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文档简介

第 1 页 共 3 页 小树谣小树谣 教学设计教学设计 教学目标 1 认识 13 个生字 会写 成 对 等 6 个字 2 正确 流利地朗读和背诵课文 3 培养学生丰富的想像力 激发他们热爱大自 然的思想感情 重点难点 1 正确 流利地朗读和背诵课文 2 在读中感悟 小树在春风里摇绿了嫩芽和树 梢 摇红了花蕊和花苞 以及小树和小鸟说的话 教学时间 两课时 第一课时 一 激趣引入 揭示课题 1 展示小树在风中点头 小鸟在树上嬉戏的图 画 让学生仔细观察 问 你看到了什么 能说说你 的感受吗 2 揭示课题 二 初读课文 读通读顺 1 自读课文 一节一节地读 再连起来读 2 标出课文一共有几小节 并用横线画出生字 第 2 页 共 3 页 词 然后自己反复拼读 把生字读准 3 同桌互相认读生字 并纠正读音 4 开火车选读带拼音的生字词 再读去掉拼音 的生字词 全班读 5 再读课文 要求读准字音 做到不加字不漏 字 6 小组合作 轮读课文 7 指名读 评读 三 再读课文 读中感悟 1 读课文 边读边想 课文写了什么内容 2 选你最喜欢的一节反复读 想想 读了这节 你明白了什么 小组交流 3 检查 你最喜欢读哪小节 你读懂了什么 读了第一小节 你明白了什么 读了第二小节 你懂得了什么 读了第三小节 你又知道了什么 4 指导朗读 四 总结全文 回归整体 第二课时 一 复习 引入新课 1 认读生字 2 回忆课文内容 第 3 页 共 3 页 二 背诵 诵中感悟 1 谁能准确 流利地把课文读一读 2 练习背诵 同桌互相背背 3 指名背 三 书写 学会生字 1 认读带拼音的生词 再认读没有拼音的生词 然后用 会认字 与 会写字 组词 说话 2 仔细观察它们在田字格中的位置 边书空边 说说笔顺 3 你发现了什么 小组交流 互相说说 4 指导书写 再独立书写 四 识词 积累运用 1 认读词语花篮里的词 2 你
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