《春节你不要走》教学设计

第 1 页 共 5 页 春节 你不要走春节 你不要走 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 12 个生字 2 结合图片 上下文理解部分词语 在有感情 的朗读中积累词语 教学重点 难点 1 引导学生有感情地诵读课文 借助插图 体 会春节的快活 热闹 感受孩子们盼望春节 爱春节 挽留春节的思想感情 2 自主认识本课的 12 个生字 教具准备 多媒体课件 教学课时 第一课时 教学过程 一 引入新课 孩子们 今天我们要来学习一篇有关春节的课文 二 创设情境 激趣学词 识字 1 你们喜欢春节吗 现在老师就带你们去看一看 小伙伴们是怎样过春节的 好不好 想去的孩子坐端 正了 睁大眼睛仔细看 第 2 页 共 5 页 2 春节热闹吗 你看到人们是怎样过春节的 细 心的孩子还有什么新发现 3 过春节可真热闹 这些热闹的场面在咱们课文 里也有 请大家带着这份好心情自读课文 注意读准 字音 读通句子 并找到刚才这些词娃娃多读几遍 4 现在 课文里的生字娃娃跑到咱们卡片里来 了 请小组长举起来在小组里考考大家 可以齐读 轮读 抢读 读得好 相互竖大拇指夸一夸 没读准 的 当小老师教教他 小组开始 5 读好了吗 你觉得哪个字娃娃最容易念错 来 给大家提个醒 当小老师教教大家 6 刚才提醒的地方都记住了吗 这下子老师要考 考你们 三 美读课文 体会品味 1 真了不起 这么快就把这些字全读准了 现 在生字娃娃又藏回课文里了 你还能读准它吗 请大 家再自己读读课文 边读边想 哪一自然段描写了我 们刚才看到的那些欢乐的场面 2 生自读 汇报 3 该怎样读这一段才能表现小朋友们过春节的 欢乐与高兴呢 大家试一试 自己练读练读这一段 4 大家读得真起劲 谁来读读这一句 把你过 第 3 页 共 5 页 春节的快活 欢乐和大家一起分享分享 其他孩子当 小评委 哪个小评委来评 他读得怎么样 请生评 师作适当补充 抽生再读 评 有进步 老师也想来读一读 欢迎吗 我请大伙儿都来给 老师当当小评委 听仔细了 生评 师 真是个了不起的小评委 师适当提示 觉得老师高兴了吗 还带了表情 做动作 而且边想象边读 你们还想读吗 一起来读 可以看大屏幕 可以 看书 想读的站起来 咱们一起来表现过春节的欢乐 可以做动作 5 过春节真高兴 真快活呀 刚才咱们用做动作 读 边想像边读 带上丰富的表情读的方式展现了春 节的高兴与快活 现在大家运用这些方法 选择你喜 欢的方式自己练读这两个句子 开始 6 谁想读读第一个句子 师 有这么多好玩的 读得很高兴 谁还想读 师 喜欢玩的孩子 咱们一起来读读 可以站起 来 7 真高兴 还有咱们小孩更喜欢的事情呢 谁来 第 4 页 共 5 页 读读下面这个句子 你们也想敲小鼓小锣吗 怎么敲 想敲的孩子 咱们一起来读一读 敲一敲 8 好玩吗 是啊 过春节 有那么多好看 好玩 好吃 好喝的等等等等 你觉得过春节好不好 你觉 得过春节高不高兴 那就让我们一起高兴地说 啊 春节到了 春节 真好 春节真好 师 再高兴点 9 春节真好 春节真热闹 你能用你的声音和 表情把春节的热闹情景表现出来吗 就让我们随着音 乐一起完整地读读这一段 读好了 老师就带你们一 起去过春节 过咱们中国人所特有的中国年 好不好 师配上音乐 春节序曲 音乐起 起音读 10 读得太好了 就让我们一起去欢度这个快乐 的中国年吧 课件配乐播放 欢乐中国年 音乐起 师 让咱们跟着她一起唱吧 跳吧 11 孩子们 我们终于把春节盼来了 过得高兴 吗 12 师领读第一段后面几句 是啊 这是大人小孩都 这是一年中 这是最 最 这是迎接 13 带着对春节的喜爱 再次齐读这一段 第 5 页 共 5 页 四 小结 1 刚才我们在一起欢度了一个快乐的春节 现 在 你最想对春节说点什么 2 春节太热闹 太快活了