湖南省中等专业学校教师系列正高级职称评审工作管理制度

附件 2 湖南省中等专业学校教师系列 正高级职称评审工作管理制度 中等专业学校教师系列正高级职称评审在省职称改革 工作领导小组领导下进行 正高级讲师 正高级实验师职 称的评审工作程序是 个人申报 考核推荐 资格审查及 形式审查 综合评审 结果公示 结果备案 发文确认 一 个人申报 一 公示岗位 学校 单位 根据岗位设置和异动 情况及事业发展需要 确定年度可使用的正高级职称岗位 职数 并向全体教职工进行公示 民办学校不受岗位职数 限制 二 对岗 专业 申报 学校 单位 按照 对岗申 报 的原则 在核定的岗位职数内从符合本岗位 专业 条 件的人员中组织申报 个人可根据所在岗位向学校 单位 申报参加当年职称评审 填写相应的表格并向学校 单位 提供职称评审所需的各种证书 材料的原件或复印件 二 考核推荐 一 审核申报材料 学校 单位 应确保申报材料 的真实性 严格把握申报材料的审核质量 凡申报材料中 要求提供的复印件 学校 单位 均要逐一对照原件审核 申报人员的证件 并在复印件上加盖 原件已核 的印鉴和学 校公章 并签署审核人姓名 个人填写的教学工作量 班 主任工作 指导青年教师等业绩情况 由学校与本校业务 管理文件记录进行核对 核对人员须签名并盖学校相关部 门的公章 凡政府表彰奖项除了审核证书原件外 还要与 当年政府部门发布的表彰文件对照审核 学校审核后的材 料清单和参评人员的基本情况由学校向全体教职工公示 5 个工作日 参评材料实行 谁审核 谁签名 谁盖章 谁负 责 的责任追究制度 杜绝虚假材料 虚假证书 虚假表彰 和虚假教学工作量等进入评审材料 申报人员如有弄虚作 假行为的 一票否决 取消当年度申报资格 二 教学测评 学校 单位 组织对申报人员进行 教学 专业技术工作业绩 量化测评 测评的主要内容为 任现职以来 1 系统承担课程讲授情况 2 教学工作量 3 教学效果 4 教学改革成果 5 指导学生顶岗实习 社会调查 技能培训 应用技术强化训练 毕业论文 设计 情况 6 教书育人成效等 学校设置基本线 达不到基本 线的人员不得申报参评正高级职称 教学测评合格人员的 情况登记到 教育教学工作考核表 三 综合测评 学校 单位 对教学测评合格人员 任现职以来的师德师风 教育教学 科研水平和业绩等情 况进行综合测评 确定当年正高级讲师参评对象 并向全 校公示当年参评人员名单 公示期为 3 个工作日 三 资格审查及形式审查 学校 单位 对参评人员进行资格初审 对是否符合 相关申报参评条件和材料真伪负责 申报参评人员属市州 的 由市州人力资源和社会保障局专业技术人员管理部门 进行形式审查 属省直单位的 由省直行政主管单位人事 部门进行形式审查 属省人力资源服务中心进行人事代理 的 由省人力资源服务中心进行形式审查 形式审查对申 报参评材料是否完整 签名及盖章负责 形式审查合格者的相关申报参评材料按学校 单位 行政隶属关系分别由市州 省直单位或省人力资源服务中 心汇总 经省职改办核对无误后 送至省中专教师系列职 改办 省中专教师系列职改办组织专家和工作人员 依据 湖南省中等专业学校教师系列正高级讲师职称评审条件 湖南省中等专业学校教师系列正高级实验师职称评审条 件 对当年正高级职称申报人员进行参评资格复核 合格 者进入评审程序 不合格者终止当年的评审 对资格复核 合格者 在湖南教育政务网上公示其基本情况 高评会对 参评人员进行资格复审 四 综合评审 在省职称改革工作领导小组的领导下 由省中专教师 系列职称改革工作领导小组按相关规定组建省中等专业学 校教师系列正高级专业技术职称评审委员会 评审委员会 按照规定的权限 范围 程序 依据 湖南省中等专业学 校教师系列正高级讲师职称评审条件 湖南省中等专业 学校教师系列正高级实验师职称评审条件 和相关量化评 价办法开展评审 一 召开评审委员会会议 评审委员会主任组织召 开全体委员会议 组织学习国家和省有关职称政策文件和 评审条件 宣布评审委员会组成人员名单 选举学科评议 组组长 部署职称评审工作进程 提出工作要求 强调评 委专家职责 二 组织参评资格复审 根据 湖南省中等专业学 校教师系列正高级讲师职称评审条件 湖南省中等专业 学校教师系列正高级实验师职称评审条件 对参评人员进 行资格复审 不合格者终止当年度评审 合格者进入学科 评议组评议 三 学科评议组评议 1 学科评议组组长主持召开学科评议组会议 组织全 体成员认真学习评审条件和有关政策文件 组长根据本组 参评人员的数量和基本情况指定主审专家 每一位参评人 员需经两位以上的主审专家审阅其评审材料 2 试评 随机选取 2 3 份参评材料组内试评 根据参 评材料的实际情况 在 湖南省中等专业学校教师系列正 高级讲师职称评审条件 湖南省中等专业学校教师系列 正高级实验师职称评审条件 的框架下形成符合客观实际 的组内评分细则 以确保组内评议的公正 客观性 3 学科评议组审阅材料 学科评议组成员对本学科参 评人员的材料进行全面审阅 并做好记录 对参评人员的 思想品德 学识水平 业务能力 工作业绩以及履行岗位 职责情况进行综合评价 且对各个环节进行量化评议 公 正合理地予以相应的评价 4 观看授课视频 学科专家独立观看本组参评人员的 授课视频文件 形成个人评议意见 学科专家组对参评对 象授课情况进行集中评议 分优秀 良好 合格和不合格 四个等级进行评定 授课视频不合格者 不进入下一程序 评审 5 组织参评人员答辩 参评人员就工作业绩 贡献 改革创新成果和履行岗位职责等情况进行述职 并针对专 家提问进行答辩 学科评议组对参评人员答辩情况做出优 秀 良好 合格 不合格的结论 答辩不合格者 不进入 下一程序评审 6 代表作审读 学科评议组专家认真审读参评人员提 供的代表作 对代表作的审读结果做出优秀 良好 合格 不合格的结论 代表作审读不合格者 不进入下一程序评 审 7 学科组评议 在认真审阅材料的基础上 召开学科 评议组全体成员会议 对参评人员逐一进行评议 由主审 专家详细介绍参评人员的学术水平 业务能力 工作状况 成果业绩情况 并及时查阅重点材料 全组专家充分评议 形成基本一致的评议意见 综合授课视频 答辩 代表作 审读等成绩 共同形成每位参评人员的评议结果 并依据 量化评价成绩排序 8 学科组投票 学科评议组专家根据评议和量化评价 成绩 采用实名投票的方式 确定向评审委员会推荐评审 拟通过人选 赞成票数达到出席会议的学科评议组成员人 数的 2 3 含 2 3 以上者 方为学科评议组评议通过 评 议结果提交评审委员会进行审议 投票表决情况记入参评 人员的 年专业技术职称评审表 并签署评议意见 对未通过人员 学科评议组逐一填具 未通过人员情况分 析表 四 评审委员会审议 1 听取各学科评议组组长关于本组评议工作情况和参 评人员评议结果的汇报 审查审议各学科评议组的评议结 果 2 审阅参评人员的评审材料 重点审阅下列几类对象 的评审材料 破格晋升的 正常晋升对象在学科评议组投 票表决时 获得 1 2 以上 但不足 2 3 赞成票 学科组集体 研究决定 认为有必要提交评委会全体会议 并经主任委 员会议同意的 有一位评委委员提议 且有两位以上委员 附议 并经主任委员会议同意的 3 评审委员会以实名制投票方式审定每个参评人员的 评审结果 赞成票数达到出席评审会议委员人数 2 3 含 2 3 以上 其申报的正高级职称为评审通过 出现票数并 列情况超过评审通过率或评审职数的 须对票数并列对象 再投票 得票多者通过 由评审委员会主任在全体会议上 宣布评审结果 4 在参评人员的 年专业技术职称评审表 上 填写评审委员会审定的评审结论 五 公示 备案和发文 省中专教师系列职改办将评审结果在湖南教育政务网 公示 7 个工作日 公示无异议人员报省职改办备案 由省 人力资源社会保障厅提供公众查询平台 统一印制的证书 新版 和证书系统编码 评审结果经省职改办备案同意 后 由省中专教师系列职称改革工作领导小组行文确认 六 评审纪律 职称评审期间 省纪委驻省教育厅纪检组全程参与监 督 对评委专家及工作人员提出纪律要求并监督 参与监 督职称评审工作 对评审期间重大违纪违规事件及时进行 调查处理 职称评审期间 应加强对评审场地 评审专家 工作 人员及参评对象的纪律管理 一 评审工作场地实行全封闭集中管理 评委专家 和工作人员不得请假离场和接待任何来访 一旦离开 不 得再参加当次评审 不得留宿任何与评审无关人员 评委 和工作人员所携带的手机 笔记本电脑等通讯器材和电子 设备一律上交 由纪检部门统一保管 二 评委专家在评审期间必须严格履行承诺 认真履 行职责 廉洁自律 杜绝受贿索贿 徇私舞弊及其他违规 违纪行为 1 进入评审工作场地的评审专家和工作人员 如涉及 与参评人员有夫妻关系 直系血亲关系 三代以内旁系血 亲关系以及近姻亲关系等应主动申请回避或被告知回避 2 对评审会议全程保密 评委专家不得泄露答辩内容 和结论 不得私自向参评人员通报评审情况及进度 不得 为参评人员向其他评委打招呼或打听评审结果 3 进场时不得私自将参评人员的补充材料带进评审现 场 评审期间 评委不得直接通知参评人员补充材料和接 收参评人员的补充材料 未经评委会主任批准 不得翻阅 与自己工作范围无关的评审材料 评审结束后不得将评审 材料和资料带离评审现场 4 对未认真履行评审职责 违反纪律要求造成不良后 果的 视情节轻重 给予批评 取消评委资格 直至给予 纪律处分 三 工作人员应坚持原则