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文档简介
第 1 页 共 3 页 智取生辰纲智取生辰纲 教学反思教学反思 智取生辰纲 是一篇从文学名著 水浒传 中 节选出来的文章 在课本中是篇幅比较长的课文 并 且文白参半 方言较多 这些都增加了学生阅读的难 度 另一方面 文章情节跌宕起伏 饶有趣味 以前 讲解这样的课文 我总是在字词上花费较多时间 担 心学生会在这方面遇到很多困难 但是 我发现 这 样讲授课文 会影响学生阅读的完整性 从而减弱他 们对于文章的兴趣 因此 在准备这节课的时候 我 主要的考虑是 如何在不占用很多课堂时间的情况下 让学生读懂文意 把更多的时间用在激发学生兴趣上 面 培养他们对于小说阅读的兴趣 进而更主动地进 行语文的学习 想节省课堂时间 就必须做好预习的工作 我布 置学生回家预习课文 疏通字词的读音 认真阅读课 文的注释 课堂讲授的时候 我把生字词讲解的任务 分配给了学生 安排一位学生把他认为需要注意的生 字词点出来 这样做的目的 从学生的实际情况出发 更好地达到裨补缺漏的效果 适当地点拨稍难的几个 生字词后 我发现学生基本上能够弄懂文章的大意 第 2 页 共 3 页 为了培养学生的兴趣 我在几个方面做了准备 1 补充跟课文相关的背景知识 课前 我查阅了很多 水浒传 的资料 特别是 跟这一部分有关系的 经过筛选与提炼 在讲课的时 候 给学生补充了杨志的生平资料 关于花石纲的小 故事 用贴近学生的语言讲给他们听 我感觉到 学 生都听得津津有味 对于杨志这个人 对于课文的故 事都产生了更浓厚的兴趣 2 运用多种素材 小说这种文体 可以容纳相当广泛的内容 讲授 小说的课堂也应该丰富多彩 在课堂上 我给学生展 示了描绘课文情节的邮票 杨志的画像 电视剧里相 关的录象 使学生头脑中的人物形象和故事情节更加 栩栩如生 更加吸引人 3 重点突出 整节课围绕 智 字进行 让学生在理清情节的 基础上 分别概括双方的智慧所在 在故事中双方智 慧碰撞的同时 学生的智慧也在课堂中激荡 体会到 了智慧带来的乐趣 针对初三学生的特点 激发兴趣的同时也不能忽 视阅读方法的点拨 例如 在理清情节的时候 提醒 学生学习在较长篇幅的文章中筛选信息 在寻找线索 第 3 页 共 3 页 的时候 提醒学生注意明线 暗线的知识 这样 学 生容易在课堂上吸收有效信息 运用在实际阅读中 提高学习的效率 不仅有学习语文的兴趣 也掌握切 实可行的方
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