五年级语文下册 木笛 4教案 北京版

1 教教 案案 总第 1 页 授课时间 月 日 星期 课题木笛木笛课型读讲 第 1 课时 共 2 课时 教 学 目 标 1 初读课文 了解课文内容 2 理顺课文段落结构 并能概括段落大意 3 学会本课的 11 个新字以及新词 正确认读 6 个二类字 4 做好课前准备工作 能够独立收集有关南京大屠杀的资料 整理之后在小组中交流 教学重点理顺课文的段落结构 并能概括段落大意 教学难点理顺课文的段落结构 并能概括段落大意 主要教法启发 谈话教具课件 学法指导观察 联想 记忆 板 书 设 计 木笛木笛 苛 阶 苟 鞠 躬 疚 谅 碑 焰 翩 河 价 拘 菊 躺 病 晾 啤 馅 篇 柯 芥 驹 掬 躯 疤 掠 脾 掐 骗 教 学 后 记 总第 2 页 2 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 一 导入新课 一 导入新课 3 1 板书课题 木笛 引导读题 见过木笛吗 听过木笛吹奏的声音吗 2 师 今天 我们一起走进课文 一起来认识一位叫朱丹的木笛 乐手 二 初读感知 二 初读感知 25 1 组织自读课文 读准确 读通顺课文 不认识或有困难的请教 同学或举手问老师 2 指导读正确重点词语 苛刻 纤弱 打量 悲戚 歉疚 冷峻 婉惜 乐坛 应 试者 正襟危坐 不苟言笑 蓓蕾初绽 3 学习生字 1 字形指导 襟 左边是衣字旁 躬 身做偏旁 横不出头 碑 注意右边的笔顺 第六笔是撇 焰 注意右边的笔顺笔画 2 结合新义组新词 3 形近字练习 苛 阶 苟 鞠 躬 疚 谅 碑 焰 翩 河 价 拘 菊 躺 病 晾 啤 馅 篇 柯 芥 驹 掬 躯 疤 掠 脾 掐 骗 5 说说下列词语的意思 苛刻 意思是条件 要求等过于严厉 刻薄 复试 终试 正襟危坐 整一整衣服 端正地坐着 形容严肃或拘谨的样子 不苟言笑 苟 苟且 随便 不随便说笑 形容态度庄重严 师生互动谈话 欣赏木 笛图片以及乐曲 学生自由读文 投影出示词语 指生进 行朗读 指导的同时 要求学生 根据教师一起书写 观察联想形近字并进行 组词训练 鼓励学生运用多种方法 灵活理解词语 总第 3 页 3 教学内容及教师活动学生活动 教 学 过 程 含 时 间 分 配 肃 悲戚 悲痛哀伤 歉疚 歉意 愧疚 窃窃私语 背地里小声说话 果断 有决断 不犹豫 曙色萌动 破晓时光的景色 从天边弥漫开来 脉管滴血 指血液一滴滴地滴落 翩然回旋 自由地飞来飞去 鞠躬 6 交流 课文写了朱丹的什么事 根据回答板书 拒绝吹奏 尽情吹奏 三 梳理课文脉络 概括段落大意 7 1 默读课文 根据课文内容试着给课文划分段落 并概括段落大 意 2 汇报 第一部分 1 2 有个乐团在南京招考木笛演员的考试非常严格 最终只能选定两名选手 第二部分 3 23 朱丹因为终试这天是南京大屠杀遇难同胞纪念 日而拒绝演奏欢快的乐曲 第三部分 纪念日当天晚上 朱丹在纪念碑前尽情演奏木笛 最后 被乐团破格录取 3 订正书写 四 总结 拓展 5 概括段落大意的方法 你知道那些有关南京大屠杀的资料 五 作业 1 熟读课文 学生读文 划分 指导学生试着书写段落 大意 师生交流展示南京大屠 杀资料 总第 4 页 教学内容及教师活动学生活动 4 教 学 过 程 含 时 间 分 配 2 生字 教教 案案 总第 1 页 授课时间 月 日 星期 课题木笛课型读讲 第 2 课时 共 2 课时 5 教 学 目 标 1 默读课文 知道朱丹在考场上为什么放弃终试 后来为什么又被破格录取 2 能够结合上下文理解难句的意思 3 分角色朗读课文 体会木笛手朱丹的爱国之情 知道在任何时候都不要忘记祖国的 历史 教学重点体会木笛手朱丹的爱国之情 教学难点体会木笛手朱丹的爱国之情 主要教法启发 谈话教具课件 学法指导读 思 批 议 品 板 书 设 计 木木 笛笛 拒绝吹奏 尽情吹奏 12 月 13 日 南京大屠杀遇难同胞纪念日 铭记国难 不忘国耻 教 学 后 记 总第 2 页 教学内容及教师活动学生活动 6 教 学 过 程 含 时 间 分 配 一 复习谈话 复习谈话 3 1 板书课题 木笛 2 谈话 这篇课文主要讲了什么内容 主人公朱丹给你留下怎样 的印象 3 这节课 让我们进一步了解朱丹 二 品笛声 感受悲戚 二 品笛声 感受悲戚 10 1 引导找到朱丹吹奏木笛的句子 课件出示 朱丹伫立雪中 小心地从绒套中取出木笛吹奏起来 笛声悲凉 凄切 犹如脉管滴血 寒冷凝冻着这声音 火焰温暖着声音 坠落 的雪片纷纷扬起 托着笛声在天地间翩然回旋 2 师 这就是朱丹在纪念碑前 伫立雪中 尽情吹奏的那曲木笛 声 1 读正确句子 2 找出句中描写笛声的词 3 师 你听到了朱丹的吹奏 我们听到了朱丹的笛声 还有谁也 听到了 引导读句 孩子们静静地倾听 他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声 4 课件出示词语 悲凉凄切 脉管滴血 如泣如诉 1 读词语 2 想象 读着这些词语 你仿佛听到了怎样的笛声 5 师 此时朱丹正站在你面前 把你心中的疑问问出来 6 师小结 是呀 朱丹 你为什么要吹奏如此悲凉凄切的笛声呢 你想倾诉写什么 让我们带着问题 走近朱丹 寻找朱丹这样做的 原因 根据教师提问 学生随 机谈话 读文 批画语句 笛声悲凉凄切 犹如脉 管滴血 生 面对朱丹 提问题 总第 3 页 教学内容及教师活动学生活动 7 教 学 过 程 含 时 间 分 配 四 寻原因 不忘国耻 四 寻原因 不忘国耻 10 1 交流原因 板书 12 月 13 日 南京大屠杀遇难同胞纪念日 师 因为今天是个特殊的日子 每一个中国人都不应该忘却的日子 2 课件出示出示 南京大屠杀是日本帝国主义在中国犯下的滔天罪行 这场大屠 杀持续了 40 多天 近 1000 个小时 大约 60000 分钟 屠杀了近 300000 人 大约是每分钟杀 6 个人 1 齐读这组数字 2 交流 读着这组数字 你觉得这仅仅是一组数字吗 3 出示南京大屠杀的图片 教师悲情讲述图片内容 1 说看图片后的感受 2 教师小结 国耻 4 师 朱丹记住了这个日子 记住了这段奇耻大辱 所以在如此 重要的考试中 他拒绝了考试的要求 吹奏欢快的乐曲 引导读朱丹与大师的对话 5 朱丹放弃了考试 等于放弃了什么 到此 你认识了一个怎样的朱丹 有个性的 爱国的青年 五 听笛声 一同感动 五 听笛声 一同感动 15 1 那是不是只有朱丹记住了这个不该被忘却的日子呢 引导读文找句 2 出示 临近石碑 只见一片莹莹光亮 像曙光萌动 像蓓蕾初 绽 像墨滴在宣纸上无声晕染 走近一看 竟是一个由孩子们组成 的方阵 有大孩子 有小孩子 有男孩子 学生看资料 观看图片 了解历史 总第 4 页 教学内容及教师活动学生活动 8 教 学 过 程 含 时 间 分 配 有女孩子 他们高矮不一 衣着不一 显然是自发聚集起来的 他 们的头上 肩上积着一层白雪 仿佛一片幼松林 每个孩子手上都 擎着一支红烛 红烛流淌着红宝石般的泪 1 师 孩子们记住了 我们都被孩子们感动了 2 心中有感动的一起来读这段话 3 朱丹也被孩子们感动了 于是他 引导再读句子 朱丹伫立雪中 小心地从绒套中取出木笛吹奏 起来 笛声悲凉凄切 犹如脉管滴血 寒冷凝冻着这声音 火焰温 暖着声音 坠落的雪片纷纷扬起 托着笛声在天地间翩然回旋 3 还有一个人被朱丹 被孩子们感动着 谁 大师 大师被朱丹的什么感动了 被孩子们的什么感动了 4 被朱丹 被孩子们感动着的还