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文档简介

使用前提 1 学生下载蓝墨云班课 app 到学生手机 学生使用自己学 号姓名 进行注册 完成头像等相关信息设置 2 教师提前在电脑上搜索蓝墨云班课 登陆相关注册页面 完成相关课程和班级的申请 上课时告诉学生所在班课的 班课码 通过班课码加入班级 上课使用方式 1 签名 签名分成两种 手势签名和普通签名 在教师手机云班课 端口进行登录 打开页面 进入成员 在右上角进入签到 页面 点开签到 教师控制签到时间 且可以修改签到状 态 一键式签到 相对简单 直接点开一键式签到 学生 在自己手机点签到即可 手势签到是指老师在学生面前划定一定不少于 4 个连接点 的手势路径 放开签到的时候学生必须和老师提供的签到 手势路径一致 手势签到的好处是可以避免未到场的学生 远程签到 能更好的控制签到的可靠性 2 课前教学相关准备 投票问卷 点开投票问卷 老师可以在电脑上编辑相关的投票信息 用于上课使用 让学生参与投票 代表可以分别设计多次 投票 头脑风暴 创建头脑风暴使用时可以作为课堂案例讨论 或者作为课 后案例分析作业 或者为下次课预先学习的参考 该部分 可以上传图片 头脑风暴开始后 老师可以根据学生的回 复点击该学生的回复内容进行文字点评 答疑讨论 填写各项信息及内容 点击 创建 完成活动的创建 老 师可以同时创建多个讨论 让不同学生进入不同的讨论 实现分组讨论 点中别人的发言 会显示 解答 菜单 然后点击并回复 问题和回答可以连接在一起显示 测试活动 页面和投票内容相似 按 号表示添加新题目 如果第一次 添加题目 需要手动 一道题一道题的添加 如果第二次 重复开课的时候 上一学期编辑的问题和答案会以我的题 库的形式存在 编辑的过程中可以直接导入 相对简单 省时省力 因此 在第一次编辑测试活动时 要做好对问 题的归类和章节的划分 作业布置 作业可以是文字也可以是视频和图片 教师可以对学生进 行分组和不分组设计 也可以设计同学之间相互评价 如 果有个别同学没有按时完成作业 或者因个别原因提交错 误作业 也可以使用点击该同学名单 选择重新提交作业 具体操作类似测试 课堂表现 课堂表现是在最近版本的蓝墨云班课里面出现的 老师上 课可对课堂表现进行评价 通过课堂表现最为积极的同学 运用抢答等工具实现 老师同时可以对该同学进行评价对 经验值进行鼓励 资源 资源的使用一般是对课外学习的拓展 可以把学习相关的 拓展内容 视频 案例等放
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