《在太空中理家》教案

第 1 页 共 5 页 在太空中理家在太空中理家 教案教案 教学设想 通过了解太空生活 让学生熟悉太空的有关知识 感受宇航员的冒险精神 无畏精神 乐观精神 奉献 精神和牺牲精神 从而树立正确的人生观 价值观 教学目标 思想目标 培养探究 奉献和牺牲精 神 知识目标 理解太空生活的记叙与科学知识的讲 解相结合的写法 能力目标 掌握总 分 总的结构特点 教学方法和手段 问答 讨论为主 配以多媒体 课时安排 一课时 课前准备 一 预习课文 扫清字词障碍 了解课文基本内 容 二 尽可能找到有关介绍宇宙飞船 太空飞行 太空生活等方面影视碟片 图片和文字资料 介绍给 学生 让学生获得这方面的具体 直观的认识 推荐书目 第 2 页 共 5 页 太空漂流记 奔向太空 飞向人马座 从地球到月球 环绕月球 太阳系历险 记 网络资源 science yuzhou space mission index htm CE Museum Space GB kejiao 230 3926 影视资源 太空站实录 美国 哥伦比亚 号 升空爆炸实录 美国 挑战者号 升空爆炸 实录 教学重点 1 太空生活所表现出来的探索 奉献和牺牲精 神 2 总 分 总的结构 3 情况叙述与事理解说紧密结合 4 准确 严谨的语言 教学难点 1 情况叙述与事理解说紧密结合 2 引导学生学习探索 奉献和牺牲等 宇航员 精神 教学内容与步骤 一 导入新课 第 3 页 共 5 页 由我国 神舟五号 载人飞船成功发射导入 或 由 宇宙里有些什么 导入课文 在太空中理家 作者是美国宇航员杰瑞 M 利宁杰 二 整体感知 1 提问 作者从哪些方面叙述他在太空中理家 写板书 2 提问 在太空中生活与地球上有什么不同 学生活动 朗读课文 并分 4 人小组交流讨论 3 提问 同学们设想一下 在这样的太空生活 是什么感觉呢 4 提问 作者是怎样面对太空生活中的困难的 体现了他身上什么样的精神 写板书 5 提问 其实宇航员不仅坦然面对困难 而且 善于从困难中寻求乐趣 找出体现太空生活乐趣的语 句 又体现了作者什么样的精神 写板书 6 提问 刚才我们讨论上叙述太空生活的几个 片断 联系开头 结尾 思考全文结构特点 写板 书 教师点拔 本文开头总说了在太空中的生活 中 间部分从几个方面具体叙述了在太空中理家的情况 结尾以 我们毕竟是在前线的冒险者 忙得根本无暇 顾及自己看上去怎样或者闻起来怎样 总结全文 从 第 4 页 共 5 页 而明确本文采用了总分总的结构 三 链接相关资料 感悟 宇航员精神 提问 请以 宇航员精神 为话题 发表感想 学生活动 自由发言 结合 哥伦比亚号 挑战者号 等内容 谈谈自己现在的感受 四 结合课文 拓展科学知识 提问 同学们 文章不仅将我们带入了崇高的精 神世界 也将我们引入到丰富的知识殿堂 结合文章 有关的事理解说 谈谈你们学到了哪些科学知识 五 交流讨论 激发热情 1 提问 读了本文 你一定深有感触 请结合 本节课所学内容 就某一点谈谈认识 2 点拨 预计我国 神舟六号 宇宙飞船将于 20XX 年升入太空 探索月球 这个消息振奋人心 激发我们征服宇宙 为国争光的热情 六 课后探究 学生活动 自主完成 本文写在 和平 号空间轨道站上 理家 的趣事 也就是写吃食 跑步 穿衣 沐浴 刷牙 刮胡子 睡眠等似乎再平常不过的情况 这一 切都与在地球上不同 你是否觉得很有趣味 能够在 第 5 页 共 5 页 太空吃食 跑步等有些什么意义 合作讨论 宇航员是探索科学知识阵地的一面旗 帜 其实古今中外 为了人类科