《回顾·拓展五》教学设计之二_第1页
《回顾·拓展五》教学设计之二_第2页
《回顾·拓展五》教学设计之二_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 3 页 回顾回顾 拓展五拓展五 教学设计之二教学设计之二 教学目标 1 交流自己印象中的鲁迅 交流理解句子深刻 的含义的方法 2 积累鲁迅先生的名言警句 感悟大文豪的精 神写照 3 感受语文的乐趣 激发进一步学习语文的兴 趣 课前准备 1 整理 搜集鲁迅的名言警句 2 趣味对联故事 教学过程 第一课时 交流平台 提取资料 交流印象 1 通过这段时间的学习 我们对鲁迅有了一些 了解 让我们来谈一谈自己心中的鲁迅 2 鲁迅给你留下了怎样的印象 结合课文中的 事例谈一谈 3 你在阅读鲁迅作品之后 有怎样的体会和感 第 2 页 共 3 页 受 联系课文 总结方法 1 在文章中多数句子一看就懂 但有的句子含 着深层的意思 需要认真体会 2 列举含义深刻的句子 小组交流怎样体会句 子的含义 3 全班回顾学习方法 共同交流 4 师生共同小结 体会句子含着的意思 的 基本方法 如 联系上下文 结合时代背景 还可以 联系已有的知识经验 去体会句子含着的意思 5 师 希望同学们把习得的方法运用于阅读实 践 提高自己的理解能力 第二课时 日积月累 1 自读句子 发现特征 鲁迅先生的名言警句 2 全班齐读 读通顺 流利 3 自读句子 体会其中的含义 并小组交流 4 全班交流自己对名言警句的理解 教师给予 帮助 5 自由朗读 力争背诵 6 检查背诵 全班齐背 第 3 页 共 3 页 7 你还搜集了鲁迅先生的哪些名言警句呢 全 班交流 8 你从这些名言警句中看到了一个怎样的鲁迅 趣味语文 1 学生自由熟读故事 了解故事主要内容 2 你从这个故事中 砍刀了一个怎样的少年鲁 迅 3 这个故事的趣味性体
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论