《小山村》教学设计 （一年级下册）_第1页
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文档简介

第 1 页 共 3 页 小山村小山村 教学设计教学设计 一年级下册 一年级下册 小山村 教学设计 教学目标 1 认识 15 个生字 会写 8 个字 重点指导 果 字和 条 字 2 有感情地朗读课文 理解课文内容 3 了解 感受小山村的美丽 富饶 淳朴 可爱 并且热爱小山村 4 教给学生识字方法 培养识字能力 1 使学生掌握识字方法 提高识字能力 2 理解课文 体会小山村的美丽 可爱和它的变 化 课件和生字卡片 同学们 上学期我们一起背诵了近 40 首古诗 还记得王维的 九月九日忆山东兄弟 吗 我们一起 背一背 是呀 每一个出门在外的游子最牵挂的就是 自己的故乡 每当逢年过节 放假休息 大家都会回 到故乡看望自己的亲人 看看家乡的变化 秦老师的 老家就在一个偏远的小山村 如今那里也有了翻天覆 地的变化 今天我就邀请你们到我的家乡看一看 感 受小山村独有的那份淳朴 美丽与可爱 第 2 页 共 3 页 同学们都情不自禁地和老师一起读起课文 一定 是被什么吸引了 打动了 能和老师说说吗 你说得 真好 听得又认真 一会儿一定能比老师读得更好 请同学们打开书 自己朗读课文 或者用小手指 着看看课文 思考 课文中写了小山村的哪些景物 集体识字 要求 齐读生字卡 遇到不认识的生 字举手示意老师 把这些字帖在黑板上简笔画的相应 位置 1 同学互相帮助学习 要求 找小伙伴一起学生 字 先一起读读课文 再一起找到记字的好方法记这 个生字 都掌握后互相用生字卡检查检查 最后再一 起读读课文 2 同学们自己再选出难字 脚 望 底 3 全班读读词 小山村 山坡 果树林 山脚下 漂亮 清澈见 底 时间 抬头 远望 公路 弯弯曲曲 伸向远方 4 生字返回课文中认读 三 细读课文 理解课文意思 你们喜欢这个小山村吗 用你喜欢的方式来学习 课文 表达对小山村的喜爱之情 我们四人一个小组 可以选择什么方式呢 3 上网查资料 第 3 页 共 3 页 5 全班配合读课文全班读 1 6 自然段 女生读 2 4 段 男生读 3 5 段 要求 正确 流利 表达 出热爱小山村的情感 四 指导书写练习 1 先出示耳刀旁 问问同学 谁知道它的名字 教 给大家 板书范写 2 范写 果 和 条 两个字 请同学们比较着 记忆 再提醒大家应该注意的笔画 3 书写纸上练习书写 大声地自信地读读纸上的 字 我能写得好 要求 写字前首先做到三个一 再写一写 描一 个写一个 这节课我们共同度过了美妙的 40 分钟 我们一 起走进小山村 感受着它的富饶与美丽 淳朴与可爱 变化与发展 学习中我发现很多同学也有了很大的变 化 变得更加自信
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