六年级语文下册 古诗三首教案 语文S版

用心 爱心 专心1 课题课题第二十一课第二十一课 古诗三首古诗三首课型课型新授课新授课 教学教学 目标目标 1 会写 4 个生字 2 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵三首古诗词 默写 泊 船瓜洲 秋思 激发学生在口语和书面语表达中引用诗词的兴趣 3 通过看注释 查阅资料 边读边想象等方法 感知诗词的大意 体会作者的思乡之情 通过三首诗词的对比学习和拓展 初步了解思乡 诗词的一般特点 4 通过对三首古诗词的学习 体会作者对家乡思恋 挚爱的思想 感情 教学教学 重点重点 难点难点 重点 重点 品味语言 积累并内化诗句 体会作者怀乡思亲的思想感情 难点 难点 通过对比体会三首诗词在表情达意上的异同 感受思乡诗词 的一般特点 教学教学 方法方法 合作学习 师生活动过程师生活动过程设计意图设计意图 一 谈话导入 激发兴趣一 谈话导入 激发兴趣 1 揭示课题 从古到今 月亮总是让人情不自禁思念 家乡 今天我们再学习一首关于月亮的诗 板书课题 2 出示学习目标 理解诗意 理解 泊船瓜洲 诗意 学会背诵 默写 泊船 瓜洲 了解作者 感受王安石诗中无限的思乡之情 学习诗人借景 物抒发情怀的写法 二 理解诗意二 理解诗意 1 整体感知诗意 1 指名读诗 全班读 注意读准字音 2 自己多读几遍这首诗 结合课文注释 想想诗句 的意思 并从中体会诗人所要表达的感情 3 四人小组讨论诗句的意思 并说说你最欣赏诗中 哪一句 2 赏析诗句 感悟诗境 1 刚才同学们说得最多的就是 春风又绿江南岸 激发学生学 习兴趣 放手让学生 自学 在自 用心 爱心 专心7 明月何时照我还 这句诗 出示 我们一起来读一读吧 2 请说说你为什么喜欢 3 有同学说 这句诗写出了江南生机盎然的春天的 样子 现在请和同桌互相说一说 在你脑海中出现了怎样的景色 呢 畅所欲言 4 同桌互读 练说 5 指数名学生说 6 小结 你们的回答真精彩 诗的魅力就在于能用 简短的同一个语句在不同的人的脑海中勾勒出不同的画面 听了 同学们的描述 我仿佛看见了草长莺飞 满目新绿的春天 仔细 观察书上的插图 还能让你有更深入的理解 7 小组内练读 指名读 请你用朗读把你脑海中勾 勒的画面读出来 8 男女生赛读 指名说 同学们理解得多丰富呀 把你感受到的 绿 读出来吧 关于 绿 字还有一个故事 你 想了解作者吗 三 了解诗人 品评诗句 升华情感三 了解诗人 品评诗句 升华情感 1 交流课前资料 你收集了诗人的哪些资料 请用简 洁的语言说一说 2 引导阅读 资料袋 了解王安石推敲用 绿 字的故事 看了这个故事 你有什么感触呢 3 小结 是呀 一位如此优秀的诗人能为一个字修改 十多次 我们在习作中难道不该反复修改吗 记住 文章是改出 来的 4 这么美的春色 谁不流连忘返呢 诗人和我们一样陶醉 其间了吗 诗人在想什么 5 你从哪里读出诗人急切地想回家乡呢 6 引导学生抓重点词句理解 7 感情朗读 漂泊在异乡的游子对家乡是多么的眷恋 啊 让我们一起来感情朗读这首诗吧 四 背诵 默写四 背诵 默写 泊船瓜洲泊船瓜洲 第二课时第二课时 一 回顾内容导入一 回顾内容导入 1 揭示课题 读中感悟 理解 出示 思考题 点 拨学生自学 时的思考方 向 帮助小 学生快速阅 读和理解课 文 用心 爱心 专心7 古诗 泊船瓜洲 让我们体会到了王安石借春风问明月 何时才能荣归故里的千般惆怅 那么宋朝诗人张籍又是如何表达 思乡之情的呢 板书课题 2 出示学习目标 理解诗意 理解 秋思 诗意 学会背诵 默写 秋思 了解作者 感受王张籍诗中无限的思乡之情 学习诗人叙事 抒情的写法 二 理解二 理解 秋思秋思 1 指名朗读古诗 2 交流诗的大意 结合重点词随机点拨引导 1 体悟 见 之萧瑟 见 什么意思 见到什么 秋风 看到 秋风 这个词 你会想到什么 秋高气爽 凉风习习 心旷神怡 秋叶纷纷 落红遍地 寂寥肃杀 秋风是没有形状的 难道真的看得见 见秋风 其实见到的是一幅怎样的景象 感受萧瑟冷清之氛围 唐代洛阳应该是何其的繁华 然而这一切诗人却视 而不见 见到的 只是冷冷的秋风 2 想象 意 之万重 家书 是什么意思 古人说 家书抵万金 假如 你给家中写信 会写些什么 秋风落叶唤起思乡梦 小桥流水的故土啊 你是 否已改变了容颜 有多少话 想对你们诉说 情感朗读前两句 诗 3 品味 开 之内涵 开封 是什么意思 打开封好的信 什么时候 开封 为什么当信快要送出的时候又 开封 恐 是什么意思 为什么会恐 说不尽 意 万重 匆匆 说不尽什么 你就是诗人 在这落红遍地的时节 给家乡的亲人 写了一封家书 临发前 又将封好的信拆开 你当时心中会说什 么 那一刻 你的神态 你的举止又怎样 情感朗读 复恐 匆匆说不尽 行人临发又开封 复习导入 回顾旧知识 引入新知识 放手让学生 自学 在自 读中感悟 理解 出示 思考题 点 拨学生自学 时的思考方 向 帮助小 学生快速阅 读和理解课 文 用心 爱心 专心7 你就是行人 你目睹了诗人这一奇怪举止 你会怎 么说 这两人之间会发生什么故事 情感朗读 复恐匆匆说 不尽 行人临发又开封 当家书终于 开封 之后 你能想像诗人又是怎么 做的 添上一笔 补上 重新合上 只字未动 情 感朗读 复恐匆匆说不尽 行人临发又开封 从这个 开 字 你读懂了什么 假如你就是诗人 就是远离故土思念家乡的诗人 你还会在 家书中写些什么呢 这么多的话想说 真可以说 千言万语 用诗中的 话说 就是什么 意万重 反复读 意万重 三 了解作者三 了解作者 1 简介 张籍出身寒微 幼年家贫 年纪很小 就远离故 乡 到二十五 六岁时 已经历了浪迹天涯的羁旅生活 常年四 处奔波 漂泊异乡 他祖籍吴郡 后客居洛阳 2 品读诗句 领悟感情 1 诗人那浓浓的乡情 藏在哪些诗句中呢 读 勾 画 2 洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 从这句诗 中你读懂了什么 3 学生同桌互相说一说 指名说 4 指导朗读 读出诗人惆怅满怀的感觉 5 诗中诗人借什么景物来抒发情感的呢 6 小组内交流 说说下面那句诗的意思 7 引读 意恐匆匆说不尽 行人临发又开封 提 示 头脑中想象情景 8 这一次又一次的想写信 封信 拆信的过程 让 我们深深感受到了诗人对家乡的挂念 四 背诵 默写四 背诵 默写 第三课时第三课时 一 复习导入一 复习导入 1 背诵两首古诗 2 出示学习目标 理解词意 背诵 理解 长相思 词意 用心 爱心 专心7 了解作者 感受纳兰性德诗中无限的思乡之情 学习诗人 写情与叙事融为一体的写法 学习重点 朗诵 长相思 体会作者怀乡思亲的思想感情 识识写写 会写 4 个生字 二 学习二 学习 长相思长相思 一 了解作者 学生简介作者 纳兰性德 1655 1685 清代词人 本 名成德 为避太子讳改性德 字容若 号楞伽山人 满洲正黄旗 人 康熙十五年进士 授乾清门侍卫 他是清大学士明珠的公子 文学成就以词为最 共存词三百四十二首 尤以小令见长 时人 誉为 清代第一词人 词集名为 纳兰词 著有 通志堂集 二 理解词意 1 看插图 说词意 欣赏课文插图 同桌之间用自己的话互说插图所绘情景 并从这首词中找到相对应的描写景物的词语 2 讨论 1 抓意象 山水风雪行 说说 山一程 水一程 风一更 雪一更 的意 思 旧时一夜分五更 每更大约两小时 能用自己的词语形容 山一程 水一程 风一更 雪一更 吗 指导朗读 通过回返复沓的朗读读出边塞军旅的千 辛万苦 2 品意蕴 故园无此声 此 是什么意思 此声 是指什么声音 在什么 情况下发出这样的声音 随机点拨 千帐灯 聒 这样的 声音这样的情景会带给你怎样的感受 顶顶帐篷 点点灯火 本该是多么豪迈多么壮观 然 长途跋涉之后 在这样一个野外宿营的寒夜里 却要听着寒风朔 雪的嘈杂声 叫人怎能安然入睡 指名朗读这首词 故园 指什么 故园无此声 故园没有什么声 音 故园有什么 想像说话 用心 爱心 专心7 故园没有这样的风雪交加 故园不会这样的卧不成 眠 故园不会这样的寒冷孤寂 故园 有的是宁静详和 有的是 亲人关爱 有的是温暖舒适 这一切的一切交织在一起 融成 了一个字 一个包容作者此时心中一切所想所思的字 那就是 学生齐 碎 带着心碎的感觉读下阕 从这一个 碎 字 你读出了作者一颗怎样的心 再读下阕 3 有感情的朗读全词 三 诗词对比 比较三首诗词的异同 三 诗词对比 比较三首诗词的异同 1 再次回读这三首思乡诗词 2 体悟这三首诗词表达方法之妙 前者善于从寻常细节入 手 刻画入微 后者善于将写景与叙事融于一体 最终目的都为 抒情 首古诗词所要表达的主题是一样的 但是表达的方法各异 泊船瓜洲 是写景抒情 秋思 则是叙事抒情 长相思 则 融写景与叙事于一体 来表达作者的思想感情 总结整理对比三首的思乡诗词 板书整理表格如下 题目 作者 背景 思乡缘由 作者表现表达特点 泊船瓜洲 王安石 奉诏入京 春意浓 追问明 月 借景抒情 直抒胸臆 秋思 张籍 客居洛阳 见秋风寄写家书 叙事抒情 含蓄感人 长相思 纳兰性德征旅途中 遇风雪辗转难眠 写景叙事 倾诉心声 3 鸿雁传书 千言万语 夜宿边关 千辛万苦 山高水长 隔不断我的思乡情 岁月流逝剪不断我的思乡情 师生共同 激情回顾 泊船瓜洲 静夜思 九月九日忆山东兄弟 多年以后 当我们离开家乡 远离故土 我们的心中