《夕阳真美》教案之二

第 1 页 共 7 页 夕阳真美夕阳真美 教案之二教案之二 教材分析 本文生动地描绘了夕阳西下时天地间壮丽而富有 变化的景色 课文共有 5 个自然段 语言生动形象 读来十分流畅 第一自然段写太阳西斜的壮丽景色 第三自然段写夕阳下沉时云朵色彩的变化 第四自然 段写夕阳落山后天边霞光的灿烂 第五自然段写爷爷 赞美夕阳真美 课文的插图形象地反映了课文内容 供学生观察 帮助他们理解课文 全文给人 诗中有 画 画中有诗 之感 学情分析 夕阳真美 是一篇行文优美的写景散文 全文 运用形象 生动的语言 描绘了夕阳西下时的瑰丽景 色 抒发了对美好大自然的热爱之情 教学时可以引 导学生观看课件 通过多种形式的朗读 自读自悟 感受夕阳西下余辉美和夕阳西沉云朵美以及夕阳隐没 时的霞光美 教学目标 能正确 流利 有感情地朗读课文 会背诵 课文 第 2 页 共 7 页 学会 个生字 两条绿线内的 个生字只 识不写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 理解课文内容 感受夕阳的美 培养学生欣 赏美的健康情趣和热爱大自然的感情 教学重难点 识字 写字 朗读和背诵 课时安排 课时 课前准备 绘画纸 油画棒等 第一课时 教学目的 能正确 流利地朗读课文 学会 个生字 两条绿线内的 个生字只 识不写 认识一个偏旁 理解由生字组成的词语 教学过程 一 导入 谈话引入 同学们 你们见过夕阳吗 夕阳 什么样 看课件 听范读课文 初步感知夕阳的美 夕阳美吗 今天我们一起来学习 课 师 板书课题 生齐读 二 初读课文 借助拼音自由 大声地朗读课文 自读要求 字字入目 看清拼音 读准字音 把 第 3 页 共 7 页 句子读通顺 标 出自然段 有不懂的地方 用 标出 检查自读效果 检查生字词的读音 注意读准翘舌音 壮 沉 涨 后鼻音 轻 傍 芒 壮 涨 更 检查课文段落是否读通读顺 指名分段朗读课文 师生互评 齐读 齐读课文 三 学习生字傍 芒 蓝 伏 余 壮 慢 出示生字卡片 学生开火车读准字音 学生作小老师介绍自己识记生字的方法 指导书写 特别指出壮字的将字旁 书写时不要写成北的左半部分 右半部分是士 不要写成了土 4 学生描红 第二课时 教学目的 1 能正确 流利 有感情地朗读课文 会背诵 课文 2 理解课文内容 感受夕阳的美 培养学生欣 第 4 页 共 7 页 赏美的健康情趣和热爱大自然的感情 教学过程 一 导入 1 上节课 我们一起学习了课文 夕阳真美 通过学习你知道了什么 2 师叙述 原来是傍晚时候 爷爷奶奶和我去 看夕阳 看到了天地间一幅壮丽而又雄奇的景色 二 新授 1 课件示课文 谁来给大家读读自己最喜欢的 小节 生读 听了同学们的朗读 老师觉得 夕阳真美 让 我们一起来赞美夕阳吧 2 看 夕阳西下 它挥着小手向我们告别呢 它是怎样向我们告别的呢 请小朋友打开书本读一读 找找夕阳是怎样向我们告别的 谁来说说 夕阳是怎样向我们告别的 根据回答 相机出示 西斜图下沉图落山图 小朋友仔细看看 有没有发现图上少了什么 谁 来把太阳画上 指名一优秀学生上黑板画 3 师述 是呀 太阳正在逐渐往下落 你们 知道吗 不仅太阳的位置发生了变化 它的脸也在变 呢 请小朋友读读书 找找太阳的脸是怎么变的 第 5 页 共 7 页 学生交流 课件相机出示 太阳已经西斜 收起 了 光芒 太阳慢慢地 涨红了 太阳的脸变的 的背后 请小朋友自由读读 谁来说说 太阳的脸是怎么 变的 是呀 太阳的脸变得越来越红了 老师这有三 支红色的蜡笔 颜色的深浅不一样 想想应该分别用 哪支红笔画 指名生画 其他的小朋友也有任 务 请小朋友读读这上面三句话 想想他们画得对不 对 指图 看 太阳的脸是越来越红了 谁能把这 种感觉读出来 指优生读 4 老师听出来了 太阳正在慢慢地西斜 下沉 落山 它向我们展示了三幅美景图 小朋友 你最喜欢哪幅图 为什么 是呀 这三 幅图各有千秋 让我们一幅一幅来欣赏吧 5 出示第一小节 师引读 喜欢西斜这幅图的小朋友 伸出小手 跟着老师 一起画一画这连绵起伏的西山吧 瞧 它们有的高 有的低 一座连着一座 这就是 连绵起伏 齐 读 指名读 引读 连绵起伏的西山披着夕阳的余辉 显得 第 6 页 共 7 页 十分壮丽 指读 齐读 这么壮丽 听得我脸都发红了 谁能把连绵起伏 的西山这句话连起来读给大家听 指读 评议 边读边想象这连绵起伏的西山 再读 师叙述 天空一片深蓝 西山连绵起伏 多美呀 谁能把这段话连起来读读 指读 让我们一起走进这深蓝的天空 走进这连绵起伏 的西山去吧 齐读 6 师范读第二小节 继续导下 这段中你最喜欢哪里 云的颜色 说说有哪 几种颜色 只有这几种颜色吗 这么多的颜 色 你是怎么知道的呀 他们都躲到哪儿去了 你能不能用一个词把这么多的颜色都说进去吗 这么多的颜色真丰富呀 挤在一起多壮观呀 谁 来读 评议 仿佛有许多颜色 仿佛看到 了 谁向他挑战 还有谁想读 觉得读得怎么样 老师也想来读读了 师读 生评 找学生跟 老师比 云的颜色五彩缤纷 谁想上来染一染 指名 生染 这么多的颜色挤在一起 多热闹呀 让我们一起 走进这五彩缤纷的颜色中去吧 齐读 第 7 页 共 7 页 7 师引读第三小节 太阳把什么留在了遥 远的天边 谁来读好它 读的真好 老师要奖 给你一片灿烂的霞光 谁再来读 让我们一起来读 好这片灿烂的霞光 小朋友 想亲自去看看夕阳吗 让我们披着夕阳 的余辉 一起去看看吧 放录象 看了录象 你想说什么吗 是呀 夕阳真美 让我们放开嗓子 用所有的热 情赞美它吧 夕阳真美呀 8 小朋友 我们看了夕阳 觉得真美 课文中 的爷爷奶奶看了夕阳 有什么反应 爷爷为什么满面红光 爷爷因为高兴而满面红光 爷爷牵着奶奶的手 牵着小孙孙的手 多开心 多