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第 1 页 共 4 页 数星星的孩子数星星的孩子 教学设计一教学设计一 教学目标 1 学会 珍 靠 仰 百 傻 等生字 理解 词语 2 读懂课文 1 2 3 自然段 能正确 流利 有感情地朗读这三个自然段 3 感受星空的美 教学过程 一 情境导入 出示星空图 你看见了什么 有什么感受 二 学习课文 A 学习第一自然段 1 这星空真美啊 请小朋友读读课文 找找描 写美丽星空的句子 用 划下来 2 请一生反馈 出示 晚上 满天的星星像无 数珍珠撒在碧玉盘里 一起来读读这句话 指 名读 3 谁能把这句话美美地读一读 自己先试试看 4 逐个请学生站起来读一读 师评价 你读得 第 2 页 共 4 页 真美 你是怎么想的 视情况随机指导 感悟星星很多 星星很美 星 星很亮 a 是的 这里的星星就象 珍珠一样美 亮 珍珠是什么样儿的 所以这里是把星星比作 珍珠 还有吗 你觉得这句话美在哪里 b 从哪几个词语中可以看出来 请你来读读这句 话 还能从哪里感受到星空的美 c 不仅是星星很美 夜晚的天空也很美 就象 碧玉盘一样 星星在碧玉盘一样的夜空的衬托下显 得更美了 让我们大家一起美美地读读这句话 5 那么美的星空 那么美的句子 老师也忍不 住想来读一读 可以吗 师读 晚上 满天的星星像 无数珍珠掉在碧玉盘里 读掉不行吗 为什么 6 让我们一起来看看星星 撒 满天空的样子 出示撒的课件 7 全班齐读这句话 8 今天我们就要来认识一位喜爱 数星星 的孩子 出示课题 他就是 张衡 第 3 页 共 4 页 9 他是怎么数星星的 出示 2 3 两句话 打开 书本 自己读读这两句话 圈出表示动作的词语 10 反馈 找到了吗 请你根据这几个词摆好姿 势 生摆动作 师读句子 边读边点红三个动词 11 看来你们已经能够理解这几个词语了 好 保持这个姿势 让我们也学着张衡来数一数星星 一 颗 两颗 三颗 12 觉得怎样 可是张衡却一直数到了 几百 颗 让我们连起来把这一自然段读一读 出示第一 自然段 B 学习 2 3 自然段 1 那么多的星星 你觉得能数清吗 追问 为 什么 2 张衡的想法跟你一样 他还是挺有信心的 从书上哪里可以看出来 出示 能看得见 就能数 得清 请生读一读 3 出示 2 3 自然段 把这两段连起来读一读 4 那么 天上的星星究竟能不能数清呢 我们 下节课再去仔细探讨吧 接下来我们继续去数星星 好不好 三 学习五个生字 第 4 页 共 4 页 1 瞧 黑板上也闪耀着亮晶晶的星星 逐个出 示生字 谁能来数一数 2 都念对了 下面我们来摘星星 谁要是也能 把字写得很漂亮 那么你就摘到这颗星星了 你想先 摘哪一颗 3 重点指导 傻 傻字在写的时候要注意什么 师范写 生仿写 傻 注意右半部分的笔顺 比较难写 一起来书 空右半部分 注意结构 写的时
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