阅读教学设计---史松华

Unit 9 A Volunteer Vocabulary Book III 教 学 设 计 TEACHING DESIGN 萧红中学 史松华 教材分析教材分析 本节课是 EEC 教材初三英语上册第 9 单元 A volunteer 中的第 一部分 词汇课 在 一条龙 教学中 词汇课是其他课型的基础 因此词汇课的设计和教学就显得尤为重要 本单元主要围绕 志愿 者 这个话题展开活动 内容涉及到 warm up 中的对话部分 before reading 中的 10 个句子 以及第三课中的 words and phrases 部分 设计思路设计思路 为了激发学生的学习兴趣 给学生营造一个良好的学习氛围 我以广州亚运会为背景 并引入了虚拟人物 我的朋友 Lucy 由 Lucy 想去广州当志愿者作为整节课的主线 从而引出本节课的词汇 教学 本单元共有生词 24 个 其中单词 21 个 短语 3 个 而大部 分单词和短语在前几个单元的教学中所涉及 学生较为熟悉 所以 我把教材进行了重组 对书中涉及到的三部分内容做了一些删减和 改动 便于学生更好的加以理解和记忆 此外 为提高学生语言运 用及输出能力 我还借鉴任务阅读这一题型 对本节课所学的词汇 进行巩固 为了激发学生的学习兴趣 在设计教学环节时将 小环节 多台阶 多变化 勤鼓励 作为设计原则 充分激发学生的求知欲和 学习兴趣 教学目标教学目标 通过学习 使学生掌握本单元词汇 并能准确运用 教学重点教学重点 单词的准确发音与正确拼读 教学难点教学难点 单词的词性转换与准确使用 教学步骤双 边 活 动设 计 意 图 Step I Introduction 1 Introduction 2 Warm up Let us know each other well Step II Leading in Learn the new words with my friend Lucy Attract students interest and lead in the new words Step III Practice Practice the words which have learned in this class Make sure they can read and spell them correctly Step IV A chant To chant together using the words in this unit Try to make students be activity in class Step V On Your Own Make their own sentences using any of these words Practice and drill Step VI Homework 1 Make up sentences with each word 2 Try to use as many words as you can to write a short passage Consolidation 板书设计板书设计 Unit 9 A Volunteer Voc