12一定是直角三角形吗.doc_第1页
12一定是直角三角形吗.doc_第2页
12一定是直角三角形吗.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人本立校 润泽生命 会宁县桃林中学 八年级 数学组 导学案 1.2一定是直角三角形吗编写人：朱娅婷 班级： 学习小组： 小主人姓名： 编号：1003 【铭记主题、学习文本、定夺主题】 1、 掌握直角三角形的判别条件，并能进行简单的应用. 2、熟记一些勾股数.学习过程 【新知自研】 学习内容（位置、内容）学习方法（课前准备、自研）学习活动设计（交流、展示） 同步练习、同型演练（ （课堂选做展示、 课后作业） 拓展演练（选 做）直角三角形的判别条件 （P9-P10) 如果一个三角形的三边长，满足，那么这个三角形是直角三角形 1、分别以下列每组数为三边，运用尺规作出三角形，用量角器量一量，它们都是直角三角形吗?(1)3,4,5, (2)6, 8, 102、 以上每组数的三边平方存在什么关系？3、 结合上题，如果三角形的三边长a、b、c，满足 ，那么这个三角形是 . 4、满足a2+b2=c2的三个 ，称为勾股数. 注:勾股数是一组重要的正整数数组，常见的勾股数有：3，4，5；5，12，13；8，15，17；9，40，41等等.一组勾股数中各数的相同的整数倍得到一组新的勾股数，如3，4，5是勾股数，6，8，10；9，12，15等也是勾股数.例题：如图，已知ABC中，CDAB，垂足为D，AC=4，BC=3，DB= .（1）求DC的长；（2）求AD的长；ABCD（3）ABC是直角三角形吗？为什么？ 与同伴交流你的结果 独立思考后，再组内交流 请大家熟记阅读并理解课本第9页例题后，在同步练习中独立完成 练习1：下列几组数能否作为直角三角形的三边长？说说你的理由.(1)9,12,15; (2)15,36,39 ； (3)12，35，36；(4)12，18，22.练习2：若a2b2=c2，则 =90；若b2c2=a2，则 =90；若a2c2= b2，则 =90. 例题： 一艘在海上朝正北方向航行的轮船，在航行240海里时方位仪坏了，凭经验，船长指挥船左传90，继续航行70海里，则距出发地250海里，你能判断船转弯后，
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论