幼儿园小班安全工作计划报告怎么写

幼儿园小班安全工作计划报告怎么写幼儿园小班安全工作计划报告怎么写 篇一 一 工作设想 本学期我将以 指南 精神为引领宗旨开展班级工作 在符合 指南 五大领域精神的基础上 对教材上的集体活动进行适当改 变 注重跟随幼儿兴趣自主衍生活动 尽量把最适合孩子的 孩子 们最感兴趣的课程带给孩子 让孩子们能够享受学习的过程和操作 的快乐 在游戏中 注重游戏内容的适宜性和创新性 如何第一时 间吸引幼儿兴趣和长效的维持幼儿兴趣是我们日常工作中的重点 我们将注重提供给孩子有变化和能够进行二次创造的游戏材料 而 不是单一的玩具 让孩子们在享受游戏快乐的同时收获挑战得到成 长 二 工作重点 本学期我们班有三十个孩子 三位老师 我作为一个年轻的班 主任和新人老师搭班 感到肩头的任务很重 也颇感压力 但是我 们会努力让工作的压力变成前进的动力 和班级两位老师一起熟记 工作制度 积极提高自身业务技能 做好班级整体工作 互相学习 相互促进 带好每一位孩子 在周一的全园会议上 我听到季主任给我们分享的一句话 深 感如此 幼儿园的安全工作就如同 100 前面领头的一 无论其他工 作做的多么细致 活动开展的多么精彩 没有这个保障孩子们安全 的 1 一切都是没有意义的 因此我认为保证幼儿安全 做好班 级安全工作是我们工作的重点和一切设想的前提 在日常工作中 我们三位老师会注重排查安全隐患 为孩子们提供一个安全的生活 游戏环境 在进行游戏学习活动时 时刻警醒安全警钟 为孩子们 提供安全无害的游戏材料 进行安全无隐忧的活动游戏 务必做到 让孩子开心 家长放心 领导安心 另外考虑到我们是小班第一学 期 因此幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成也将 是我们工作的重点 孩子们来自不同的家庭 接受过不一样的家庭教育 他们在的 个性 能力 生活行为习惯都是很不一样的 有的小朋友生活能力 较差不会吃饭 如厕 有的小朋友个性较强容易情绪激动和人产生争 执更有甚者会出现攻击性行为 有的在口齿表达和合群等方面会存在 一些困难等等这些都将是我们今后工作的重难点 稳定孩子们的情 绪 帮助他们尽快适应集体生活 养成良好的行为习惯 这些都是 需要我们付出时间和耐心去完成的 我们会制定可行合理的教育教 学活动计划 做到因材施教 因人而异 努力让孩子们在小三班这 个大家庭中生活的开心快乐并且有所获得有所成长 三 班本课程 在开展班本课程方面 我有一个初步设想 开展过程中 重点 仍是以孩子的兴趣为课程主导方向 一个无法吸引孩子的课程老师 预设的活动再花样繁多都是虚假没有意义的 关于以 气球 为主 题进行班本课程最让我顾虑的因素是安全 在课程开展过程中如果 有气球爆炸的现象出现会不会威胁到孩子的安全 这是需要我们重 点关注和做好安全考量的 经验缺乏和自身业务能力的薄弱也许不 能支撑我去做一个创新的课程 但是我们会积极和孩子一起在课程 进行过程中一起体验 共同面对 欢乐共享 一起成长 希望我们 能和孩子经历一个有意义的脚踏实地的班本课程 四 家长工作 幼儿园应与家庭教育相互合作 协调一致时促进幼儿身心发展 因此 我们与家长之间尽量做到互助尊重 互相谅解 互相支持 互相帮助 共同商讨 使幼儿保持良好的发展 我们将通过以下几 个方面让家长了解我们的工作及孩子在园的生活 学习 游戏情况 1 召开班级新手家长会 因为我们是小班第一学期 家长们对 于孩子入园这件事都是十分紧张重视的 而家长的这种情绪多多少 少也会传达给孩子 因此让家长知道幼儿园老师是如何开展一日工 作的这是一件十分重要的事情 开学初我们邀请家长和孩子一起入 园进行半天的陪同适应活动并借此机会详细向家长介绍幼儿园的一 日活动环节和新生入园注意事项让家长直观地了解幼儿在园的学习 生活方式 2 建立班级家长群 并及时在班级群中会分享孩子们在园的精 彩瞬间及日常动态 定时和家长们一起分享育儿经验 互相交流探 讨 鼓励家长积极参与讨论 说说自己的育儿经验 孩子的童言稚 语 大家一同分享 希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助 3 开展家长半日活动 精心设计亲子活动内容 鼓励家长积极 参与 展示孩子们在园的真实活动情况 让家长更全面的了解孩子 在园的生活 学习情况 开展亲子游活动 让家长们也都聚在一起 谈一谈 增进相互之间的了解 方便班级工作的开展 促进家园齐 心共育 4 精心布置我们的 家园天地 给家长提供一些科学合理 行 之有效的教养知识 向家长展示我们的活动内容并鼓励家长能积极 参与到班级的各项活动之中 5 通过早晚送接孩子的时间 及班级群 电话等方式与家长加 强交流 沟通 互相反馈孩子在园和在家时的情况 针对儿的发展 情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育 五 逐月安排 九月 1 做好开学初期各项准备工作 完善活动室环境创设 迎接小 班孩子入园 缓解幼儿分离焦虑 开展正常有序的保教活动 召开 家长会 让家长进一步了解幼儿在园的一日活动及本学期的目标 2 制定并交流班务计划 3 区域游戏材料收集整理 按照本本阶段幼儿能力发展投放合 适的游戏材料 4 帮助幼儿适应幼儿园集体生活 养成基本的生活自理能力和 良好的行为习惯 引导幼儿学会基本的自理小本领 幼儿自己洗手 用勺吃饭 午睡和擦嘴 脱裤子 穿脱鞋子 洗手前把衣袖卷起来 等生活活动 5 开展 我上幼儿园啦 主题活动 5 完成幼儿早操的编排和教授 6 迎接国庆节 中秋节 开展适宜的庆祝活动 十月 1 迎接重阳节 开展 我给爷爷奶奶送祝福 活动 2 开展 玩具大家玩 我喜欢 主题活动 结合主题活动调 整完善班级环境创设和游戏材料的提供 3 组织幼儿秋游 4 逐步开展班本课程 进行相关主题课程活动 十一月 1 开展 秋叶飘 主题活动 更换环境材料 投入合适的区域 游戏材料 2 开展班本课程亲子活动 十二月 1 开展 图形宝宝 主题活动 并进行相关环节布置和游戏材 料更换 2 迎接元旦节 创设新年班级环境和孩子们一起进行 迎新年 庆元旦 活动 3 完成班本课程收尾工作 整理 PPT 进行汇报工作 一月 1 开展 冬天到 主题活动 调整班级环境和游戏材料 2 撰写 幼儿素质报告单 完成本学期幼儿成长档案和阶段性 评价 3 做好学期结束各项总结工作 篇二 一 指导思想 本学期小班年级组依据本园教研工作重点 继续以 省教育厅 关于加强学前教育教研工作的意见 为宗旨 以 指南 纲要 幼儿园五大行动和六个支架为指导 根据小班幼儿的年龄特点和年 级组的实际情况 充分推进课程游戏化的进程 不断提高保教质量 在促进教师专业成长的同时 促进幼儿健康快乐地成长 二 工作重点及措 一 用温馨的环境来迎接幼儿 小班幼儿刚刚从熟悉的家庭来到陌生的幼儿园 安全感荡然无 存 为了让家长放心 幼儿爱上幼儿园 我们决定创设温馨的环境 来缩短家园之间 师幼之间的距离 1 心理环境 我们所有老师全面 深入 细致地了解每一位幼 儿的生活习惯 兴趣爱好 个性特点 从而有的放矢的进行教育 帮助孩子过好入学关 大家一致表示用我们的爱心 耐心和细心来 换取家长的真心 安心和诚心 只有家园通力合作 才能顺利地完 成各项活动 2 物质环境 环境是幼儿园的第三位老师 为了发挥环境的教 育价值 让孩子与环境互动 时时能感受到家的味道 我们用幼儿 喜欢的娃娃家和温馨的全家福主题墙 亲亲热热一家人 来迎接孩 子 帮助孩子尽快适应幼儿园生活 从而爱上幼儿园 二 用丰富的活动来吸引幼儿 1 区域活动 小班年级本学期以 2 3 个娃娃家和阅读区为主体 为了避免室内空间不够的问题 我们将建构区 交通岗设置在走廊 随着主题的不断推进 和幼儿兴趣的转移 我们的区域将不断丰富 和更新 2 园本课程 本学期小班将开展幼儿入园课程 根据幼儿园教 研计划安排 开学初 班级确定园本课程内容 制定可行性计划 根据计划 层层推进 实施具有班级特色的入园课程 3 节日活动 结合节日和幼儿园的工作安排 开展丰富多彩的 节日活动 让幼儿在欢乐中前行 在参与中成长 三 用精湛的业务来满足幼儿 1 不断学习 提升自我 组织教师认真学习 指南 幼儿园教育指导纲要 幼儿园 五大行动和六个支架 深刻理解其精神实质 同时 鼓励各位教师 进行大胆探索与实践 积累经验 相互交流 使以儿童发展为本和 课程游戏化的教育理念真正在课程领域里 在幼儿园保教实践中得 以体现 促进保教质量的提高 提升教师的业务素质 2 有效练兵 完善自我 根据幼儿园教研工作安排 本组教师积极参加基本功练兵活动 青年教师积极参加园内组织的各项比赛 争取取得较好的成绩 3 互帮互助 共同提高 发挥年级组的团队合作精神 开展班与班之间互相听课 评课 活动 通过学习 观摩 研讨 反思等活动形式 提高本组教师的 专业水平和教育活动质量 提高活动成效及教师的自我反思和教育 评价能力 四 用高度的责任心来保护幼儿 做好安全工作是保证幼儿身心健康发展的首要任务 小班幼儿 年龄小 我们时时把幼儿的安全铭记在心 用我们高度的责任心去 保护好幼儿 如坚持做好每天的晨检工作 做到一看 二摸 三问 做好户外活动前的准备工作 中午幼儿午睡时的巡视工作 把一切 安全隐患消灭在萌芽状态 总之 我们小班年级组的十八位保教老师在蹲点吴园长的指引 下齐心协力 做好各项工作 为了让家长满意 让幼儿开心 让领 导放心我们一起努力 一起奋斗 三 逐月安排 八月份 1 参加幼儿园教师暑期培训活动 8 月 10 日 12 日 2 小班年级组讨论幼儿入园活动方案 3 各年级组做好开学准备工作 分班 环境创设 主题计划等 九月份 1 制定年级组工作计划 2 编排幼儿早操 律动 3 学习 指南 准备考学活动 4 参加读书笔记观摩展示活动 5 做好班级教育教学资料抽查 蹲班观摩 班本课程叙事审议 的准备工作 十月份 1 结合幼儿园 科技节 开展爱国 爱家乡主题系列活动 2 参加幼儿园教师读书沙龙活动 3 参加教师基本功练兵 青年教师基本功过关 4 班本课程叙事交流审议 研讨推进 十一月份 1 开展幼儿园 体育节 系列活动 2 年级组男幼师参加县男幼儿教师基本功比赛活动 3 参加班本课程叙事展示 评选活动 4 参加幼儿园新教师半日活动观摩 十二月份 1 开展小班半日亲子活动 2 开展 快乐新年 主题系列活动 3 种植园小故事 分享活动 4 年级组读书感悟交流活动 一月份 1 撰写年级组工作总结 2 收集 整理年级组各项教育教学资料 3 参加幼儿园幼儿成长档案观摩评比活动 篇三 生活活动 自己吃饭味道好 1 观察幼儿吃饭时使用小勺是否正确 是否愿意自己独立进餐 2 通过示范 儿歌等指导幼儿吃饭时身体靠近桌子 一手扶住 小碗 一手用小勺进餐 运动活动 淘气堡 大型玩具 小木马 跳跳球 书包 小动物 等 1 在 淘气堡 中 观察幼儿是否能通过多种不同的攀爬路径 爬上大型玩具 2 引导幼儿在运动中及时擦汗 并把毛巾放入相应的整理箱 个别化学习活动 我的全家福 小动物穿衣服 小黄和小蓝等 1 观察幼儿是否乐意向老师 同伴介绍自己的照片 2 观察幼儿能否认真倾听对方的描述 学习活动 好饿的毛毛虫 以健康领域为主 吃饭 分组 以健康领域为主 吃饭不挑食 分组 以健康领域为主 中秋节放假 家园共育 入园初期 提醒家长逐步培养幼儿自我服务能力 如 自己穿鞋 入厕 吃饭等 篇四 一 指导思想 为了使幼儿身心得到更好的发展 我们要把安全问题放在工作 的首位 减少幼儿身心受到意外伤害的可能性 对孩子要做到 放手不放眼 放眼不放心 把安全工作责任到人 尽我们的一切 能力保护好幼儿的安全 同时作为幼儿安全工作的第一责任人 为 确保幼儿的身心安全 我们制定了安全工作计划 二 具体措施 一 创设一个安全 健康的发展环境 1 坚持每天晨检 保证幼儿不带危险物品入园 如发现要没收 并教育幼儿 与其家长沟通 2 开饭时注意 预防烫伤幼儿 一定要把汤晾温后再盛给幼儿 并为幼儿端到面前 3 把好幼儿服药关 药一定要放在幼儿够不到的地方 并写好 幼儿姓名 根据家长的服用要求 确保服药及时 准确 严禁错服 漏服现象的发生 4 坚持每天午检 防止幼儿带异物入寝室 防止异物进入耳 鼻 口的现象发生 中午无论谁值班 一定要加倍照看好幼儿 不 忽视午休的幼儿 尤其是服药幼儿 巡视幼儿是否有不良的睡眠习 惯 如蒙头应及时纠正 5 把好幼儿离园关 孩子在幼儿园一天 下午离园时候是孩子 最散漫老师又不好组织的时候 一定要组织幼儿安静的集体活动 如看书 一定要看证放人 不认识的人有即使有接送证 也要问清 情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人 防止幼儿走失 和拐骗幼儿现象发生 6 严格执行卫生安全消毒制度 保证教室每天开窗通风 保持 干净 保证桌椅的安全 卫生 定期消毒玩具 保证幼儿的水杯和毛巾 每天清洗消毒 保证寝室干净 并按时消毒 利用太阳的能量 在天 气好的时候晾晒被褥 及时预防传染病的发生 严格填写消毒记录 及时清点人数和物品 7 户外活动时 一定认真检查活动场地的安全性 及时排除不 安全因素 确保幼儿安全 如发现大型玩具有松了的螺丝钉 一定 报告办公室 做到及时消灭不安全的隐患 保障幼儿安全 8 教师离园时在班内各处检查 如 水 电 门 窗 晚接的 孩子一定要和值班老师做好交接 并简单交代其幼儿情况 二 加强安全教育 提高安全意识 要安全 就要有良好的秩序 良好秩序的形成则来源于幼儿一 日生活行为规范的培养 对于幼儿我们要严格要求 从一点一滴开 始努力 培养幼儿的自我保护能力 加强防范意识 让幼儿在有安 全意识的基础上 时时提醒自己或他人注意安全 幼儿在园一天需 要站队至少 10 次 我们希望做到井然有序 对幼儿提出要求 并利 用小红花奖励 1 教育幼儿自觉的排队洗手 喝水 小便等 2 为确保上下楼的安全 教育幼儿做到不推拉 不跳台阶 一 阶一阶慢慢下 上 不推不挤小朋友 3 教育幼儿不跟陌生人走 不吃陌生人给的东西 懂得不能随 便离开家长或集体 4 教育幼儿不将手放在门缝间 桌子间 椅子间 以免挤伤 5 户外活动玩大型玩具时 做到不推不挤 一个一个滑 让幼 儿互相监督 保证安全 6 教育幼儿不能碰电插座 不可以带小刀 在手工课剪纸时候 注意安全 知道怎样正确的使用剪刀 7 教育不把纸团 扣子 拉链等塞到耳 鼻 嘴里 8 在教学活动中渗透有关的安全知识 让幼儿知道 110 120 119 紧急呼叫电话的号码和用途 遇到紧急情况 能呼 叫求救 限度地消除不安全因素 我们在工作中必须做到时刻高度警惕 把安全放在首位 眼睛 不离开幼儿 孩子到哪 教师的眼睛就到哪 创设有关安全教育的 活动环境 结合一日活动各环节 对幼儿进行卫生安全教育并开展 相关的活动 使幼儿掌握一些自我保护的技能 提高幼儿的保护能 力 将各种活动在幼儿园一日生活 教育教学活动 游戏的各个环 节中自然地进行 通过形式多样的活动帮助幼儿懂得自我保护的简 单知识和方法 才能真正保证幼儿的安全 三 具体活动安排 9 月份 1 安安全全滑滑梯 2 层层高 10 月份 1 大大的眼睛 2 我们都来学学坐 11 月份 1 南南的脚受伤了 2 过马路 12 月份 1 不跟陌生人走 2 干净食物人人爱 元月份 1 上 下楼梯 2 开门关门 篇五 在这九月秋高气爽的日子里我们又迎来了一张张崭新的面孔 一个个活泼可爱的小精灵 回想起刚刚送走的一届毕业生心里难免有 些伤感 但是看到脸前这些孩子们心里又无比的开心快乐 这一学期 面对小班幼儿的特点 心里不由的对自己本学期的工作有点怀疑 没有底气 不过 我相信自己能行的 肯定能胜任小班的班级工作 而且要尽自己的努力把工作做好 一 班况分析 本班幼儿共有幼儿 32 名 其中男孩 16 名 女孩 16 名 本班幼 儿大部分都是第一次踏入幼儿园的新孩子 第一次离开父母 离开 熟悉的环境 自己来到这个陌生的集体 接触新的老师 新的朋友 因此对新环境不太适应 但其中也有几个幼儿在假期中上过托班 所以开学初期幼儿没有对新环境产生不适 但还有大部分新生哭闹 的较为厉害 每天早上入园时都拉住自己的家人不放 通过一周时 间的适应过程 现在大部分幼儿已经适应了新的环境 只有几个幼 儿入园时间情绪不太好 这就需要我们老师用自己的爱心 细心 责任心来掩盖父母在孩子心中的地位 让老师爱在孩子心中超过父 母的爱 二 本学期班级工作重点 1 首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯 2 给与幼儿适当的指令 学习简单的礼貌用语和交往方式 3 根据小班年龄特点以及教学活动所需 开展形式生动 有趣 的主题活动 拓展幼儿的知识面 提高幼儿各方面的能力 4 抓好班级常规 增强幼儿集体意识 培养幼儿有简单的相互 协作精神 5 督促 加强幼儿体育锻炼 增强幼儿体质 提高幼儿技能 三 班级管理 一 常规工作 1 班级卫生保健管理 为了让幼儿能在一个清洁 舒适的环境中游戏 生活 班中的 卫生工作也显得尤为重要 在每日的饮食起居中 得到细微的养护 照顾 受到科学的健康教育 身心得到良好的发展 从班内卫生到 为幼儿剪指甲 将一件件事情都职责到人 并且注意清理一切卫生 死角 对幼儿的食物要多观察 实实在在地观察 填写好幼儿服药 记录 确保孩子的健康 2 幼儿生活管理方面 随时对幼儿进行卫生常识教育 对个别幼儿进行重点指导 有 认真按顺序洗手的好习惯 洗手时不玩水 会擦肥皂 会用自己的 毛巾擦手 能正确使用餐具 有礼貌的进餐行为 细嚼慢咽 不挑食 精神集中地吃饭 持续桌 地面和衣服的整洁 餐后会擦嘴和用水漱 口 能安静入睡室 在老师的帮忙下 能按顺序脱衣裤 放在固定的 地方 安静就寝 睡姿正确 3 幼儿安全管理与教育 结合幼儿年龄特点 进行适当的安全教育 增强其自我保护意 识和潜力 4 在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规 二 幼儿教育教学工作 合理利用分区 分组 群众 方案活动 游戏等形式 确保教 育目标和任务的完成 我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理 论的结合 教研时间 用心讨论 吸取其他班的长处 认真开展科 学领域以外的 语言 社会 健康 情感 等领域的探究活动 认 真参加园内观摩教学活动 从中相互学习与提高 用心并准时参加 各种培训 提高自身素质与业务潜力 1 重视个别教育 幼儿年龄有差异 性格也不尽相同 有的幼儿动作慢 有的爱 哭闹 有的爱发脾气 所以在活动中 要因材施教 对于不同性格 的幼儿 我们要实施不同的教育方法 找到适合不同孩子的不同方 法 有利于幼儿各方面的快速发展 2 加强特殊幼儿的护养工作 孩子小 而且每位孩子都有各方面的差异 有的幼儿体质比较 差 容易出汗感冒 教师应加强对这些幼儿的护养 四 环境创设 在环境创设中 根据幼儿的年龄特点 师生配合动手合作 按 照季节的变化及主题内容的更改 实时丰富教室墙面的内容 发挥 环境教育的功能 努力创设柔美 形象 实用又具传染力的内部环 境 在班级中重视幼儿的生理环境的创设 营建和谐平等的班级氛 围 多体贴幼儿 经常与她们交心 沟通 了解她们的需要 心愿 用鼓动勉励 表彰的方法来激发幼儿的积极性 长进心 使幼儿喜 欢幼儿园这个大家庭 1 墙面的更新 措施 随时更换主题墙 为每一个幼儿带给一个表达 表现 交流的平台 借助这一平台 个性化地展示自我 2 区域活动材料的整理和投放 措施 1 罗列以前现有的区域材料 并进行整理和归类 2 结合教学主题及幼儿现有发展水平 增设适宜的操作活动 3 材料在本学期初 先进行一次性的投放 然后根据活动状况 逐步完善 五 班本课程的设想 本学期我们将根据幼儿的兴趣爱好 认真细致的观察幼儿 及 时捕捉机会 抓住教育契机 结合 指南 中 3 4 岁幼儿具有的探 究能力 对感兴趣的事物能仔细观察 发现明显特征 能用多种感官 或动作去探索物体 关注动作所产生的结果 于是我们决定生成一 个关于 泡泡 的班本课程 六 安全及卫生保健工作 小班幼儿生活自理能力相对薄弱 这