物起个名字 2 观察第一幅图 说说图上有谁 他们在干什么 3 观察第二幅图 这时他们到了什么地方 孙小圣做了什么 常助 林怎么做的 说说孙小圣是怎么想的 常助林是怎么劝阻的 4 观察第三幅图 常助林在做什么 孙小圣的表现怎样 说说常助林怎么批评孙小圣 孙小圣的态度怎样 孙小圣会怎么说 第 4 页 共 4 页 三 学生练写 指名点评 修改文稿 同座同学先看图分段口述 再连起来完整地说 相互补充
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