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第 1 页 共 3 页 下雪的早晨下雪的早晨 教学设计教学设计 教材分析 这首诗歌共三节 描述了宁静的早晨 雪花飘飞 想起了夏天树林里的小孩天真 活泼时的喜悦心情和 期盼之心 教学目标 知识技能目标 1 通过学习使学生巩固生字 会读一个多音字 能运用各种朗读方法正确 流利地朗读课文 2 能结合上下文及生活实际理解课文中词句的意 思 在阅读中积累词语 3 理解诗人在诗中表达的情感 情感态度目标 通过课文的学习 培养学生结合生活实际具体分 析问题的态度和科学的思维方法 三 教学设想 1 结合课后第一题 让学生在充分朗读 自学的 基础上理解作者的联想 2 通过联系生活实际谈感受 理解诗人在诗中表 达的情感 教学重点 难点 第 2 页 共 3 页 体会诗歌的情境 理解诗人在诗中表达的情感 有感情地朗读课文 教学方法 讨论 小组合作式 教具准备 CAI 雪绒花 的音乐 雪花纷纷扬扬飘洒树 林 课时安排 2 课时 教学流程 第一课时 导入 CAI 雪绒花 的音乐作为背景 雪花纷纷扬 扬飘洒 教师 看到这样的画面 你有怎样的感受 想说 点什么吗 人们喜爱雪 赞美雪 但每一个人对雪的 感受又是不同的 有这样一位作家 他笔下的雪有别 样的滋味 让我们一起来品读 读中领悟课文 教师 请同学们闭上眼睛 静静地听 1 你听懂了什么 2 读同一首诗 每个人的感受也会不一样 请大 家再自由朗读一遍 说说你又什么感悟 3 承接学生的自由发言简单概括 板书 走进诗境 感悟诗情 第 3 页 共 3 页 学习第一小节 创设情境 引学生入境 1 你们喜欢这个早晨吗 谁愿意来读读第一小节 2 请学生交流 读完后 你的眼前出现了一个什 么样的白雪世界 3 这个飘雪的世界多么美啊 让我们通过朗读来 表现它的静谧美好吧 学习第二小节 想像体会孩子的可爱 揣摩作者 的情感 1 这么美的早晨 看着飞舞的雪花 作者的思绪 飞到哪里去了呢 请大家读读第 2 小节 想像诗人的 脑海里出现了什么画面 2 诗人想到了一个
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