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第 1 页 共 4 页 斜塔上的实验斜塔上的实验 教案教案 2 2 导语 同学们 意大利有一座塔比较有名 你知道是什 么塔吗 为什么有名 明确 一是因为塔斜 二是著 名的科学家曾经在此做过实验 今天 我们就来学习 斜塔上的实验 学习要点 1 学习科学家善于探索的精神 2 了解一些科学知识 3 学习文章巧妙的构思 教学设计 一课时 课型 新授方法 点拨交流式 实验法 比较阅读法 学习过程 1 学生轮读课文 并思考 标好段落序号 划出疑难点 文章主要写了几件事 明确 摆动挂灯的启示 发现自然的节奏原则 写伽利略的孩提和学生时代 对科学的不懈追 第 2 页 共 4 页 求和献身精神 比萨斜塔上的实验 发现自由落体定律 2 教师做演示实验 让学生观察 提问 你发 现绳的摆动有什么特点 小组讨论 明确 尽管绳的往返距离越来越小 但是往返摆 动一次所用的时间一样长 自然的节奏原则 如 果讨论不出 教师点明 几百年前 伽利略能够发 现这个规律 说明他细心观察 善于思考 我们应该 学习他的精神 齐读第二自然段 并标出 仿佛 觉得 似乎 等词 这些词能否去掉 原因是什么 讨论明确 伽利略的感觉是否正确 他怎么知道的 明确 正确 他采用实验法验证了自己的猜想 发现了自然 的节奏原则 通过此事 你受到什么启发 小组交流 明确 伽利略善于观察 思考并通过实验来检验真理的不断 探索 不断创新的精神很值得我们学习 3 现实生活中 你也有过这样的经历吗 结果 这样 讨论交 4 他这敏锐的感官和观察 思考 实验能力与 他孩提和学生时代是紧密相连的 速读 8 12 段 第 3 页 共 4 页 9 让我们为孩提和学生时代的伽利略画个像 讨论 交流 明确 不迷信权威 善于观察 善于动手动脑 有理想 敢于追求真理 不断试验 挑战权威 面对 压力和挫折 仍然勇往直前 5 就因为有了孩提和学生时代打下的基础 参 加工作后的伽利略仍然不断实验 验证 最后 他来 到比萨斜塔做实验 速读思考 当时有什么困难 伽利略和众人又是 怎么表现的 讨论明确 6 小结 内容 本文描述了伽利略发现摆的规律 自由落 体定律的经过和他孩提 学生时的情况 表现了他不 轻信权威 坚持用试验来检验理论 探索新理论的科 学思想和热爱科学 勇于创新 甘为科学献身的精神 作者是采用先写趣事 再写小时侯 再写斜塔上 的实验的顺序进行写作 这样写好还是按时间顺序写 好 为什么 讨论明确 本文顺序好 开头描绘发现摆的定律 的经过 引人入胜 再回头略写孩提和学生时代的情 况情况 接着再重点写伽利略发现自由落体定律的情 第 4 页 共 4 页 况 这样能使读者清楚的了解到伽利略的生平和前期 的两个重大的发现 而且读来感到波澜起伏 兴趣盎 然 这也就是文章巧妙的构思 是文章以 斜塔上的 实验 为标题的原因 学习了文章 你能否从伽利略的事迹中总结出几 条关于知识创新的经验 并用恰当的语句表达出来 讨论明确 训练和作业
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