《失物招领》教学设计3

第 1 页 共 6 页 失物招领失物招领 教学设计教学设计 3 3 认识 失 级 等 个字 会写 同 工 等 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 养成爱护环境卫生的习惯 识记生字 通过感情朗读理解课文内容 规范的书写生字 两课时 挂图 生字卡片 一张失物招领 课件 泡沫纸 做的苹果 课时 第一课时 一 导入 小朋友们这是什么 它是用来干什么的 我这里就有一则 失物招领 这上面都写了些 什么呢 二 初读课文 初步识字 自己读一读课文 看看这个 失物招领 讲 了一件什么事 第 2 页 共 6 页 检查预习 小朋友们 自学的能力是越来越强了 那现在老 师考一考你 这篇课文有几个自然段 刚才是小朋友们自己在读 闹喳喳的 现在老师 想听听整齐的朗读 现在我们来比一比哪一组的小朋 友读得整齐并且字音正确 看来有的小朋友字音掌握得还不够 得请小 老师先来教教大家读读生字 谁愿做小老师 现在咱们不要小老师了 你能读吗 这些字都有拼音 那现在我们云掉拼音来试 一试行吗 现在小朋友们能这么准确的读字了 有没有 信心把课文读得更好呢 三 朗读感悟 这篇课文的题目是 失物 是什么意思 在这则失物招领中是谁丢失了东西呢 到底 有没有人丢失了东西 从哪里知道的 既然没人丢失东西 这里的 失物 在课文 中指的是什么 你从哪里知道的 看到这些失物 小朋友们都有怎样的表现呢 第 3 页 共 6 页 意识到自己的不对之后 小朋友们又是怎样做的 呢 看到小朋友们这样做 唐老师和张爷爷心里 感觉怎么样呢 从哪个词可以知道 现在我们学习完了这篇课文 都知道了 失 物 明明是同学们扔的垃圾 不是真的丢失了东西 那为什么课文又叫 失物招领 呢 四 课后总结 从这件事你学会了什么 安排实践活动 找 失物 找一找在自己的校园内或住家附近有没有 失物 如果有 就将他们扔到果皮箱里 第二课时 一 复习引入 上节课我们学习了 失物招领 这一篇课文 这篇课文中是谁丢了东西 丢了什么东西 后来他们 又是怎么做的呢 现在你能够流利而有感情的朗读这篇课文了 吗 课文很长吧 读起来也挺累的 谁能到台上 第 4 页 共 6 页 来用你自己的话给大家讲一讲这个故事 二 巩固生字 通过这篇课文的学习我们不仅知道了这个故事 懂得爱护环境的重要 还学会了 个生字呢 出示生字卡片 大组轮读 男女生轮读 开火车读生字卡片 玩摘苹果的游戏 在黑板上画了一棵苹果树 树上贴一些红色的苹 果 每个苹果后面写有一个字 摘下苹果后读准了字 音 就吧这个苹果送给这位小朋友 交流自己的记字方法 再同桌交流记字方法 考一考他 认生字 三 读读比比 我们的一些生字就像一些双胞胎兄妹一样长得很 像 你能分清它们吗 课件出示 认 队 准 难 先 失 备 各 齐读 指名说它们的异同 组词比赛 通过点击 字出现它所组的一些词让小朋友们认一认读一读 四 指导写字 第 5 页 共 6 页 出示 同 工 专 才 级 队 指名说拼 音 师板书 齐读 用这些字组词 评出组词大王 记一记 同桌互相用手在桌上听写 分别指导字的书写 点击 同 字 出现它的书写过程 学生跟 着书空 同 是半包围结构的字 被包围的部分要往上 写 点击 工 字 出现它的书写过程 学生跟 着书空 工 注意上面一横长 下面一横短 点击 专 字 出现它的书写过程 学生跟 着书空 专 字第三笔是竖折折 不能拆为两笔 书写 时 要把竖写得向左斜一点 点击 才 字 出现它的书写过程 学生跟 着书空 才 字的横要写在横中线上面一点 竖要写在 竖中线右边一点 点击 队 字 出现它的书写过程 学生跟 着书空 第 6 页 共 6 页 队 字的指