五年级教案-《开国大典》教学设计

第 1 页 共 5 页 五年级教案五年级教案 开国大典开国大典 教学设计教学设计 开国大典 教学设计 一 教学要求 1 通过阅读课文了解开国大典的情况 认识中 华人民共和国成立的伟大历史意义 感受中国人民为 新中国的诞生而激动 自豪的思想感情 2 进行 阅读要有一定的速度 的初步训练 领悟本课按事情发展顺序 重点突出 有详有略地记 叙的表达方法 3 正确 流利 有感情地朗读课文 能写出课 文梗概 二 教学重点 1 理清文章的叙述顺序 2 理解课文中含义比较深刻的句子 三 教学用具 多媒体课件 四 教学时间 2 课时 五 教学过程 第一课时 一 揭示课题 第 2 页 共 5 页 1 出示课题 读题 2 理解题意 开国 建立新的国家 典 典礼 郑重举行的仪式 大典 隆重的典礼 3 1949 年 10 月 1 日这一天 在中国 gongchandang 领导下 我们推翻了帝国主义 封建 主义 官僚资本主义三座大山的压迫 全中国人民翻 身解放 当家做主人 过上了自由幸福的生活 所以 这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的 这 一天 在天安门广场举行了隆重的开国大典 今天我 们一起来观看一下当时的盛况 二 初读课文 1 我们亲眼目睹了当时的盛况 哪些地方给你 留下了深刻的印象 2 让我们走进 更细致的亲身感受当时的盛况 3 提出自学要求 读通课文 学会字词 课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的 写了哪几个场面 划出场面间的连接句 解决疑难 发现疑难 三 交流汇报 1 开火车读文 第 3 页 共 5 页 2 分段 3 交流疑难 解决部分问题 随机学习生字新 词 四 再次 历史再现 围绕四个场面 写出课 文梗概 第二课时 一 阅读第一段 1 指名分节读课文 2 从哪些地方看出这是 大典 3 选择一句 读出庄严 隆重 热烈的气氛 4 随机学习重点句 5 指导朗读 二 阅读第二段 1 理清典礼过程 抓重点 快速读本段 理一理典礼的过程 用上 先 再 接着 等关联词语 简要 叙述开国大典的典礼过程 2 自由读 感受人民群众的心情 这庄严的宣告 这雄伟的声音 使全场三十万 人一齐欢呼起来 这庄严的宣告 这雄伟的声音 经 过无线电的广播 传到长城内外 传到大江南北 使 第 4 页 共 5 页 全中国人民的心一齐欢跃起来 第一面新国旗就在首都徐徐上升 30 万人一 齐脱帽肃立 一齐抬起头 瞻仰这五星红旗 这五星 红旗升起来了 表示中国人民从此站起来了 3 划出反映人们心情的句子 理解基础上练习 朗读 4 描写人民群众的心情 课文用了哪些方法 比喻 排山倒海的掌声 轰雷似的掌声 排比 四个 传到 体会排比气势 朗读排比句 三 阅读 自学第三段 1 用同样的方法 自学第三段 理清阅兵式的过程 用一二个词概括阅兵式的特 点 括出人民群众观看阅兵式心情的句子 体会后有 感情的朗读 2 四人组议论 课堂交流 3 有感情地朗读 读出阅兵部队的整齐 威武 雄壮 读出群众情绪的热烈 四 阅读 自学第四段 1 快速默读 划出概括节日夜晚北京城景象的 一句话 说说这样描写的作用 2 理解 第 5 页 共 5 页 3 朗读第 14 小节 读出欢庆的气氛 五 总结全文 领会中心 1 通过小游戏 回忆课文记叙的开国大典的场 面 2 作者为什么反反复复写广场的 红旗 红灯 群众的 掌声 欢呼声 反映了什 么思想感情 六 能力拓展 把下面句子中加点的词语跟括号里的词语比较一 下 看看有什么不同 自己再从文中找句子 与同学 相互交流讨论 他们清早到了北京车站 一下火车就直奔会场 三十万人的目光一齐投向主席台 两股红流分头向东城 西城的街道流去 七 自选作业