《俗世奇人》教案

第 1 页 共 7 页 俗世奇人俗世奇人 教案教案 教学目的 1 让学生对民族文化能有所了解 并能在思想 上引起重视 2 引导学生联系文化背景领悟作品的内涵 品 味作品中富有表现力的语言 3 采用自主 合作 探究的学习方式 全面提 高学生的综合素养 教学时数 两课时 第一课时 教学 泥人张 教学步骤 一 导入 同学们 在我们这里 有没看过一些民间手艺呢 比如在校门口 集市上 戏台下 不错 这些手艺 人都有一手绝活 让我们叹为观止 那么同学们看过 泥人吗 这些泥人都很精致 而这一切都源于泥 人张 那你们想了解一下发生在他身上的故事吗 就 让我们一起走进课文 二 学生自由朗读课文 整体把握课文 三 分析课文 第 2 页 共 7 页 1 情节里出现的两个主要人物是海张五和泥人 张 它们分别是什么样的人物呢 从文中找出介绍他 们的语句 海张五 赚下金山 有钱 将军义子 有势 有钱有势就导致了他的猖狂蛮横 为后来他的挑 衅打下了基础 埋下了伏笔 泥人张 单手捏泥人 技艺高妙 贱卖海张五 沉稳干练 2 面对海张五的羞辱 泥人张镇定自若 胸有 成竹 后发制人 你不是说贱卖都没人要吗 那我就 把你的泥像贱卖给你看看 由此可见 他不但技艺高 妙 而且沉稳干练 用文中的一个词语来概括就是 艺高胆大 3 作者却用独特幽默的语言 妙趣横生的叙述 了海张五的猖狂蛮横 自取其辱和泥人张的一言不发 却出奇制胜 使两个人物形象活灵活现的呈现在读者 面前 人物可谓丰满奇绝 由此我们可以得出这样的结论 一个人无论从事 什么样的职业 只要他有真本事 有真功夫 就能活 的有尊严 获得别人的尊敬 生动的故事和丰满的人物形象是通过什么体现出 第 3 页 共 7 页 来的呢 对 就是语言 说到语言 本文也有很多值 得我们研究 借鉴的地方 4 奇语共赏析 本文语言幽默传神 津味十足 极富表现力 无 论人物语言还是叙述语言 都情趣盎然 简洁传神 下面让我们再读课文 体会浓浓的津味 把你喜欢的 句子找出来 并有感情的朗读 四 拓展延伸 一方水土养一方人 天津这块蕴含了丰富民族文 化的沃土 孕育了冯骥才这位文学大师 它出于对本 土文化的热爱 写出了一篇篇令人叫绝的作品 展示 了一幅幅天津民间风俗画 中华文明上下五千年 民 族文化源远流长 奇人奇事数不胜数 举出一些你所 知道的民间文化形式或奇人奇事 五 小结 中国的民间文化可谓是丰富多样 异彩纷呈 在 我们欣赏的同时 更重要的是该思考为保护这些文化 遗产 我们该做些什么 就让我们勇敢的承担起发扬 光大民族文化的责任 为我们民间文化 第二课时 教学 好嘴杨巴 教学步骤 一 导入新课 引出 好 第 4 页 共 7 页 凭你的理解 什么样的 嘴 才称得上是 好嘴 最好能举个例子 但是 在冯骥才的一则故事里 主人公杨巴只说了一句话 又怎么能称得上是 好嘴 呢 二 整体感知 讲述 好 文中出现的主要人物有杨巴 杨七 李鸿章 请 选择一个人物的角度 揣摩他的心理活动 尽量保持 文章原有的语言风格 用第一人称创造性地复述故事 1 学生自读课文 分头准备 2 组内互讲 取长补短 3 班内复述 鼓励模仿用天津话讲述 4 师生共同点评 三 重点研读 探究 好 说杨巴是 好嘴 其实作者就让他说了一句 话 研究这个 好 字 既可以从说话的难度看 从 这句话本身看 也可以从说话的效果看 还可以从他 人的角度看 请选择一个角度 分组深入探究 杨巴 的嘴到底 好 在何处 全班讨论 1 从说话的难度看 一是李中堂勃然大怒 打 第 5 页 共 7 页 落 乱飞 泼了一地 众官员都 吓懵了 情势紧急 千钧一发 这需要 敢说 二是左右为 难 说是芝麻 这等于 骂中堂大人 不说是芝麻 等于承认给中堂大人吃脏东西 自己要吃大亏 甚至会掉脑袋 这需要 巧说 三是时间紧迫 必 须赶在中堂说话之前说 需要 快说 2 从这句话本身看 有两个关键词 一是 不知 道 前文明明说 猜到 这儿却说 不知道 二是 不爱吃 前文明明说中堂大人 不知道 这儿却说 不爱吃 这样说 有两大妙处 一是明 确告诉李中堂这是 压碎的芝麻粒 不是脏东西 二是给李中堂留足了面子 既没说是芝麻 也没说不 是芝麻 一个 不知道 不爱吃 使紧张的情势 顿时化解 3 从说话的效果看 它不但使所有人转危为安 而且使李中堂对杨巴 心生欢喜 赏银百两 从 而使杨巴 威名大振 4 从他人的角度看 故事开端 并不写杨巴 而 是从夸赞杨七的高超技艺开始 在第五段用 但是 一转 就让人明白了写杨七是为了衬托杨巴 杨巴说 话之前 众官员 吓懵了 一个比一个糊涂 而杨巴 立时猜到 一转两转三转 主意就来了 第 6 页 共 7 页 杨巴说话之后 李中堂觉得他 机敏过人 心 生欢喜 在场所有人 摸不着头脑 而杨巴 心 里头却一清二楚全明白 教师小结 危难之间显身手 话不在多 而在敏 捷 巧妙 适时 作者有意把杨巴放在千钧一发的风 头浪尖上去表现 的确收到了以简驭繁 以少胜多的 效果 三 深入理解 评价 好 作者在文中说 手艺再高 东西再好 拿到生 意场上必得靠人吹 三分活 七分说 死人说活了 破货变好货 买卖人的功夫大半在嘴上 杨七反 倒渐渐埋没 无人知晓 杨巴对此毫不内疚 因为自 己成名靠的是自己一张好嘴 李中堂并没有喝茶汤呀 你怎样看待杨巴的这张 好嘴 教师小结 这些小人物在封建时代的社会地位较 为低下 在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视 排斥 剥削和挤压 这种生存压力 也促成了小人物 特殊的生存策略 但杨巴的回答又是多么无奈 明明 是李中堂的错 却要抢着加在自己身上 明明自己无 错 却要抢着求恕罪 这种机灵