三年级语文下册 我一定要等她 3教案 北京版

用心 爱心 专心1 教学内容 3 3 我一定要等她我一定要等她 第一课时第一课时 教学目标教学目标 知识和能力目标 通过问别人 或者借助拼音和字典 认识本课生字及生词 认读二类 字 情感和态度目标 有感情地朗读课文 联系生活实际理解 我不能不讲信用 这句话的 意思 了解宋庆龄是怎样做到守信用的 为等小伙伴放弃和家人一起 去做客 懂得从小就应当养成 守信用 的好品质 过程和方法目标 体会 惋惜 的词意 试着口头造句 教学重点教学重点 有感情地朗读课文 了解宋庆龄是怎样做到守信用的 教学难点教学难点 感悟守信用的重要 懂得从小就应当培养这种好品质 教师收集宋庆龄资料和诚信小故事 生字词卡片 课前准备课前准备 学生收集宋庆龄资料和诚信小故事 预习课文 教 学 过 程 教学环节具 体 内 容 复 备 激趣导入激趣导入 初读课文初读课文 精读课文精读课文 1 同学们收集了许多宋庆龄的资料 能把你了解到的 和大家说说吗 你觉得宋庆龄是个怎样的人 学生结 合自己收集到资料说一说 2 今天我们就来学习宋庆龄小时侯的一个故事 我一 定要等她 板书 1 自读课文 想办法 问别人 或者借助拼音和字典 读准字音 读通课文 读不好的地方多读几遍 2 出示词语卡片 宋庆龄 折花篮 第二天 挺想你 换一个词 特别 十分 解释 虽然 惋惜 查字典 理解词义 读书中 的句子 加深理解 口头造句 学习运用 惦记 急匆匆 耐心 敲门 吻 3 再读课文 把课文读准确 读后说说课文讲了一件 什么事 1 默读 思考 我为什么一定要等她 从书中找到答 案 划出那句话 指名说 用心 爱心 专心2 2 宋庆龄一定要等小珍的原因我们大家都了解了 现 在请同学们默读课文 1 想一想宋庆龄答应教小珍折花篮以后发生了什么 事 她是怎样做的 2 把你受感动的地方画一画 你为什么受感动 批 注在旁边 学生按要求默读自学 3 理解课文 有感情朗读 学生汇报自己受感动的地方 并指导朗读 A 宋庆龄说 我不能不讲信用 我一定要等她 引 导学生想象去做客的欢乐 读出宋庆龄决不失约的决 心 回归整体回归整体 反馈练习反馈练习 课堂小结课堂小结 朗读第二自然段 感受宋庆龄的决心 引导学生概括段意 宋庆龄为了 不合家里人 去 B 她虽然感到十分失望 但是仍旧耐心地等下去 引 导学生结合自己在家时的感受想象宋庆龄独自在家的 寂寞和耐心 抓住两个连词感受 我一定要等她 C 没等到小珍爸爸很惋惜 默读 思考 想一想爸爸 为什么 惋惜 妈妈怎么做的 妈妈为什么认为宋庆 龄是对的 指名说一说 有感情朗读爸爸的话 读出惋惜之情 引导学生换位思考 如果小珍来了而没有人 她的心 情怎样 指导 读出妈妈亲切的赞扬的语气 有感情朗读 4 读一读最后一个自然段 思考 大家为什么会心地 笑了 回答问题 感受小珍和宋庆龄都守信用的好品 质 教育学生从小要守信用 再读全文 联系生活实际想一想 你怎样理解 我不 能不讲信用 这句话 学生结合实际发言 你还知道哪写讲诚信的故事 学生结合资料讲一讲 分角色朗读全文 评价指导学生读出自己的感受 为 演课本剧做准备 通过学习这篇课文 我们知道了宋庆龄为了不失约 放弃跟家人一起做客而等候小伙伴的事 赞扬了宋庆 龄诚实守信的好品质 我们也要向伟人学习 用心 爱心 专心3 板板 书书 设设 计计 3 我一定要等她 放弃去做客 讲信用 耐心地等待 受到了赞赏 书面 作业 预习生字 作作 业业 实践 作业 1 给家长讲一件这篇课文的故事或其他诚信的故事 2 选择合作伙伴 自编自演课本剧 我一定要等她 教学内容 3 3 我一定要等她我一定要等她 第二课时第二课时 教学目标教学目标 知识和能力目标 联系音形义学会生字 能正确书写 培养学生独立识字能力 培养学 生认真书写的好习惯 情感和态度目标 和自己的合作伙伴演课本剧 继续感受宋庆龄的诚实守信 懂得从小 就应该培养 守信用 的好品质 教学重点教学重点学会本课生字 教学难点教学难点 演好课本剧 我一定要等她 教师生字卡片 课前准备课前准备 学生练习演课本剧 听写本 教 学 过 程 教学环节具 体 内 容复 备 复习导入复习导入1 我们学习了第三课 我一定要等她 懂得了从小 就要讲信用 我们一起再了读一读课文 学习宋庆龄 的好品质 师生一起读课文 2 出示生字卡片 宋 折 篮 第 差 记 昨 虽 些 惋 惜 匆 惦 宋 释 敲 吻 用心 爱心 专心4 生字教学生字教学学生快速认读生字 巩固字音 1 这些生字你有什么好方法记住吗 自己想一想 和 同学说一说 记一记 2 学生汇报所记生字和识字方法 教师鼓励学生用不 同方法识记生字 3 难点指导 哪些字带有 竖心旁 学生找一找 惋 惜 惦 结合偏旁想想这几个字和什么有关系 理解字意 指导竖心旁的笔顺 书空写一写 你能用这种方法学会 篮 吗 讲讲篮球的来历 进 一步联系字义记字形 并与 蓝 区分 4 用 惋惜 造句 1 说说 惋惜 什么意思 2 指导 必须用简洁的语言交待出惋惜的原因 这样的句子才符合三年级要求 巩固练习巩固练习 反馈练习反馈练习 演课本剧演课本剧 小小 结结 3 指名造句 4 师生评议 是否具体恰当 5 独立写句子 6 同桌互查 互相指正 投影出示形近字 纪 第 蓝 记 弟 篮 错 差 此 措 羞 些 独立完成 集体订正 强调易混之处 指导学生联系 字义进行区分 听写生字 同桌互相判阅 引导学生找出自己错误的原因 教育学生快点具备独立识字的能力 激励学生 刚才同学们学习生字十分认真 效果很好 同学们在课下精心准备了课本剧 现在就请你们展示 一下 组合预演 指一小组进行表演 学生评议 再请一组