《十六年前的回忆》教学设计1

第 1 页 共 14 页 十六年前的回忆十六年前的回忆 教学设计教学设计 1 1 教学目标 1 理解课文思想内容 了解李大钊同志在被捕 前 被捕后与敌人作斗争的事迹 使学生受到生动的 革命传统教育 2 体会本课前后照应的写法以及这种写法的好 处 3 学习本课生字新词 理解重点词句 4 有感情地朗读课文 教学重点 难点 1 深入领会描写李大钊同志革命精神的重点语 句 2 体会课文前后照应的写法 教学时间 三课时 教学设计 第一课时 一 教学目标 初读课文 让学生通过 联系上下文理解词语 了解时代背景 正确地朗读课文 第 2 页 共 14 页 二 教学重点 难点 联系上下文理解词语 能正确地朗读课文 三 教学过程 激情导入 激发兴趣 同学们 今年的 10 月 1 日是我国建国五十周年 的日子 正因为有无数员抛头颅 洒热血为了解救苦 难的中国人民 为了崇高的理想 不伯牺牲自己 才 换来了新中国的诞生 才换来了幸福的今天 我们国 家不会忘记这些英雄 我们每一代人也不会忘记他们 的 今天学习的这篇课文主要人物是李大钊 时代背景简介 1 自己轻声读读预习部分 2 当时中国军阀割据 北洋奉系军阀首领张作 霖 在帝国主义分子的支持下 下令逮捕人 1927 年 4 月 6 日早晨 李大钊被捕 这篇课文按照李大钊 同志被捕之前 被捕 被审 被害之后的顺序 分为 四大段 学生自己初读课文 并画出文中生字 教师指名按自然段读课文 检查学生初读课文的 情况 并注意纠正错误读音 1 指导学生读准字音 第 3 页 共 14 页 被难日 2 指导学生分析字形结构 本课共有 7 个生字 先让学生写出每个字的偏旁 余笔 选择哪个字义 3 课堂讨论识记重点字的方法 在指名 7 位同学完成后 讨论识记重点字的方法 比如 阀 里外结构 用同音字替换的方法记住字 形 并注意与形近字比较 加强记忆 如 阀 同 伐 筏 比较 注意丶和要写全 剧 字可以 用旧字换部首的方法去记 如用 据 换偏旁 联系 生活实际记字 如 袍 字同衣服有关所以用 衤 旁 押 字用手按住 抓住对方 所以是 扌 舅 是妈妈的弟弟或哥哥 是男性 所以下边是 男 字 娱 和 宪 字 可以自己动脑筋想办 法记住它 理解词语 1 让学生自由轻声读文 从中找出不理解的词 语 用 画出质疑 在学生质疑的基础上 教师引导学生 联系上下 文理解词语 以 阀 字为例 阀 在课文中组成的新词是 军阀 学生理解起来比较困难 教师可以引导学 第 4 页 共 14 页 生把 阀 作为带点字 找出 军阀 一词在字典 中的解释是凭借权势造成特殊地位的个人或集团 接 着 教师再让学生从文中找出带有 军阀 一词的句 子读读 军阀指张作霖 有势力有权力投靠日本人的 卖国头子 以 娱 字为例 找出新词 娱乐场 联系生 活实际讨论 娱乐场 的意思是使儿童得到快乐的活 动场所 以 剧 字为例 找出新词 剧烈 直观演示 老师猛烈地摇桌子表示桌子剧烈地晃动 2 出示重点词语 讨论学习 书籍 书的总称 慈祥 和蔼 安祥 僻静 偏僻 安静 勉强 使人做自己不愿意做的事 在本课中的意 思是 做自己不愿意做的事 严峻 严厉 严肃 一拥而入 挤着走进去 文中指许多警察一下子 挤过来 幼稚 字典中是年纪小的意思 在本课中 用的 是它的比喻义 是知识见解浅薄 缺乏经验的意思 学生时 要指导他们正确地选择比喻义 第 5 页 共 14 页 轻易 随随便便 会意 领会别人没有明白表示的意思 恐怖 惊慌 害怕 沉着 镇静 从容 不慌不忙的样子 正确地朗读课文 指导长句的读法 1 自由轻声通读全文 画出读不好的句子来 2 小组二人讨论读不好的句子如何读 3 提出问题 全班共同练习朗读 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手 枪 就向外走 读的时候语速要慢 可这样停顿 父亲 不慌不 忙地 从抽屉里取出 一支 闪亮的 小手枪 就 向外走 穿灰制服和长筒皮靴的宪兵 穿便衣的侦探 穿黑制服的警察 一拥而入 挤满了这间小屋子 读的时候语速要快 记住先是宪兵 再是侦探 再是警察 服装有变化 他的心被一种伟大的力量占据着 这个力量就 是他平日对我们讲的 他对于革命事业的信心 教师有感情地范读 全班齐读 达到会背诵 找 学生领读 其他学生接读 作业 第 6 页 共 14 页 1 熟读课文 2 抄课后 读读写写 中的词语 第二课时 一 教学目标 通过学习第一 二段 了解李大钊在被捕前 被 捕中的事迹 体会李大钊的革命精神 从一 二段中找出照应的句子体会这种写法的好 处 有感情地读一 二段课文 二 教学重点 难点 1 找出前后照应的句子体会好处 2 通过重点句深入理解课文思想内容 三 教学过程 指导学生分段 1 默读课文思考 按事情的发展顺序给课文分 成四段 被捕以前 被捕经过 在法庭上 被害以后 2 如果按时间分段 找出表示时间变化的词来 第 7 页 共 14 页 找出 那年春天 4 月 6 日的早晨 十 几天过去了 28 日黄昏 等表示时间的词语 小结 段落的划分可以按事情的发展顺序分 可以找 一些明显的表示时间变化的词语 分清段落后逐段学 习 学习第一段 1 让学生小声自读第一段 思考 从哪些词语 和句子中知道出了什么事 边画边思考 学生自由读 边画边练说 父亲每天夜里回来很晚 每天早晨 不知道他 什么时候又出去了 可以体会出李大钊每天起早贪 黑 废寝忘食在外面为革命事业奔忙 有时候他留在家里 埋头整理书籍和文件 把书和有字的纸片投到火炉里去 埋头 指工 作很专心 体会出李大钊在家里也在紧张的工作 看 出局势越来越严重 怕党的机密文件落入敌人之手 表明他忠于党的事业 2 你还有哪些词语 句子不理解找出来 被难日 指什么意思 指李大钊被敌人杀害的日子 为什么平时慈祥的父亲这一次却含糊地回答我的 问题 第 8 页 共 14 页 作者奇怪地问父亲为什么把书和有字的纸片烧掉 时 平时对儿女总是那样 慈祥 耐心 的李大 钊 竟 含糊 地回答作者的问题 这件事突出地说 明李大钊在这一阶段中工作紧张的程度 同时也怕泄 露了党的机密 工友阎振三的被捕为什么让我们替他着急呢 阎振三 是我们党北方革命指挥机关的交通联 络员 他的被捕 预示着敌人将疯狂地镇压革命 人 处境非常危险 3 读 父亲坚决地对母亲说 的话 这里写了 几层意思 表现了李大钊什么精神 写了两层意思 我哪儿能离开呢 这个反问句表示李大钊坚 决不离开北京 不离开自己的工作岗位 表明他坚持 到底 忠于党 知道现在是什么时候 他明白自己的处境很 危险 但他更知道这里的工作多么重要 为了革命 工作 他早已把个人的安危置之度外 表现了他高度 的革命责任感 舍身为党的革命大无畏精神 指导朗读 带着对李大钊的崇敬之情读第 7 自然段父亲的讲 话 第 9 页 共 14 页 学习第二段 1 可怕的一天果然来了 指什么 指李大钊 被捕的那天 4 月 6 日清晨 父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手 枪 就向外走 这句你读懂了什么 说明他对敌人早有准备 从容不迫 用画出描写敌人的词句 再读一读你能体会出什 么 沉重的皮鞋声 和 粗暴的吼声 一拥而 入 挤满 像一群魔鬼似的 每人拿着 一支手枪 枪口对着父亲和我 满脸横肉 冷笑 搜了一遍 可以体会出敌人的凶狠 残暴 从反面衬托出李大钊沉着 机智 临危不惧的 英雄形象 也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视 2 带着对敌人的仇恨及对李大钊的临危不惧的 敬佩感情读这一段 3 思考 这一段写敌人逮捕李大钊时 干嘛带 来了工友阎振三呢 实际上敌人为了要从阎振三口中得到李大钊的情 况 但是 敌人的打算落空了 阎振三同志身受酷刑 可是仍摇头表示不认识李大钊 说明人忠于组织 不 出卖同志 第 10 页 共 14 页 4 阎振三 在这一段出现 与上一段有什么 联系 找出有关句子读一读 工友阎振三一早上街买东西 直到夜里还不见回 来 第二天 父亲才知道他被抓到警察局里去了 5 打出两组句子分别让学生读 这叫什么句子 呢 6 反复读这两个句子 工友阎振三一早上街买东西 直到夜里还不见回 来 在军警中间 我发现了前几天被捕的工友阎振三 体会前后照应的句子好处在哪 使文章结构严谨 使读者对内容不致产生无头绪 之感 7 练习 读下面的句子 再从课文中找出和它照应的句子 我蹲在旁边 看他把书和有字的纸片投到火炉里 去 他们夺下了父亲的手枪 第三课时 一 教学目标 第 11 页 共 14 页 学习三 四段抓住前后照应的句子 通过重点句的学习 体会李大钊的精神 体会开头 结尾呼应的作用 有感情地读三 四段 二 教学重点 难点 通过重点句的学习体会李大钊的精神 认识开头结尾的作用 三 教学过程 学生读第三段 思考本段主要写了一件什么事 写李大钊在敌人的法庭上 表现坚定 沉着 毫 不畏惧 教师指名读第三段 找出与下面这句话照应的句 子来 法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下 从这两句话中 看出什么 看出敌人在审讯中理 屈词穷 只能使劲地敲着惊堂木 为自己壮胆 分析重点句 1 他的心被一种伟大的力量占据着 指对于革命事业的信心 2 从这句话中体会到什么 体会出忠于革命事业的伟大精神 3 比较三组句子 哪个好 为什么 第 12 页 共 14 页 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥 的脸 我看到了他那头发下面的平静而慈祥的脸 我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的脸 从李大钊的外貌上看出李大钊在狱中受到了非人 的折磨 短短十几天头发就乱蓬蓬的 可见敌人多么 凶狠毒辣 但李大钊的神情仍旧平静而慈祥 说明他 对革命事业有必胜的坚定信念 不畏惧敌人 不怕牺 牲的从容态度 4 带着这种感情读这一段 大家评一评谁读得 最好 好在什么地方 学习第四段 1 默读最后一段 讲了什么意思 全家人得知李大钊同志被害后 心情无比的悲痛 2 指导朗读 指名读 说优点 缺点 老师范读 跟读 体会感情 再指名读 评一评 议一议 3 思考课文最后三个自然段与开头有什么联系 你从这样的开头 结尾中体会到了什么 第 13 页 共 14 页 读开头和后三个自然段 讨论问题 发言总结 内容上首尾连贯 前后照应 使文章结构谨严 表达清楚 表现了作者对父亲深切怀念的沉痛心情 练习设计 1 找出与下面句子相照应的句子来 1927 年 4 月 28 日 我永远忘不了那一天 4 月 6 日早晨 妹妹换上了新衣 母亲带她去散 步了 答案 母亲醒过来了 她低声问我 昨天