《我的家在这里》教案

我的家在这里我的家在这里 教案教案 教学目标 1 了解自己生活在什么地方 学会简单地向他人介绍自己家的位置 2 体会到自己生活的地方到处充满欢乐 培养学生关心热爱家乡的 情感 3 培养学生收集资料及口头表达的能力 有条理地介绍自己的家乡 有趣的地方 教学重点 了解自己生活的地方 学会简单地向他人介绍自己家的位置及生活 的地方的 教学难点 体会到自己生活的地方到处充满欢乐 培养学生关心热爱家乡的情 感 教 学 具准备 教师 制作课件 学生 1 观察你生活的地方 家周围的标志性建筑和便利的生活设 施 2 绘画的工具 教学过程 一 引入话题 唤醒生活 1 出示课件 一组人们快乐生活的图片 农民伯伯在果园采摘果实 老爷爷公园 锻炼身体 人们跳广场舞 小朋友在游乐场玩 清洁工打扫卫生等 教师 请你们说一说自己看见以上图片的感受 2 教师 是啊 每个生活在这里的人 不管是劳动还是娱乐 大家 都感到很舒心 快乐 活动一 我的家乡快乐多 教师 今天来了两位学生想请我们去他们家做客 你们看 他们来 了 1 出示小明的老家图片 田园风光 袅袅炊烟 我的家 在乡下 荷塘里 养鱼虾 前庭白鹅叫嘎嘎 后院搭棚种丝瓜 2 出示小东的新家图片 高楼耸立 灯火辉煌 小区里 高楼多 高楼旁 绿树多 绿树上 鸟儿多 鸟儿乐 歌声多 歌声里 幸福多 教师 说一说你们更喜欢哪个学生的家 为什么 学生畅所欲言 教师小结 有的同学更喜欢小明的家 有些同学更愿意去小东家做 客 他们的家乡虽然一个在农村 一个在城市 虽然地方不同 但 他们生活得都非常快乐 二 合作学习 体验生活 活动二 请到我家来做客 出示课件 小明和小东的家 教师 看呀 小明和小东他们来欢迎你们了 你们要仔细听 不然 找不到他们的家哦 小明 我的家住在湖南省永兴县洋塘乡羊乌村 欢迎你们来我家做 客 小东 我家住在幸福小区 请到我家来玩吧 教师 你们能找到他们的家吗 学生交流 能找到小明的家 但找不到小东的家 教师 为什么我们能找到小明的家 却找不到小东的家 学生讨论 教师小结 小明在说的时候 是按怎样的顺序说的 对 他说清楚 了自己住的哪个市 县 哪个区以及哪个镇 村 出示课件 你们邀请别人到你家时也要从大到小的说出自己住的地方 这样 别人才会很快找到 教师 请同学们替小东想想应该怎样描述 才能说让别人找到他的 家 学生说一说 我家住在山东省临沂市金雀山路幸福小区7号楼3单元2 02 教师 同学们 你们真棒 帮助小东说清楚了自己家的位置 教师 你有什么办法可以让别人更方便的找到自己家的位置 学生 我们家住在山东省临沂市金雀山路的幸福小区 就在人民广 场的对面 教师 这样说可以让你们更快的找到他的家吗 学生 可以 课件展示常见的标志性建筑图 如广场 学校 书店 农贸市场 医院 教师 你家附近有这些标志性建筑物吗 它们分别在你家的哪个方 向 学生观察 并说一说标志性建筑物的特征 教师 同学们 你愿意邀请大家到你家做客吗 你能够说清楚地介 绍自己家的位置了吗 这节课我们就一起来学习 我的家 在这里 板书课题 我的家 在这里 请学生们小组内介绍自己家的位置 鼓励学生可以多种表达方式 然后找几位学生以不同形式邀请同学到自己家做客 可以直接说 也可以画一画自己家周围标志性建筑物 还可以画出路线图 教师小结 同学们的创意可真不少 别出心裁地介绍更容易让别人 记住和找到你的家 但是记住不能随便告诉陌生人你家的位置哦 三 深化感悟 引导生活 活动三 分享我的开心地 教师 同学们 你们想不想知道老师的家住在哪里 出示课件 教师 我的家住在山东省临沂市莒南县的团林镇唐家村 你看 这 就是我的家乡 教师 你们知道我最喜欢去哪玩吗 课件出示 一条小河 老师 小的时候最喜欢到这里玩 尤其是夏天 在河里抓小鱼小虾 和小 伙伴们一起打水仗 玩累了 还可以在沙滩的大树下美美地睡一觉 别提多快乐了 就像一首小诗所说的那样 一块野草地 一个土山坡 一座土沙丘 一条清清河 这里是我幸福的乐园 有位小同学也特别喜欢自己家乡的一棵樟树 你们看 出示学生 作品 配音朗读 同学们 你们最喜欢家乡的什么 你愿意和大家分享一下吗 你可 以说一说 也可以写一写 画一画 请学生介绍自己喜欢玩的地方 教师 通过他们的介绍 我感受到了家乡带给他们的欢乐与以及他 们对家乡深深的热爱之情 同学们 你们感受到了吗 学生 感受到了 教师 是的 一条小河 一棵大树 也许并不特别 却留给我们许 多美好的记忆 下面这首儿歌送给你们 小燕子说 这里有温暖的泥窝 小白鹅说 这里有可爱的小河 小山羊说