《鱼我所欲也》与《不食嗟来之食》比较阅读练习及答案

鱼我所欲也鱼我所欲也 与与 不食嗟来之食不食嗟来之食 比较阅读练习及答案比较阅读练习及答案 阅读下面两段文言文 完成后面小题 甲 鱼我所欲也 鱼 我所欲也 熊掌 亦我所欲也 二者不可得兼 舍鱼而取熊掌 者也 生 亦我所欲也 义 亦我所欲也 二者不可得兼 舍生而 取义者也 生亦我所欲 所欲有甚于生者 故不为苟得也 死亦我 所恶 所恶有甚于死者 故患有所不避也 如使人之所欲莫甚于生 则凡可以得生者何不用也 使人之所恶莫甚于死者 则凡可以避 患者何不为也 由是则生而有不用也 由是则可以避患而有不为也 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 非独贤者有是心也 人 皆有之 贤者能勿丧耳 一箪食 一豆羹 得之则生 弗得则死 呼尔而与之 行道之人弗 受 蹴尔而与之 乞人不屑也 万钟则不辨礼义而受之 万钟于我何加焉 为宫室之美 妻妾之奉 所识穷乏者得我与 向为身死而不受 今为宫室之美为之 向为 身死而不受 今为妻妾之奉为之 向为身死而不受 今为所识穷乏 者得我而为之 是亦不可以已乎 此之谓失其本心 乙 不食嗟来之食 齐大饥 黔敖为食于路 以待饿者而食之 有饿者 蒙袂辑屦 贸 贸然而来 黔敖左奉食 右执饮 曰 嗟 来食 扬其目而视 之 曰 予惟不食嗟来之食 以至于斯也 从而谢焉 终不食 而死 曾子闻之 曰 微与 其嗟与 可去 其谢也 可食 小题1 解释下列加点的词语 1 故患有所不辟也 2 所恶有甚于死者 3 黔敖为食于路 4 其谢也 可食 小题2 翻译下列句子 1 是故所欲有甚于生者 所恶有甚于死者 2 予惟不食嗟来之食 以至于斯也 小题3 甲 文阐述了一个什么观点 孟子是怎样提出这个观点 乙 文讲述了一个什么故事 小题4 两篇文章都谈到的一个共同话题是什么 请结合文章简要分 析 参考答案 小题1 通 避 躲避 厌恶 喂养 给吃 给 吃 道歉 小题2 由此可见 人们所喜爱的有比生命更宝贵的东西 他们所厌恶 的东西有比死亡更严重的事 我就是因为不愿吃带有侮辱性的施舍 才落得这个地步 小题3 甲文阐述了舍生取义的观点 1分 以鱼和熊掌设喻来引出这个观点 1分 贫者不食嗟来之食 2分 小题4 人不能丧失自己的本心 人要有骨气 要舍生取义 2分 甲文中列举 万钟则不辨礼义而受之 就是 失其本心 的事例 阐述了人不能丧失自己的本心 人要有骨气 要舍生取义 的道理 1分 乙文中贫者即使饿死也不食嗟来之食 也表明了人不能丧失自 己的本心 人要有骨气 要舍生取义 的道理 意对即可 1分 试题解析 小题1 此题考查学生对文言实词含义的理解和识记 要求学生对重 点词语的解释进行重点识记 还要求学生对文章熟读 书读百遍 其义自现 注意 辟 的通假 食 的通假 重点识记两个字的 含义 常常考到 小题2 此题考查学生的阅读理解和翻译能力 要求学生多读文章 掌握文意 尤其是重点词的翻译 注意1句中的 是故 于 的意 思 2句中 惟 以至于 的翻译 小题3 阅读两文 甲文提出的是 舍生取义 的观点 以 鱼和熊 掌 设喻提出 舍生取义