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文档简介

第 1 页 共 4 页 我选我我选我 教学设计二教学设计二 教材简析 我选我 这是多么简单的三个字 但是 说出 这句话 是需要勇气的 特别是小学生 我选我 的意义 远远超出了选出劳动委员这件事本身 对这件事 同学们有个认识过程 大家都愣住 了 就说明这一点 但从教室里响起的一阵掌声中 可以看出大家对王宁此举的认同和拥护 我选我 体现了王宁真心诚间为同学服务 因而受到了大家拥 戴 教学理念 本着旧课新讲的原则 采用自主 合作 探究的 形式 多读多想 体会文中思想内涵 达到读中悟 读中学的目标 教学目标 1 学习 委 补 室 宁 弄生字 2 会写 员 青 等字 3 流利有感情地朗读课文体会思想感情 教学过程 一 导语 第 2 页 共 4 页 前几天 我们班进行了竟选 请同学们谈一谈竟 选的体会 今天 王宁所地的班级地要进行班委的评 选 让我们大家一块去看一看吧 二 初读 1 请同学们自由读课文 要把字音读准确把句子 读通 2 谁愿意和其它同学合作把课文读好 3 他们谁读得好 哪好 谁好我们就应该应该向 谁学习 三 学习第二自然段 1 来吧 大家向这位同学一样 一齐来试试齐读 第二自然段 2 出示第 句话 问 大家在想什么 带着 你的想法读一读 选谁呢 教室里静悄悄的 出示第 句话 想一想王宁会用什么样的语气说 能把这种语气读出来吗 突然 王宁站起来说 我选我 3 王宁要选自己做什么 他为什么要自己选自 己呢 我们来学习第 3 自然段 四 学习三自然段 1 请同学们自己读第 3 自然段 第 3 页 共 4 页 2 指名谁来读一读 3 分别指导三句话读法 4 三人一组分角色读 5 上台表演读 6 小结 大家表演得很好 读得很棒 那么现 在你们知道了吗王宁为什么自己选自己呢 7 对于王宁自己选自己王宁班同学怎么看 你 从哪句话看出来的 五 学习第四自然段 齐读最后一句话 师小结 看了王宁班竞选真是与我们班不同 我 想同学们的感触一定很深 下面 我们听听音乐 仔 细体味一下吧 下面我们有一个议题 咱们就王宁自己选自己当 劳动委员一事 谈一谈自己的看法 好不好 小结 我选我 这是多么简单的三个字啊 但 是 说出这句话是需要勇气的 特别是对于孩子们来 讲 我选我 的意义远远超出选劳动委员这件事本 身 六
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