三年级语文上册 老北京的春节5教案 北师大版

用心 爱心 专心1 老北京的春节老北京的春节 教材分析 老北京的春节 是北师大版三年级语文上册第 12 单元 过年 中第二篇主体课文 这篇 文章是我国著名作家老舍先生的作品 是一篇散文 文章以平实洗炼的语言将老北京春节 热闹景象和风俗习惯娓娓道来 展现了一幅醇厚悠远 极具特色的民俗风情图 文章共有 7 个自然段 语言简洁生动 字里行间透出人们欢欢喜喜过新年的心情 也反映出老北京 人追求美好生活的心愿 编排此文 旨在丰富学生的见识 让学生在领略老北京新春独特 风情民俗 领略老舍先生简洁生动的语言特色的同时 激发对美好生活的热爱之情 学情分析 有关老北京春节的一些风俗习惯 对于小学三年级的学生来说 由于受年龄和认知水平所 限 知道得比较少 理解起来相对有一定的难度 但春节对于学生来说比较熟悉 又很喜 欢 因此可从学生自己过春节的经验谈起 激发学生的兴趣 从而达到教学目的 设计思路 虽然老北京春节的一些风俗习惯离学生的生活实际比较远 但春节对于学生来说比较熟悉 学生又很喜欢 教学中 首先运用朗朗上口的童谣 激发学生的兴趣 学生学习的兴趣调 动起来后 再整体感知老北京春节的热闹 教师指导学生运用读课文画句子的方式 引导 学生边读边思 提出问题 展开讨论 在读书讨论中 师生共同参与评价 融入其中 感 悟除夕的热闹 大年初一与除夕景象的截然不同和正月十五的高潮 最后带领学生走进 作 业超市 从而达到课内课外的有机结合 教学目标 1 了解老北京春节的风俗习惯 感受春节的热闹气氛 2 通过阅读 能找出春节 开始 高潮 和 结束 的日子 3 有感情地朗读课文 体会作者热爱北京 热爱生活的思想感情 教学重点 有感情朗读课文 感受老北京春节的热闹 感受中华民族丰厚的文化底蕴 从而激发学生 热爱生活 热爱祖国的情感 教学难点 1 结合上下文和生活经验理解 截然不同 日夜不绝 守岁 等词语 2 通过反复读书 从字里行间感受老北京春节的热闹 课时安排 2 课时 教学准备 过年童谣的课件 教学过程 第一课时 一 激趣导入 提示课题 播放动漫童谣 小孩儿小孩儿你别馋 过了腊八就是年 腊八粥 喝几天 哩哩啦啦二 十三 二十三 糖瓜粘 二十四 扫房子 二十五 冻豆腐 二十六 去买肉 二十七 宰公鸡 二十八 把面发 二十九 蒸馒头 三十晚上熬一宿 初一 初二满街走 说说 你的感受 师 听完童谣 你想到了什么 一起来说一下 学生答 师 春节你熟悉吗 来说说吧 用心 爱心 专心2 学生交流 师 提起春节 咱们真是有说不完的话 今天我们将跟随老舍爷爷一起到许多年前的老北 京去看看 看看那时候的人是怎样过春节的 课件 老北京过春节的图片 补充课题 老北京的春节 齐读课题 师 这是哪儿的春节 引导学生再读课题 突出 老北京的 几个字 师 想去看看吗 请同学们打开书 自己读读课文 遇到不明白的地方用笔圈出来 开始 吧 学生自由读课文 师 课文读完了 有不明白的地方吗 生提问题 讨论 色如翡翠 腊八蒜 截然不同 冰灯 守岁 是什么意思 二 学习生字 师 出示本课生字 请自己读一下 看到 假 字 你想提醒同学什么 师 读生字 看谁读得又快又好 学生抢读生字 三 初读课文 师 老北京的春节到底怎样呢 请同学来读读课文 指名一排同学按自然段接读 教师随时纠正读音错误 师 刚才同学读得很认真 听的同学也很认真 认真倾听别人说话是一种美德 我们同学 做得真好 师 老北京的春节给你留下什么印象 学生答 师 这么热闹的春节从腊月初就开始了 一直持续好长时间 到了正月十九 春节就结束 了 请同学们快速默读一下课文 找一找 画一画 春节有哪些重要的日子 腊月初八 腊月十九 除夕 大年初一 元宵节 正月十九 师 老师把重要的日子做成了日历 咱们来看一下 齐读一下吧 课件 日历 学生齐读 四 研读课文 师 春节有这么多重要的日子 请同学默读课文 找出你喜欢的部分 画画描写热闹的句 子 画完了 把你画的句子推荐给大家 师 守岁 就是到了除夕夜 人们点亮灯火 一家人团聚在一起 一块聊天 一整夜不睡 觉 期待着新的一年快乐吉祥 其实 我们现在也有 守岁 的习俗 让我们重温守岁的情景 再一次感受当新年的钟声敲 起时的场面吧 春节晚会 片断 12 点钟声响 人们欢庆新一年的到来 看到了吗 随着新年钟声的敲响 新的一年来到了 课件上日历翻到了大年初一 刚才谁选的这一段 请你来读一下你画的这段中热闹的句子 师 你来看一下 为什么说大年初一的景象和除夕截然不同呢 找到了吗 找到了你来读 一下 学生交流 师 真是不得了 你用 忙碌 和 悠闲 这两个词概括了除夕和大年初一截然不同的景象 师 小结 除夕的晚上是热闹的 贴年画 穿新装 红红的对联 日夜不绝的鞭炮 而 大年初一是比较悠闲的 人们可以逛庙会 骑毛驴 看美景 还可以买自己喜欢的玩具 用心 爱心 专心3 所以说大年初一的景象和除夕截然不同 谁想来读一读除夕的热闹和大年初一的悠闲 好 我们男女生各推荐一名同学来打擂台 学生比赛读 师 除夕 大年初一过后 元宵节到了 春节的高潮到了 哎 同学们 除夕和大年初一 就够热闹了 老舍爷爷却说更热闹的是元宵节 这是为什么呢 让我们四人一小组讨论一 下这是为什么 学生讨论 教师巡视 师 好 哪个小组起来说一说 你们研究的结果是怎样的 学生汇报 师 小结 刚才同学说除夕是热闹的 但没有月光 而元宵节呢 恰好是明月当空 到 处是灯 天上是灯 地上是灯 家里也是灯 头顶明月当空 地上灯火通明 太美了 怎 能不说春节的高潮是元宵节呢 师 老北京的灯会我们是看不到了 但我们这里也有灯会 来 看看去 课件播放花灯图 片 宫灯花灯冰灯龙灯 教师引导学生用一个合适的词形容看到的灯 张灯结彩灯火通明五光十色 师 各种各样的花灯 令人耳目一新 谁能不喜欢呢 这么热闹的灯会 你们想不想读一 下呢 学生读课文 师 同学们读书的热情这么高 连老师也被感染了 我们一起来读 引读 元宵一上市 生 春节的高潮就到了 师 除夕是 生 热闹的 师 可没有 生 月光 师 元宵节呢 生 恰好是明月当空 师 处处 生 张灯结彩 师 整条大街 生 灯火通明 师 有名的老铺都要挂出几百盏灯来 生 有的是牛角的 有的是纱灯 有的是冰灯 还有用麦苗做成一两条碧绿的长龙 师 家中也有灯 生 走马灯 宫灯 纸灯 有的灯里还有叮咚作响的小铃铛呢 师 除了看灯 生 人们还会吃元宵 师 预示着 生 新的一年快乐吉祥 师 时间过得真快啊 一转眼 到了 生 正月十九 师 春节就结束了 生 人们又开始了忙碌的生活 师 同学们可别遗