《可爱的草塘》教案 教案教学设计

第 1 页 共 5 页 可爱的草塘可爱的草塘 教案教案 教案教学设计教案教学设计 乙 可爱的草塘 教案 教材分析 主要讲我在小丽的陪同下 看到北大荒的草塘景 色优美 物产丰富思想感情发生了变化 由原来的觉 得没意思到深深地爱上了这个地方 课文是按事情发 展的顺序来叙述的 教学要求 1 北大荒的美丽富饶 感受祖国山河的美 激发 学生的热爱祖国 建设祖国的思想感情 2 学会本课生字新词 能用 自毫 清澈 造 句 3 抓住文中含义深刻的句子 体会课文表达的思 想感情 4 能有感情地朗读课文 背诵自己喜欢段落 教学重点难点 1 我 的情感的变化在文中是暗线 学生不易 发现 2 课文最后一自然段是难点 要联系上文 想象 美丽的画面 从而体会我当时的心情 理解这段话的 意思 第 2 页 共 5 页 第二课时 教学目的 1 理解课文内容 体会草塘物产丰富 景色优美 体会作者的情感变化 2 学习作者对景物描写方法 教学过程 一导语 可爱的草塘讲的是北大荒的事 过去的北大荒天 气寒冷 人烟稀少 交通又不便 土地资源虽然丰富 但长期得不到开发 现在已成为为米粮仓和我国的重 要的商品粮基地 开垦区还生产 有人参 鹿茸 貂 皮等 二学生齐读第二段 同学思考 作者看到的草塘是什么样的 1 听后同学讨论 回答作者看到的草塘是什么样 的 2 理解重点句 体会作者的情感 出示句子 浪花翠绿翠绿的 绿的发光 绿得鲜 亮 欢笑着 翻滚着 一层赶着一层涌向远方 这名 话怎么理解 请同学在理解的基础上有感情地朗读这句话 很明显 走过这样的草塘真置身于大海中一样 第 3 页 共 5 页 可是草塘的颜色也在不断地变化 出示句子 仔细瞧那浪花 近处的呈鲜绿色 远 一点儿的呈翠绿色 再远的呈黑绿色 一层又一层 最后连成一片 茫茫的跟蓝天相接 这句话你是怎么理解的 请同学们联系上下文想想这两句话所描绘的的美 景 体会作者 此时的思想感情是怎样的 3 教师范读第二段 展开想象 4 草塘的确很美 草塘有三大特点 哪位同学已 经意识到了 5 引读作者已被这么美这么大的草塘深深地吸引 了 因此 作者不由得赞叹 这草塘真美啊 三学习第三段 1 过渡语 这是作者发自内心的赞叹 草塘可爱 还有可爱之处 让我们来继续深深地体会 2 指名读第三段 思考 小丽讲了哪几件事来夸耀北大荒好得哪儿也比不 上 从 棒打狍子瓢舀鱼 野鸡飞到饭锅里 这句 话中你体会到什么 小丽那自豪的模样说明了什么 作者为什么要插进叙述草塘春 冬的景象 第 4 页 共 5 页 3 小结 草塘的景色美丽是我亲眼所见到的 通 过小丽的介绍还合我知道了草塘物产丰富 四学习第四段 讨论 1 作者看到的小水泡了有什么奇特 2 看到这情景 我怎么说 怎么做 从中你体会 到了什么 3 小河奇特到在哪里 用了什么修辞手法 用 线划出 4 有感情地读这一句体会一下这幅美丽的画面 5 这时作者为什么很想捧起河水洗一洗脸 可后 来为什么犹豫了 这种矛盾心理说明了什么 6 有感情地朗读第四段 五联系全文 体会 我 思想感情的变化 1 提出要求 这篇课文是按照事情发展的过程中 我的思想感情出在一步一步地发生变化 你能从文中 找出表达作者感情的语句吗 2 小组讨论 作者的感情为什么会产生这样的变 化 这些变化说明了什么 小组讨论后汇报 六再读课文 提出朗读要求 准确 流利 有感情 借助语感 把眼前的文字变成生动的画面 鲜明 第 5 页 共 5 页 形象 体会用词帖切 语句优美 思想深刻 更好地爱 到课文的感染