《夕照》教学设计

第 1 页 共 6 页 夕照夕照 教学设计教学设计 第一课时 教学目标 1 学会本课 9 个生字 能正确读写下列词语 裹上 泻下 红润 杰出 一截 燃烧 2 有感情朗读课文 教学重点难点 1 重点生字字形易错 裹 截 溢 燃 宛 2 理解文中重点句含义 感受夕照的迷人景象 培养热爱自然的情感 教学过程 一 初读课文 检查预习 1 范读课文 解题释意 当我们还沉醉在日出的伟大奇观的时候 如诗如 画的夕照又显现在我们面前 我们就来看看作者是如 何把它描绘出来 2 板书课题 提问 海上日出 是什么类型课文 这篇课文 呢 看到题目你能想到什么 3 范读课文 第 2 页 共 6 页 二 按预习要求预习 三 检查预习情况 1 检查生字掌握情况 请学生先讲学会了哪些生字 哪些字易错 应注 意 哪些字音应注意 字形 裹 橘 截 宛 溢 黎 字音 溜 li 溢 y 2 轻声读课文 联系上下文理解下列词语 杰作 超过一般水平的好作品 矫健 强壮而有力 绝纱 美好的 宛然 仿佛 逼真地 3 想一想作者写了夕阳的哪些景色 引导学生 再次读书 第一部分写观察夕照的时间和地点 第二部分具体描写夕照的美丽景色 第三部分写夕照消失 四 学习课文 1 2 自然段 默读课文 从课文中找出描写夕阳的句子 提问 为什么说 是 迷人的夕照 如诗的夕照 呢 1 指名读前 2 个自然段 其他同学思考这两自 第 3 页 共 6 页 然段写了什么 与下文有什么样关系 2 我们下节课继续学习 看看夕照 迷人 在 哪里 如诗 在哪里 五 听写词语 欣赏 杰作 红润 晶莹 绝妙 宛然 波光粼 粼 矫健 第二课时 教学目标 1 在有感情朗读课文的基础上 背诵课文 2 理解句子含义 3 学习按照事物发展顺序观察的方法 教学重点难点 理解句子 柔柔的光泻下来 给砖瓦房镀上一层 华丽的金黄 房顶顿时化作一汪晶莹的湖水 每一片 瓦变得波光粼粼一般了 教学过程 一 指名朗读课文 二 学习课文 1 选取你喜欢的方式自读课文 说说你读懂了 哪些地方 并把你喜欢的句子画出来 并画出不懂的 句子 2 再次渗透读书方法的学习 第 4 页 共 6 页 想想 平时读书时遇到不理解的句子你是怎样做 的 先理解重点词语再理解难句 查阅资料理解难句 结合时代背景理解难句 通过多读书展开想像理解难句 我们上课书学的用联系上下文或生活实际方 法来理解句子 指名读课后 练习 2 小组讨论合作学习 拿出自学中不懂的地方共同 解决 3 重点理解 柔柔的光泻下来 给砖瓦房镀上一层华丽的 金黄 房顶顿时化作一汪晶莹的湖水 每一片瓦都跳 跃着红润的光 变得波光粼粼了 让学生联系生活实际想一想房顶是砖瓦时 阳光 射在上面是什么景象 这样不难理解这句话 这会儿 太阳的脸上开始泛出微红 轻轻的 如纱一般 读出自己的体会读出轻 柔语气 光带着收获的喜悦从 石榴 里溢了出来 映着钻天杨矫健的身影 在天际形成一幅绝妙的工笔 第 5 页 共 6 页 画 你能不能想像一下这幅工笔画什么样的 然后画 出来 引导学生想像 并试着画出来 指名读第 7 8 自然段 画出给你印象很深的 句子 我呆呆地望着这如火的夕阳 油然而生出一 种感慨 一种激动 我知道此时它已经到地球的那一面 又为那 里的人们带来一个美丽的黎明 提问 为什么给你印象深 引导学生 太阳即将落山 从 渐渐 漫了过 来 几乎 可以看出黑暗即将来临 而从 宛然一 团燃烧的烈火 又看出太阳不屈不挠的抗争 从而作 者激动和感慨 第 句写出作者明白太阳此刻落山又 为地球另一面的人们送去温暖和黎明 因此尽管留恋 但还是赞美它给人们带来光明 温暖 指导朗读 读 出作者激动的心情 四 指导背诵 1 读背交叉 2 抓重点词语 把要背的内容串连