《千年梦圆在今朝》教学反思六年级下册_第1页
《千年梦圆在今朝》教学反思六年级下册_第2页
《千年梦圆在今朝》教学反思六年级下册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 千年梦圆在今朝千年梦圆在今朝 教学反思六年级下册教学反思六年级下册 六年级下册 千年梦圆在今朝 课文叙述了中华 民族几千年来为实现飞离地球 遨游太空的美好梦想 所进行的不断尝试和追求 对于这篇文章的教法 因 人而异 为方便教师更好的教学 今天 语文给大家 推荐关于 千年梦圆在今朝 教学反思 通过 千年 梦圆在今朝 教学反思 教师可以尽早发现一些教学 不足 比如说教学设计上出现哪些问题 课堂交流和 启迪是否得当 课后训练是否到位等等 从而为自身 教学水平的提高累计经验 一起来看下吧 由语文整理 仅供参考 千年梦圆在今朝 它叙述了中华民族几千年来 为实现飞离地球 遨游太空的美好梦想所进行的不断 的尝试和追求 重点记述了新中国成立以来 中国航 天事业的蓬勃发展 在广大科技工作者 工人和解放 军官兵的共同努力下 神舟五号 的发射成功 标 志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技 术的国家 载人航天的千年梦想终于实现了 教学时 以 神五 发射为突破口 通过课件 品读感受千年 梦圆的激动 自豪 体会千年梦圆在于中国航天工作 第 2 页 共 3 页 人员团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不舍的科 学精神 下面我谈谈课堂上我成功的一些操作 1 课前让学生先进行前置性学习 了解 神舟五 号 以及航天事业的艰苦例子 为学生理解航天工作 人员的艰辛作铺垫 2 我在课题上做一个铺垫 谈话揭题后 我要求 学生快速默读课文 用 划出能解释课题的句 子 交流时抓住 中华民族几千年的梦想 几代人的 执著追求 以及数十年坚持不懈 锲而不舍的奋斗 终于在今天变成了美好的现实 引导学生交流 弄 明白 千年梦 和 圆在今朝 各指什么 在明白了 课题的情况下 引导学生带着感情来读课题 营造了 情感氛围 激发学生的情感 3 学生朗读课文时 要他们思考文章的文体 它 是一篇科普文章 要学生懂得判断 科普文章写法上 与其他文体的不同之处 4 在研读了航天工作者圆梦的艰难历程和体会了 航天工作者团结合作 默默奉献 勇于探索 锲而不 舍的科学精神后 请学生观看 神舟五号 成功发射 的视频 身临其境地感受到那激动人心的时刻 学生 内心自然而然地升华起了骄傲 自豪之情 在此基础 第 3 页 共 3 页 上 引导学生配乐朗诵课后阅读链接 炎黄飞天梦 来加深感情 不足之处 1 这篇课文是略读课文 课文篇幅很长 一课时 的时间要完成教学 任务很紧张 留给学生静静思考 的时间少 不够充分 如果时间允许 可引导学生抓 住课文语句反复朗读 只有让学生充分地读 加上自 己的生活经验 减少一些不必要的分析 才能使学生 在积极主动的情感活动中加深理解和体验 2 教学内容和学生有一定的距离 虽然课堂上教 师运用了多种方法 但留存在学生心中的感动还不多 好多学生可能没感受到千年飞天梦实现时的那种激动 之情 学习的热情不高 教师在激发学生的学习积极 性方面还应
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论