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文档简介

第 1 页 共 3 页 妙不可言的位置妙不可言的位置 教学设计教学设计 教材简析 科学技术的发展 帮助人类不断探索宇宙的奥秘 也在不断地改变着人们的生活 本册第六组课文向我 们展示了一个神奇的科技世界 如 太阳 一课讲述 了太阳的远 大 热的特点以及与美丽可爱的地球的 密切关系 选学课文 妙不可言的位置 这一篇科学 常识文则进一步告诉我们为什么地球和太阳有这样密 切关系的道理 学习目标预设 认识本课生字词 通过或联系上下文弄懂词 语意思 能正确 流利地朗读课文 明白 地球的位 置妙不可言 的缘由 培养学生探索奥秘的兴趣 激发热爱家园 保护地球的意识与行动 学习重难点预设 了解地球所处位置的妙不可言 利用资料交流等手段 引导学生装真正感受地球 位置的妙不可言 同时引导发现问题 提出问题 第 2 页 共 3 页 课前准备 收集有关太阳系行星的资料 图片 课时安排 课时 教学过程预设 一 揭题导入 认识几组数字 108 公里 108 公里 480 摄氏度 太阳 一课讲述了太阳的远 大 热的特 点以及与美丽可爱的地球的密切关系 选学课文 妙 不可言的位置 则进一步告诉我们为什么地球和太阳 有这样密切关系的道理 二 初步感知 扫清阅读障碍 自由读短文 画出不会读的字 不理解的字 词联系上下文或讨论理解 认读生字词 小学教学设计网 认读生字词 宇宙 奇迹 诞生 液态水 观测 笼罩 天堂 地狱 照射 水蒸气 照射 紫外线 辐射 妙不可言 解决部分词义 诞生 出生 辐射 从热源沿直线向四周发散出去 第 3 页 共 3 页 妙不可言 很奇妙 无法用语言来形容 指名逐节读文 正音 三 深入学文 明白道理 自由读课文 边读边思考 为什么说地球所 处的位置是妙不可言的 了解文章的大意 思考 为什么说地球所处 的位置妙不可言 反馈交流 比地球靠近太阳的行星 水被挥发 地球与太阳的距离不远不近 有液态水 生 命必不可少的条件 比地球远离太阳的行星 水以冰的形式存在 四 拓展延伸 联系课文 太阳 谈谈地球出现生命的原 因 课外收集的有关太阳系行星的资料 请学生 结合课文 再谈谈自己
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