五年级语文上册 捅马蜂窝4教案 沪教版

1 2 2 捅马蜂窝 节选 捅马蜂窝 节选 教学目标 1 在熟读课文的基础上 说出文章的主要内容 体会童年时候的无知与莽撞源于天真无邪 2 体会作者心情变化的过程 品味语言 教学重点 在熟读课文的基础上 说出文章的主要内容 体会童年时候的无知与莽撞源于天 真无邪 教学难点 体会关键词语的含义 理解 我 思想感情变化 产生不伤害旁人 与自然和谐相处的情感 教学过程 一 导入 师 由于我们的幼稚 一些小小的冒失给别人 也给自己带来一些小小的伤害 然而当我们回想往 事 回想童年 我们心中充溢着的却是美好和甜蜜 1 介绍马蜂知识 出示 马蜂 中至大型 体表多数光滑 具各色花斑 上颚发达 咀嚼式口器 触角膝状 大大的 复眼 翅子狭长 静止时纵褶在一起 腹部一般不收缩呈腹柄状 马蜂有简单的社会组织 有蜂后 雄蜂和工蜂 常常营造一个纸质的吊钟形的或者层状的蜂巢 在上面集体生活 2 出示课题 今天我们学习第 2 课 捅马蜂窝 齐读课题 3 这篇文章是按照什么顺序写的 这篇文章主要讲了一件什么事 板书 前 中 后 二 分析对话 引出故事 1 分角色朗读对话 2 出示 1 马蜂真的该死吗 你赞成奶奶的看法还是赞成爷爷的看法 为什么 2 我 无意中听到这段对话 心理产生怎样的反应 找出相应的语句 三 牵出情线 初步感悟 一 浏览全文 找出感情句子 1 随着事件的发展 作者的情感有什么变化 翻开书 自由读文 划出描写作者感情的句子 2 能不能用你的读来告诉大家 其他同学认真倾听 你听出作者的什么心情 划一划核心词语 3 老师适时板书 渴望 有趣 难以抑制 迟疑 胆怯 惊呆 生怕 过渡 你们看 作者从一件捅马蜂窝的事情中 有这么多心情的体验 我们先来看看他首先出现的 渴望 2 二 体会 渴望 激情朗读 1 出示第一次情感变化的句子 学生再读读 我站在一旁 心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望 那多有趣 2 马蜂窝什么样子 读文填空 这里 要属爷爷窗檐下的马蜂窝了 好像 3 出示 想一想 这是一个什么样的孩子 淘气 好奇 对 有好奇心 才会有无限乐趣 正是由于好奇心 才有了 捅马蜂窝 的故事发生 4 体会朗读 出示 我站在一旁 心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望 那多有趣 5 出示 在捅之前 小作者有没有害怕或是别的什么心理 迟疑 胆怯 过渡 但最终好奇心战胜一切 这一捅可坏了 出大事了 什么事呢 读读文章 找找与 惊呆有 关的句子 一个全景 一个手持竹竿 头蒙小褂的小子正在紧张地使劲摇撼 一个近景 嗵 一个沉甸甸的东西掉下来 一团黄色的飞虫腾空而起 一个特写 一只马蜂径直而凶猛地扑过来 好像一架燃料耗尽 决心相撞的战斗机 四 深入领悟 品味词句 一 自读自悟 品味含义 出示 1 指导理解 惊呆 2 找一找与它密切联系的句子 自己读一读 二 理解 不顾一切 1 不顾什么 一切指什么 为什么 2 连命都不要了 为什么呀 3 书上还有表达它 不顾一切 意思的词语 自己找一找 4 读这句话 想一想 我们要读出什么语气 5 什么样的气势与架势 6 这是一只 的马蜂 作者由于强烈的好奇 引发了一个冲动 结果被马蜂蜇了 事隔多日 作者的伤好了 他惊恐稍定 这时 他又是怎样的心情呢 害怕与后悔 五 读中感悟 升华主题 过渡 作者从生活中一件难忘的事情 悟出一个道理 不再做一件伤害旁人的事希望大家记住文章 3 记住与旁人和谐相处 六 品味词句 动笔书写 出示 1 选择恰当的词语 填空 盼望 希望 渴望 失望 那窝马蜂呢 无家可归的一群呢 它们还会不会回来重建家园 一年过去了 我天天 马蜂却没有来 转年开春 当我看到有两只马蜂在窗檐下转了转时 不禁心中充满了 它又飞走了 空空又是一年 我心中 极了 第三年 风和日丽之时 我 它们能回来 2 这篇文章中又许多优美的词句 给我们留下了深刻的印象 请你自己再读一读这些词句 然后 再动笔抄一抄 七 课后作业 1 抄写词语 壮观 莲蓬 难以抑制 走廊 遮盖 武器 非凡 好奇 胆怯 一刹那 沉甸甸 径直 轮番 痊愈 2 拓展 想一想